拆解书目: 《只需倾听》 所属活动: 行为模式化+情绪管理 所在级别: TF1-1 学习主题: 情绪管理 学习目标: 掌握情绪管理的五个步骤,成为危机到来时最快做出正确举动的人

开场:

    

 【自我介绍】 大家好,我是今天的拆书家ann,我来至美丽的天鹅之城三门峡,很高兴能和大家一起学习!首先我用三个标签介绍一下我自己:第一个标签:70后,爱自由爱冒险的双鱼座一枚。 第二个标签:马拉松爱好者,我目前解锁10公里,下月初我将以线下5公里迷你马,开启我的马拉松之旅。 第三个标签:未来的三级拆书家。燃舵说,拆书家这条路是少数人走的路,是一个慢成长的过程。我现在理解了,走上这条路不难,能一直走下去真的不容易。我会向内成长,向外释放,努力走好每一步。    

    

  【拆书帮介绍】                                    

  下面我来和小伙伴们聊一下什么是“拆书”?什么是“拆书帮”?

  “拆书”是一种学习方法论。学习者从自身的问题或者兴趣出发,把致用类书籍中的知识关联自己以往经验,经过反思,规划具体行动步骤并运用的过程。也被称为RIA便签法,其中R便签是阅读原文拆页,I便签是用自己的语言重述原文拆页,A便签包括A1A2A1指激活经验,反思和内化知识,它指向过去。A2是针对这个知识自己如何进行下一步的行动,也就是落地执行。它指向未来。这就是个人应用的RIA便签法,可以达到同主题培训的效果。而组织应用的现场学习法,是由一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。可以达到参加同主题培训的效果。

拆书帮是拆书法的学习爱好者社群,在各地都有拆书帮分舵的存在,是非盈利性青年自组织。使命是致力于培养拆书家,释放拆书家的能量,相互陪伴,助人达己。

今天我们要拆解的是《只需倾听》这本书,片段节选自书的39-40页,这个片段的主题是情绪管理。小伙伴们可以先读一下原文拆页,读完的小伙伴可以和我举手示意。

 

 

片段一
R 原文片段

 

面临危机时,把你每个阶段的情绪说出来,这是解决方案的第一部分,但只是第一步。正因为这个,只会站着大嚷“完蛋了,完蛋了”的人并没有解决问题。他们迈出了脱离非理性状态的第一步,却没有继续行动。因此,把“噢,完蛋了”当做起点,但不要卡在这里不动。相反,一旦你说出了自己的情绪,让额叶找到了立足点,就开始按部就班地让大脑从恐慌状态进入受控状态吧,一次往前走一步。以下就是具体做法:

噢,完蛋了!(产生反应)

   不要否认你心烦意乱,很害怕。相反,理顺自己的情绪,承认它们、默默地用词语描述自己的感受。(“我真的很害怕。我真怕这事会害我被炒鱿鱼。")如果你正一个人待着,就大声把这话说出来因为你说话时身体会呼气,这会帮你镇定下来。

   如果你能够离开一两分钟,就离开一会儿。如果不行,在事情发生的最初几秒钟内,不要跟任何人说话。你需要全神贯注地承认自己的情绪,从愤怒或恐慌中走出来。如果你可以把眼睛闭上一两分钟,就闭上眼睛。

啊,老天哪!(情绪释放)

承认了自己的强烈情绪之后,闭着眼睛,深深地、缓缓地用鼻子呼吸,让情绪自然过去。缓释情绪需要多久,你就这样做多久。情绪过去之后,继续呼吸,放松自己。这会让你重新找回内心的平衡。

唉,这可怎么办?(恢复冷静)

继续保持呼吸,每呼吸一次,就让自己放松一点。在这个过程中,把各个阶段的名称说出来会有所帮助:“噢,完蛋了”“啊,老天哪”;“唉,这可怎么办”“好,行动起来”,

好,行动起来!(打起精神)

开始考虑怎么做才能减少损失,充分利用目前的局势。

对,就这么办!(重整旗鼓)

如果你的眼一直闭着,现在请睁开,然后去做你需要做的事情。

   起初你会发现,迅速地进入下一个阶段很困难。这是因为,迅速而流畅地从低级状态进入高级状态,不是大脑的本能。(在“噢,完蛋了”里头纠结上好几分钟或好几小时,才是更本能的反应。)

   然而,如果你在脑海里排演这个过程,然后在实际生活中应用,你就能每次做得更快、更好。半年后你会发现,在压力最大的场合,你就是那个能够主持局面,做出正确举动的人。                        

 

 

I 拆书家讲解引导

看完拆页,有的小伙伴可能会问:“我能控制好情绪,学这个有啥用?”这个片段比较好的地方是,情绪被控制后并没有停在这里,而是通过反思和追问解决了问题。

 

  “哦,完蛋了”代表自己有负面的情绪,这样的情绪下如果不进行及时的处理,人们只能把情绪发泄出来,发泄情绪的后果通常是伤人伤己,而片段的方法,可以让人们从压力之下的焦虑或情绪崩溃的边缘中走出来。通过说出自己当时的感受,接纳自己有负面情绪这个事实,这样就给情绪找到了一个适合的出口,不再直接把情绪通过恶语伤人,大喊大叫,痛哭或者摔东西等错误的方式发泄出来,避免了不可挽回的结果。

 

什么时候应用比较好呢?用来处理危机引发的愤怒或者委屈;也可能是压力引发的紧张,焦虑或者烦躁。比如:面对发怒的同事,挑剔的顾客等。通常这种情况下你的情绪也被激发出来,在这种情况下我们就可以运用这个方法了。

下面是具体步骤:

1.描述感受。

最初几秒不要和任何人说话,可以在心里或者一个人时大声的描述感受。这里大家一定要特别注意,描述必须要尽量说出客观的感受,不要带有评价和错误的想法。不然容易加剧情绪,火上浇油。通过描述感受,先让自己镇静下来。

2.释放情绪。

承认自己有强烈的情绪后,深度呼吸,通过呼吸释放负面情绪,这样可以让你的身体从紧绷的状态放松下来。

3.恢复冷静

保持深度呼吸,直到可以从情绪中走出来。如果此刻你还是做不到,请你循环使用前3步,直到确认自己已经恢复冷静,再往下进行。

4.追问思考(思考怎么做?)

可以给自己提两个问题:

主要问题是什么?

怎么做对这件事最有利?

5.执行。

通过对主要问题的梳理,找出解决问题最有用的方法并执行。

 

 

 

A 学习者拆为己用

 

正好,前几天闺蜜向我诉苦:

  周一晚上,闺蜜在家陪儿子写作业,作业做不到十分钟儿子就开始走神儿,一会儿喝水,一会找东西,就是不着急写作业,拖延到晚上十一点作业还是没有完成。她的火儿是蹭蹭往上冒,一个没忍住,闺蜜脱口而出:“你真是太笨了,我看你就这样了,真是气死我了。”这时闺蜜的错误想法是什么?她想的是:这样下去,孩子成绩肯定会受影响,成绩受影响以后考不上大学怎么办?结果越想火越大。关键是孩子的问题没解决不说,事后自己还特后悔。这显然是一个反面的事例。闺蜜冲着孩子一顿乱吼能解决问题吗?当然不能。我试着和她一起用控制情绪的五个步骤帮她理清思路,找出解决问题的办法。

1.描述感受。这时正确的做法应该是:在心里客观的描述她的感受,注意不要带有评价和错误的想法,这样只会加剧情绪。可以大声的在心里对自己说:“孩子的作业写的慢,我很生气。”先让自己镇静下来。

2.释放情绪。

承认自己有强烈的情绪后,深度呼吸,通过呼吸释放负面情绪。

3.恢复冷静

保持深度呼吸,直到可以从情绪中走出来。如果此刻闺蜜还是做不到,请她循环使用前3步,直到确认自己已经恢复冷静,再往下进行。

4.追问思考(思考怎么做?可以给自己提两个问题)

第一个问题:

主要问题是什么?

儿子拖延不好好写作业引发了我的情绪。

第二个问题:

怎么做对这件事最有利?

先处理好自己的情绪,平静的找儿子聊一聊,找到儿子不好好写作业的原因,根据原因制定改进方案。

5.执行。

假设通过和儿子聊天,闺蜜发现了儿子不好好写作业的真正原因,是因为她额外要求儿子每天多写半张数学卷子,儿子有抵触情绪,不敢和她对抗,就只好消极怠工了。找到了原因,闺蜜也理解孩子的想法,取消了这个不合理的决定。

我的故事讲完了,小伙伴们如果有类似的经历,欢迎私下和我分享!下面我来分享一下我的应用:

 

目标:针对儿子需要上台演讲有恐惧情绪这件事,明天用控制情绪的五个步骤和他做两遍情绪梳理的练习,帮助他缓解负面情绪。

1.描述感受。

我会教儿子要客观的描述感受,想一想现在的感受是什么?是恐惧,焦虑还是紧张?让他明确以后,在心里大声说出来:“我真的很害怕。”通过描述感受,先让他镇静下来。

2.释放情绪。

通过均匀的深度呼吸,释放负面情绪,让身体也放松下来。

3.恢复冷静。

持续深度的呼吸,直到他可以从恐惧中走出来,如果他此时还是做不到,循环使用前3步,直到确认自己已经恢复冷静,再往下进行。

4.追问思考。(思考怎么做?)

可以给自己提两个问题:

主要问题是什么?

上台演讲有恐惧情绪。

怎么做对这件事最有利?

通过思考有利条件缓解恐惧情绪。

5.执行

他需要:

告诉自己,你已经做好了充分的准备和演练,上台只不过是再练习一遍。

想象自己成功后的画面,越具体越好。

我今天的分享到这里就结束了,但生活的脚步还在继续,小伙伴们如果觉得这个方法对你有用,回去记得一定把学到的方法用起来,因为能力是通过运用才长到我们身上的。谢谢大家!