接下来请大家阅读一下原文片段

培养孩子独自解決问题的能力

现在的孩子通常都得到过多人的关注，结果导致孩子基本不需要做什么，因为几平所有的事情都已经有人代劳了。这对孩子自信心的发展是非常不利的，因为他没有机会体验成功的感觉。

有一次，小D尝试把积木一个ー个全起来，但她把小的积木放在了最下面，结果积木塔总是很不稳，没放几块就倒下了。小D尝试了几次以后，塔还是倒了，她开始想发脾气了，而且身体开始朝其他的玩具动，想要放弃。这时，我走到她跟前，眼她聊了几句。

共情：“小D好沮丧啊，塔一直倒例！”——认可地的情结。

询问：“为什么塔一直会倒呢？”——引发思考。

观察：“是不是因为底部不稳才容易倒何？”一一提供我的观察。

帮助：“你要不要试试把这个大的放在下面呢？”——不是直接上手帮忙。

对于更大的孩子，家长在帮助他时可以直接启发他：“有没有什么方法可以让塔更稳一些呢？”这样做的目的，就是给孩子足够的支持和引导，而不是去代劳。这个过程能够帮助孩子提高解决问题的能力。

事实上，孩子最泪丧的时侯，恰恰是发展他自信最好的时机。通过父母适当的引导，孩子就会明白，自己是有能力找到解决问题的办法的，这对培养孩子的自信心十分有帮助。

我们在平时生活工作的过程中，经常会遇到他人向你求助或者看见别人很苦恼没有头绪的时候，我们在给予帮助和建议时往往会“先动手再动口”，这是什么意思呢？我给大家举一个我自己带娃的例子大家就明白了

【例子】

记得我儿子刚开始玩拼图的时候，他不明白去观察比较，只是拿着一块图形不停的往一个地方放，放不进还不高兴，我看到了之后，就直接从他手里拿过了那块拼图放到了正确的位置，说：你看应该放这儿。

我这就是典型的先动手再动口，我先代替他把行动完成了，再去跟他说怎么做。这样非常不利于培养孩子独立解决问题的能力。因为我这样做过几次以后，以后我再拿这套拼图给哆哩猫玩他就直接说：妈妈，放。

   本来孩子做好任何新的事情前，他都需要一个漫长的尝试过程，这个过程必定磕磕绊绊，但最后通过他自己的努力和我们的适当引导让他完成了挑战，对他来说是一件非常骄傲自豪的事情，能增强他的自信心，以及抗挫折能力。但如果我们直接插手表面上是快速的完成了任务但是对孩子来说确是失去了挑战的机会，长此以往容易产生依赖心理，自我价值感变低。

  那到底怎么做比较好呢？《跟美国幼儿园老师学早教》这本书的作者大J 给了我们培养孩子独立解决问题的能力四步法：

1. 认可情绪

2. 引发思考

3. 提供观察

4. 适当帮助

运用这四步法我其实可以这么做：1.认可情绪：哆哩猫这个拼图老是放不进去，真的让人很气愤和气馁呢！2.引发思考：为什么这一块拼图总是放不进去呢？3.提供观察：是不是这块拼图的形状和洞洞不匹配呢？你看洞洞是个什么形状的呀？4.适当帮助：你要不要在这些拼图块里再找一找这个形状的？

这样做的话，不仅认可了他的情绪更加给了他可行的方案又没有自己动手去帮助他，而是正确的引导，相信久而久之他自己也会去这么思考并解决问题了。

现实中我也确实是这么做的，结果非常让人惊喜，哆哩猫现在两岁多已经可以拼4岁多孩子拼的拼图了。遇到问题他会独自去尝试解决，完成了会耶耶耶的要和你击掌，实在不会会寻求帮助。

对于更大的孩子或者成人我们也可以直接启发他，不一定这四部都要用全，比如：有没有什么方法可以····。当然除了育儿时可以用，在平时的生活和工作中其实也可以用，比如你的朋友在工作或学习中遇到了困难，也可以用这四步法培养他们独立解决问题的能力。

比如：我的朋友张老师她想出国，正在准备考雅思，但是一直没什么头绪，原地打转，不知道该怎么推进非常烦恼，我可以1.认可情绪，你想考雅思但是英语一直没太大起色所以你很沮丧气馁对吗？2.为什么会英语没太大的起色呢？3.是不是你的方法有些问题，一味的刷题并不能很快的见效4.要不首先我们去寻求考雅思方面的专家的帮助，然后根据他的建议再来调整行动？

A1

接下来，我想请大家在组内做分享：请大家回忆一下在平时的生活中遇到他人向你求助或者看见别人因某事很苦恼，而你的帮助方法是“先动手再动口”的一件事情。事情是怎样的？发生了什么？如何处理的？以及结果如何？时间3分钟

现在给大家分组，从我的左手边两位为一组，请开始讨论（讨论2分钟）

有没有哪位小伙伴想来分享一下？

学习者龚霞：带小表弟时，看见他扔玩具弄得到处都是，我是直接就去帮他捡起来，然后跟他说：以后不能这样乱扔。但是并没有明显的效果，甚至是扔完等着我去捡。

A2

感谢这位小伙伴的分享，接下来我想请大家写出以后你要如何运用这四步法来培养对方独立解决问题的能力，要求：不能仅是决心，需要有具体做法，明确的时限，可衡量或观测的预期结果。

【邀请学习者写便签】

现在大家可以开始写了。

1.想像在未来一周内，会发生的一个场景：他人向你求助或者看见别人很苦恼没有头绪时，需要你的帮助。

2.写出这个场景如果发生了你该如何运用我们今天所学的培养独立解决问题能力四步法

3.可衡量或者观测的预期结果是什么

有没有哪位小伙伴可以读一下自己的便签？

学习者 王超军：

   老婆这周在工作上遇到寻找客户难的瓶颈向我求助，我明天和老婆聊聊，希望能用今天学的四步法帮助她培养独立解决问题的能力，让她自己能够有方向去思考，并在接下来的一周内做出行动解决找客服难的问题。

   我可以用这四步法：

1.认可情绪：最近没有办法开发新的客户是不是有点慌张和焦虑呢？

2.引发思考：那为什么没有新的客户来呢？

3.提供观察：是不是可以在自己的已有的客户中继续挖掘或者朋友推荐，还可以出去多认识人寻找新的客户？

4.适当帮助：那针对这些方法我们来想想接下来该具体怎么做呢？明天能着手做什么？接下来一周呢？

  我想这样应该可以给她一些启发让她能够自己思考并行动。

非常感谢这位小伙伴的精彩分享

那今天我的分享到此结束