拆解书目: 《把时间当作朋友》 所属活动: 拆书帮麓山分舵第195期线下活动-河东场 所在级别: TF1-1 学习主题: 有效倾听的3个技巧! 学习目标: 学会主动帮助说者进入“倾诉”状态!让说话者不吐不快、欲罢不能

开场: 【自我介绍】时间:1分钟
拆书帮的各位伙伴们大家晚上好!我是刘超军,刘邦的刘,超人的超,军队的军。我用三个标签介绍一下自己:
1、策划人:从事策划工作长达8年
2、管理者:致力于管好自己,管好孩子。
3、进化者:希望有一天我能够进化成“牛人,超人,军人,刘超军”。
预祝大家今晚心情愉快,收获满满!

【拆书帮介绍】时间:2分钟

今天有一些新朋友,所以我简单介绍一下咱们拆书帮。

拆书帮是一家公益性的青年成长组织,大家一起互帮互助,学习拆书。非常幸运的是:我们所在的麓山分舵,2018年是全国几十个分舵中培养三级拆书家最多的一个分舵!拆书是什么呢?它一种学习成长的方法论,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,从而更好地解决工作生活中的问题!

我们拆书帮运用的读书方法,是拆书帮创始人赵周老师发明的《RIA便签读书法》。什么是RIA?其实它是三个英文单词的缩写。R代表Reading,阅读原文片段。I代表Interpretation,拆书家用自己的语言重述知识点。A代表Appropriation,分为A1联系过去经验划,和A2规划未来应用两个步骤。通过RIA三个便签,可以帮助我们更深入地理解应用书中的知识!

【学习目标】时间:30秒

今天我要分享的是《把时间当做朋友》这本书。与其说它是时间管理,不如说它是一本自我管理的书籍。因为它对于如何管理自己的目标、精力、情绪、人脉都有涉及!

今天我们的学习主题:有效倾听的3个技巧!是书中的一小节。

片段一
R 原文片段

【R 阅读原文片段】2分钟


《把时间当做朋友》节选 作者李笑来



一旦决定倾听,就要主动帮助说者进入“倾诉”状态。


在课堂上、会议中,打断说者往往不礼貌且没有必要,甚至会浪费他人的时间、破坏他人的注意力。不过,作为听者,尤其是能被说者看到的听者,给予说者鼓励性的信号会使说者更容易地进入“倾诉”状态。


尽管我个人极端反对欺骗,但是,我发现哪怕遇到不喜欢的说者和内容(人们往往会因为讨厌内容而讨厌说者,或者反过来,因为讨厌说者而讨厌内容),(1)适度控制自己的反感情绪对获取信息也会有极大的正面作用——既然坐在那里,“听而不闻”就是浪费自己的时间。


然而,当面对面交流的时候,(2)听者的反应会在很大程度上影响说者的状态。尽管人们讨厌自己讲话时被打断,但是也没有人喜欢对没有任何反应的听众讲话。从本质上来看,倾诉其实只有两种:第一种是不顾一切地说出来(比如在教堂里隔着纱窗向神父忏悔),第二种是讲给喜欢听的人。所以,给予说者适当的反应,是听者为了有效倾听必须做的事情。


在自己状态不佳、心不在焉的时候,“马上停止谈话”是对双方都有利的事情。一旦听者决定倾听某人的话,就要想办法(3)调动自己的所有感官去感受说者的一切表达方式,包括他的眼神、姿态、动作等,随时随刻尽可能地去想象说者正在经历的情绪状态。一旦听者开始有意识地做这些事,就会不由自主地真正进入“倾听”状态。而后,更为重要的是,由于听者的专注,说者也将不由自主地进入更深的“倾诉”状态。

I 拆书家讲解引导

【I 重述原文知识点】4分钟


WHAT 倾听是什么?


这份拆页当中的关键词是倾听。倾听,属于有效沟通的必要部分。倾听的主体是听者,而倾诉的主体是诉说者。两者一唱一和,有排解矛盾或者宣泄感情等优点。


在拆页中,作者提出了一个颠覆我们认知的观点:倾听,仅仅是被动的听就够了吗?远远不够!我们必须要主动地,帮助说话的人进入“倾诉”状态!



WHY:为什么需要倾听力?


在此,我把这种【主动帮助说话的人进入“倾诉”状态】的能力,叫做倾听力。


倾听力是我们工作生活中的重要能力!具备倾听力的人,总能够得到别人的好感、得到更多不为人知的信息。因此,他们往往在人际关系中起到纽带的作用,也更容易成为人群中的意见领袖!对吗?


HOW:提升“倾听力”的3个步骤


那么问题来了——如何提升倾听力?我们需要做到3点。


1、控制情绪。因为表现出反感会导致对方失去讲话的热情,从而失去一些重要的信息。


2、表现兴趣。比如倾听时,我们可以面带微笑,神情专注,和说者进行更多互动。


3、全情投入。努力调动自己的所有感官,去感受说者的一切表达方式,包括他的眼神、姿态、动作等,随时随刻尽可能地想象说者正在经历的情绪状态。


WHERE:


说到这里我要强调:倾听适用于化解矛盾、获取信息、交流感情等沟通场景。但也有例外。第一,你认为不太重要的沟通,可以放弃倾听。否则我们一天什么都做不了,张着耳朵听别人说话就行了。第二,当自己状态不佳时,最好放弃倾听。第三,倾听的技巧也不是只有这3点,也有很多其他的沟通技巧等我们去挖掘,对吗?

A 学习者拆为己用

【A1 联系过去经验】2分钟


不会倾听,将导致什么后果呢?


接下来分享一个我自己的反面案例:


我家里非常特殊:我的妻子是一个酷爱聊天的人。


她有无数的话题跟我聊,关于工作、生活、家人、关于未来的想象,她最厉害的时候可以从白天聊到晚上,直到我晕过去为止。


但是,上个月有几天我工作忙,心情不好,她聊得不痛快。结果晚上两点钟,她哭着把我从梦中摇醒:“老公,你最近都不听我说话了,你是不是不爱我了?”吓得我屁滚尿流。


现在回想一下,为什么妻子这么大的反应?3个原因。


1、我没有控制情绪。显得有些不耐烦。

2、没有表现出听的兴趣。没有关注妻子说话的内容,没有鼓励她往下说。

3、专注的程度不够。没有认真感受妻子的言行举止,没有感知她心里的苦恼和烦闷。


后来我就长记性了。只要和老婆聊天,即便自己非常不耐烦也要让她说得酣畅淋漓,并且学会了好几个口头禅:哇塞!后来呢?这么厉害?然后呢?


从此以后,我家一片歌舞升平,欣欣向荣。



【A2 规划未来应用】2分钟

1、行动目标:

接下来我们要探讨的问题是:如何应用倾听的3个技巧?

在此分享一个我的个人计划。我的儿子牛牛三岁了,我希望通过倾听和鼓励,让儿子更爱表达!


2、行动计划:


我的计划是:明天下班后,回到家就和儿子“聊天”,鼓励他说一说幼儿园里发生的故事。在过程中做到3点:


1)控制情绪。如果儿子的表达不清晰、也要保持耐心,不急不躁,不要打击儿子的积极性。


2)表现兴趣。对儿子说,“牛牛,今天在学校老师教了你什么呢,爸爸非常想知道哎……”然后儿子每说一句,都夸张的说:“后来发生了什么呢?你真厉害!”


3)全情投入。听儿子讲故事时,自己的语音语调、动作表情可以非常夸张,加入一些表演的元素,和儿子进行互动,让他觉得表达是充满乐趣和成就的事情!


3、奖惩措施:


一个月的训练之后,如果儿子能够完整清晰地讲出在幼儿园发生了什么,我就奖励自己买菠萝蜜吃。否则,一个星期不吃零食!



【结语】30秒


最后大家回忆一下我们今天学到的知识点。倾听的关键在于,帮助说着主动进入轻松的状态。通过控制情绪、表现兴趣、全情投入3个技巧,可以让我们达到更好的倾听效果!希望这次分享对大家有帮助,谢谢大家!