拆解书目: 《高效能人士的七个习惯(精华版)》 所属活动: 20160818小蛮腰练武场 所在级别: TF2-4 学习主题: 知彼解己——移情沟通的原则 学习目标: 学会移情沟通

开场: 大家好,我是今天的拆书家勍勍,我今天给大家拆解的书籍是《高效能人士的7个习惯》
F特征:这本书是由美国学界的“思想巨匠”史蒂芬•柯维博士所著,自出书以来,高居美国畅销书排行榜长达七年,在全球七十个国家以二十八种语言发行共超过一亿册。书中介绍了个人从依赖期到独立期再到互赖期,整个人生过程需要坚持的7个习惯,这些习惯让我们不仅仅获得个人领域的成功,还将获得公众领域的成功。
A优势:这本书所讲的这7个习惯以及一系列的观念方法,极具普遍性,就算再过10、20甚至100年都不会过时。本书不仅深入浅出了讲述了高效能的七个习惯和原则,在每一章节还给出了付诸行动的具体建议,只要你认真阅读、随时参阅并付诸行动,就会获得成长和改变。
B利益:这本书可以当作枕边书,每当你工作或生活遇到困惑时,可以在书中找找相应的习惯,比如积极主动的思考和行动,以终为始的目的导向等等,去进行自我修炼,让自己的工作和生活变得更好。
今天跟大家分享的是《高效能人士的7个习惯》中习惯五:知彼解己——移情沟通的原则。
今天希望大家在跟随我完成本次拆书学习后,能够掌握移情聆听的定义,避免陷入自传式回应,和移情聆听的四个阶段

片段一
R 原文片段

四种自传式回应

我们在听别人讲话时,总是会联系我们自己的经历,因此自以为是的人往往会有4种自传式的回应的倾向,

价值判断——对旁人的意见只有接受或不接受。

追根究底——以自己的价值观探查别人的隐私。

好为人师——以自己的经验提供忠告。

自以为是——根据自己的行为与动机衡量别人的行为与动机。

价值判断令人不能畅所欲言,追根究底则令人无法开诚布公,这些都是经常造成亲子关系的一大障碍。

青少年与朋友讲电话可以扯上一两个小时,跟父母却无话可说,或者把家当成吃饭睡觉的旅馆,为什么呢?如果父母只知训斥与批评,孩子怎么肯向父母吐露真言?

在无数研讨会中,我曾与成千上万的人讨论这个问题,我发现人们常常自以为是,却习焉而不查。无怪乎每次角色扮演时,许多人都意外地发现,自己居然也有这种通病。

I 拆书家讲解引导

这个片段告诉了我们4种自传式的回应,

价值判断——对旁人的意见只有接受或不接受。

比如:之前和一个朋友吃饭,朋友抱怨说想辞职,我就说,干嘛辞职啊,公务员不是干的好好的,我羡慕还羡慕不来呢。

追根究底——以自己的价值观探查别人的隐私。

比如:比如最近有位朋友计划离婚,然后吃饭的时候,我就想,谁家的烟囱不冒烟啊,能过就好好过呗,怎么闹成这样啊。

好为人师——以自己的经验提供忠告。

比如:有一次我老公回来,跟我抱怨公司的事情

老公:“公司的产品有问题,害得我一个星期往佛山跑了三趟了,还没搞定,气死了。”

我:“产品有问题,你找技术嘛,你搞销售的跑过去有什么用?”

我是什么都不清楚,就乱提意见

自以为是——根据自己的行为与动机衡量别人的行为与动机。

比如:老公:“技术能搞定,就没我什么事了!”

我:“那你可以找外面懂技术的人嘛,只要有心总有解决办法的?”

这下惹毛了他:“你怎么知道我没用心,算了,和你说了你也不懂。”

我的话语里面暗示了对方没有用心,其实是在臆断对方的行为,所以马上招来了对方的反驳。

所以,我们在平常的沟通当中,真的是很容易犯上面这四种自传式回应的毛病,比如好为人师、价值判断、追根究底和自以为是。

A 学习者拆为己用

【A1】拆书家提问设计:

好的,请大家也思考一下你最近和别人沟通中是否也出现过价值判断、追根究底、好为人师和想当然的情况呢?请举一个例子,并且说明出现的是哪种情况,我们后面来找两个人进行分享一下。

学习者案例记录:

丘舵:前两天看到一个朋友写了一份文章,因为他读书不多,看到他的文章,怎么写的这么好?我第一反应就是说,不会是他抄的吧,这个就是有点自以为是。

德敏:我和我老婆就有一个由于价值判断造成的分歧。昨天,我托人帮我太太挂省中医的号,正常是挂不到的,我托人找黄牛,780随时可以去,本来我没想让老婆知道,后来她还是知道了。我回去后,就跟我讲特别气愤,这个医生太黑了,医生没有医德了,我则觉得效果更重要。这样两个人的沟通就不在一个频道上。


片段二
R 原文片段

刚刚我们丘舵是一个自以为是的例子,德敏大哥是一个价值判断的例子,所以,我们发现上面那四种沟通方式,常常让我们陷入沟通不畅的境地,当对方情绪一下子起来了,就和你对着干了,那怎么样沟通更有效呢,有一种方式叫移情聆听。

请大家用2分钟的时间阅读原文片段。

【原文片段二R】

正确的沟通方式是移情聆听。什么是移情聆听呢?我们的聆听通常有层次之分,一是充耳不闻,压根就不听别人说话;二是装模作样,“是的!嗯!没错!”三是选择接收,只听一部分,通常学龄前儿童的喋喋不休,会让我们采取这种方式;四是聚精会神,努力听到每一个字。但是很少有人会达到第五个层次,即最高层次——移情聆听。移情聆听是以理解为目的的聆听,要求听者站在说话者的角度,理解他们的思维模式和感受,也叫同理心倾听。

移情聆听,至少包括4个阶段:

第一阶段是复述语句,这至少能使人专心聆听。

儿子:上学真是无聊透了!

父亲:你受不了,觉得上学太无聊。

第二阶段加入解释,纯用自己的词句表达,但仍用左脑的逻辑思考去理解。

父亲:你不想上学了。

第三阶段渗入个人的感觉,右脑发挥作用,此时听者要注意的也不止于言语,也开始体会对方的心情。

父亲:你觉得很有挫折感?

第四阶段,即加以解释,又带有感情,左右脑并用。

父亲:你对上学有很深的挫折感。

运用第四阶段的方式沟通,不仅能了解对方,更能帮助对方认清自己,勇于表白。

I 拆书家讲解引导

这个片段告诉了我们聆听的五个层次,其中最高层次的聆听就是——移情聆听。

那么怎么做到移情聆听呢,片段中也告诉了我们方法,4个阶段,我把它提炼为复述、理解(左脑)、感受(右脑)、链接。

复述是可以让对方感觉确实认真在听。

理解是说出你的理解,避免认知上的差异。

感受是说出你对对方感受的猜想。

链接是把你对对方的理解和感受一起说出来,给对方确认。

运用这四步,可以让对方感觉到你确实在听,并站在对方的立场在考虑,可以让对方放松并充分的表达自己。

大家可以看看同样是我和老公的沟通,会有什么不同:

老公:“公司的产品有问题,害得我一个星期往佛山跑了三趟了,还没搞定,气死了。”

我:“你这个星期往佛山跑了三趟啊?”

老公:“是啊,公司产品总是出问题”

我:哦哦,什么问题那么麻烦呢?

老公:技术上的问题,公司的技术又搞不定。

我:哦,这样啊,你也很郁闷吧,不是自己销售的责任。

老公:是啊,但是没办法啊,搞不定,尾款就收不回来,还是要想办法啊。

我:哦,你有什么好办法吗?

老公:“我问一下之前公司的技术人员,看看?”

我:恩恩,老公,相信你一定能搞定的。

A 学习者拆为己用

[A3]拆书家提问设计:

好的,我想让两两组成小组设计一段对话,背景是你一个做程序员的朋友经常加班,有点想离职,情绪低落,找你吃饭聊天,运用一下移情聆听的方式和他沟通?

请大家小组讨论演练5分钟,然后我们来进行角色扮演。

学习者案例记录:

碧兰:丘舵,最近工作好忙啊,老板整天给我布置那么多任务,弄得我天天都要加班!

丘舵:哦,你现在天天都是加班的状态啊

碧兰:对啊,工作好多,天天都做不完,所以天天加班。

丘舵:那实在是糟透了,那这段时间心情怎么样?

碧兰:心情很烦躁

丘舵:那现在这种状态,看样子不是你想要的咯

碧兰:是的

丘舵:那陪你聊聊天,看看你想要有些什么样的变化啊?

碧兰:我想辞职。

丘舵:啊,想辞职,是因为不想做这份工作,还是这个阶段很累啊?

碧兰:感觉有点力不从心,我在想这份工作是不是不适合我

丘舵:那你做这份工作的感觉是怎么样的呢?开心吗?快乐吗?

碧兰:开始还是开心的,后来不能在一定时间内完成领导交给的任务就开始烦躁了。

丘舵:听你这么说,这份工作你还是愿意做的,只是领导安排的任务太重了。

碧兰:是的

丘舵:那么如果任务没那么重,这份工作是不是还是你想要的工作呢?

碧兰:可能是的

丘舵:那么可能的一个情况就是,老板给你的任务太重了

碧兰:那我是要和老板反映一下吗?

丘舵:你们公司现在是怎么样的状态啊?是因为公司业务猛增呢?还是人员变动导致的这么忙?

碧兰:人员变动

丘舵:你觉得老板对你的信任怎么样?

碧兰:我觉得老板既然安排了这么多事情给我做,对我的信任还蛮大的。

丘舵:那么这是很好的事情啊,不过老是这样加班对自己身体也不太好。

那这一块看看我能怎么支持你呢?

碧兰:你就和我吃顿饭就好了,心情好了,工作效率就提高了,哈哈

丘舵:好啊,没问题,那你就把我当你的吐槽的对象吧,有什么不敢跟老板说的,就和我说好了。

今天我们主要学习了4种自传式回应和移情聆听的4步骤

在我们刚刚分享中也可以看出,自传式回应也并非是完全是错误或无效的,比如对方确实征询你意见的时候,你当然可以“好为人师”给别人提出你的建议;当你和对方很熟悉,情感帐户额度很高的时候,这时追根究底也没什么太大问题;当对方的沟通是带有某种目的性的时候,比如推销啊之类的,你当然可以价值判断,感觉这个东西对我用处不大而拒绝。

所以沟通确实是需要具体情况,具体分析,但当对方有某种强烈情绪时,或者我们想要说服对方的时候,我们更应当要去倾听,学会积极倾听别人的想法,而不是急于表达自己的意见、建议等,相信沟通的效果会大大提高。

拆书家提问设计:

好的,请大家结合自己自传式回应的例子,假象一下,如果再让你碰到这样的沟通,你会怎么沟通呢?请先构想一下,然后表达出来、小组内进行分享。

学习者案例记录:

写作很好的人的例子

丘舵:哦,这个文章是他写的吗?

朋友:真的,是啊

丘舵:他写的文章真的很有水平哦,让我看就像抄过来的一样

朋友:嗯,是的,的确是他写的

丘舵:那你朋友写出这么好的文章,你也会觉得很开心吧

朋友:嗯,是的是的

丘舵:太牛了,我以后要经常看一看他的文章,多学习学习。