环节二：图书介绍（2分钟）
【场景】讲个故事，拆书家小迷定了一个目标：一年内拿到三级。眼看时间过去一半，连二级还没练几场。师父说“你忘记当初的承诺了？”丈夫说“你孩子不管了？”领导说“周末来加班！”小迷一时间陷入深深的迷茫中“为什么要练级？花时间还不挣钱，我该放弃还是继续？”最终小迷选择了放弃，于是又半年过去了，和她一起入会的小愿早已成为三级拆书家，工作也连升了几岗，家庭也越来越甜蜜，而小迷却依旧迷茫、焦虑。

【提问】你们遇到过类似情况么，在迷茫时不知继续还是放弃？你们之前的处理效果如何？有想过其他做法么？是不是没想过建立愿景？

【影响】其实有没有愿景很重要！有愿景的人坚定的知道想要什么，过程中即使碰到再大的困难，也不会被打倒，内心的力量是无法估量的；而没愿景的人，不仅不知道为何而做，而且在困难面前不堪一击，随时和自己的梦想擦肩而过，后悔终身。

【解决】《目标感-28天养成卓越人士的思维和行动模式》这本书能帮到你，给你一个魔棒，帮你收获智慧，走进内心，建立愿景；为你拨开云雾，倾注不竭动力。

口选择图书是实用类或理论类图书。

口学习者场景介绍法中，能够清晰辨别出事件、提问、影响和解決4个步骤。

环节三：【A1】请大家自测（1分钟）

现在，请大家花1分钟做一份自测题，仔细阅读表格中的每句话，根据自己的实际情况打分（1表示很不同意，2表示不同意，3表示略不同意，4表示略微同意，5表示同意，6表示很同意）。

口【A1】环节的量表题清晰设置了多个选项，学习者通过自测可以了解在某一种情况下自己的表现。

环节四：【I】解释自测题（1分钟）

好，大家测试完了，我来解释下，这个测试题是为了解我们在目标管理中的自我状态，没有好坏之分。测试题总分36分：

>=30分，

没人哈，假如有，那说明目标感很强。

15-30分，

小伙伴们都是，说明你们的目标感有努力发展的空间，今天建立愿景的学习，可以帮助到你。

<=15分，

今天现场小伙伴只有5人，没有15分以下的小伙伴哈。

环节五：【R】阅读原书拆页（2分钟）

【R】阅读原书拆页

【过渡】现在请大家花2分钟阅读下原文拆页，阅读完举手示意我。

原文拆页：《目标感-28天养成卓越人士的思维和行动模式》P48-50

1所有人天生都是目标的实现者。当我们全身心投入某个目标一一对我们真正重要的事情时，我们会觉得非常充实和圆满。

2当我们全身心地投入强大的目标时，便会收获最佳成果。这些目标用渴望、信念、责任感与紧迫感驱使着你运用自身独特的天赋与能力。

3我相信你能想象这种情况发生的那一刻。那或者是一个令人兴奋的工作项目、一项简单的家庭活动，抑或是创办一家企业、实施宏大的健身计划，也可能是组织一次探险、和众人合作解决一个棘手的问题。

4铭记那样的时刻。你是否还记得当时自己是多么地有紧迫感，几乎到了着迷的程度？这些项目完全是在你的意愿的力量下完成的。我敢打赌，那种感觉很棒。

5现在想象你可以对每个目标都投入那种精力、承诺、信念与渴望，因为只要你做，便不会失败。

6关键在于找到能够释放我们内在能量的目标。它会激活固有的成就机制，触发信念，克服恐惧，实现我们的愿景。这样便能产生最了不起的成果。这些要素将平庸与卓越区分开。如果你问成功者他们是如何取得成功的，他们会告诉你，设定目标的方式非常重要。

学会聚焦目标

7当说起获取成果时，人们总是会提到一个词一聚焦（ FOCUS）。作为一个缩略词，它可以代表：追求一个目标，直到取得成功（ Follow One Cause Until Successful）

8为了聚焦，我们必须有目标，否则只能算是专心，它们之间有着很大的区别。人们可以做到专心，但得不到想要的结果，因为他们也许专注于低等级的活动，这些活动不能导向成果、目标以及成功。

9目标为成果创造了背景。没有明确的目标，成功将永远遥不可及。目标必须像是“原因”，是采取行动的原因，这些行动会引发某种结果。目标不只是目的。目标必须围绕着我们的价值观——个人的价值观、团队的价值观或者企业的价值观。要有一个固定的目标。作为个人，那是你的首要目标，是将你生活背后的价值观和理由包裹进去的宏大目标。作为团队或企业、它遵循着类似的方式。目标是将团队或企业凝聚在一起的力量。它包含了团队或企业的价值观与使命，是行动的“原因”。

10原因与结果

能够变得高效的唯一方法是事出有因。

要达到最高效率，你必须事出有因。

11多数培训课程及有关设定目标的书籍会谈及 SMART目标、复杂的设定目标的方法、时间轴以及项目管理风格的规划结构。

12然而，我注意到成功者根本不会那样做。他们并不遵循传统的方法。事实上，他们的方式一开始着实让我有些迷惑。怎么可能不按照“正确的”方式，却能取得成功呢？确实如此，他们找到了一条捷径。这就是很多成功者显得不合常规的原因，他们几乎打破了有关成功的法则与传统。

13我所观察到的，也是你会认可的，那就是，成功者倾向于聚焦长期愿景和目标，然后拼命地去实现某个短期目标。他们拥有明晰的高于一切的目标，并致力于取得短期突破，而不会把所有事情列成乏味冗长的项目管理清单。他们做能够马上产生影响，并且效果持久的事情。

口拆页内容未超过2页图书内页。

环节六：【I】拆书家讲解引导（6分钟）

好，小伙伴们看完了，我来问大家几个问题：

【what】

1.大家看到拆页和标题，有一个关键词是什么？ 【填空题】

学习者：目标

【why】【不这么做的坏处】

2.好，我们看第8段，作者提到没有目标只能算专心。作者认为这样能导向成果、目标以及成功么？【判断题】

学习者：不能

3.我们看11、12段，在列举了SMART等和目标相关的内容后，作者注意到成功者会不会那样做？【判断题】

学习者：根本不会

【what】

4.那么我们接着看13段，成功者倾向于怎么做？【填空题】

学习者：成功者倾向于聚焦长期愿景和目标，然后拼命地去实现某个短期目标。

5.再看第4段最后一句，这些项目完全是在什么情况下完成的。【填空题】

学习者：你的意愿的力量。

6.所以，为了将平庸与卓越区分开，在第6段开头作者提到关键在于什么？【填空题】

学习者：关键在于找到能够释放我们内在能量的目标。

拆书家：很好，我们来回顾下：

1.拆页主题是目标，向我们说明了没有目标无法成功；

2.接着展示了常见的目标管理方法，提出成功者并不遵循传统的方法；

3.相反成功者倾向于聚焦长期愿景和目标，他们拥有明晰的高于一切的目标；

4.这些做法有什么特点呢？那就是意愿驱动内在能量。

口I环节拆书家有进行简短互动，并能精确控场。

【适用边界】在什么情况下，我们可以这么做呢？当你迷茫、渴望突破时，便可以通过建立愿景为自己创造强大的驱动力。

【提炼具体步骤】【HOW】怎么做呢？一根魔棒即可，通过“点智慧-找内心-画画面”三步，帮助你找到想要实现的画面。

1.首先，点智慧。魔棒点一点，送你3智慧：告诉自己①潜力无限；②核心目标；③尽管疯狂。

2.其次，找内心。魔棒找一找，回答3问题：问自己①心里想的是？②自己喜欢的是？③内心渴望的是？

3.然后，画画面。魔棒画一画，3角度描画面：①5年之后的画面；②具体的画面，比如：在什么时间地点，你和谁一起，听到什么声音，看到什么人、风景、颜色，闻到什么气味，尝到什么味道等等；③现在时态描述，比如，我走在、我正在、我看到、我听到等等。

【举例】比如我，2018年底很迷茫，2-4卡着过不去，舵主也不知道怎么当。后来看了这个拆页，我做了几件事：

1. （点智慧）我对自己说：苏语嫣，你潜力无限哦，找到核心目标，尽管疯狂去吧！

2. （找内心）接着我写下这些：我心里想的是分舵因为我变得温暖上进；我喜欢通过自己影响他人更好的感觉；我渴望分舵充满凝聚力、能量和影响力。

3. （画画面）于是我写下我的画面：今天是2024拆书帮年会现场。会场超级大，被全国各地的拆书家们欢乐的声声细语和笑声环绕。而我和分舵的小伙伴们，则齐排坐在第三、第四排。对的我们霸占了整整2排座椅。我们很明显感觉到周边拆书家投来羡慕的目光，这时候主持人宣布道“拆书帮2024年全国最佳分舵——上饶三清山分舵”！一时间全场响起无比热烈的掌声……

写着写着，我就笑了，内心一阵暖流徐徐流淌，我知道该做什么了。而这份力量也一直支持我到现在，从未减少。

【异议预防】小伙伴或许会好奇，真有这么强大的作用么？你可以试试选择一个很安静的场地，给自己几个小时的独处时间，再用用这个魔棒法。这样专注的投入，便会帮助你找到真正的自己，那就是你力量的源泉。

环节七：【A3】促动参与（8分钟）

【A3】促动参与

【场景设计】

我们刚刚学习了用魔棒法找到想要实现的画面，现在一起做一个演练。

请认真听演练场景：小游参加了几次拆书帮的活动后，感觉这是一个不错的组织，有些想加入。但考虑到自己工作繁忙，家中还有2个娃要带，加上自己意志力不强等情况，一时间陷入了迷茫：“哎，有点想加入，又担心，我该怎么办呢？”

R【A3】环节，给出了一个非常具体、确定的场景，学习者可在此场景中演练或讨论或应用新学技能。

【清晰指令】

请大家按分组演练，一人演当下的小游，一人演魔棒，一人演被魔棒施法后的小游，注意：小游需要运用魔杖法来建立愿景，把想要实现的画面描绘出来、表达出来。

演练时间5分钟，5分钟后我会选一组小伙伴来表演，现在开始。

R使用【A3】技能点的环节指令清晰，学习者可以根据拆书家设定的案例场景，进行小组讨论，应用知识点并形成一个解决方案，或是应用知识点进行组内角色扮演。

【小组讨论】

【清晰指令】

好，现在请小伙伴上台分享：首先介绍各自扮演角色，然后开始你们的表演。

【角色扮演】

林璐（小游）、顾静（魔棒）

小游：哎，现在又想加入拆书帮，家里又有两个娃要带，该怎么办呀？

魔棒：好！小游，小游，我来啦！我拿着魔法棒，点一点，送你3智慧，请你概述自己：

小游：我是潜力无限的！我的核心目标是成为三级拆书家！我需要尽管疯狂的去做！

魔棒：好！我现在用魔棒找一找，问自己3个问题，心里想的是什么？

小游：我想的是提升自己，喜欢的和大家一起开心的玩耍，渴望的是成为一个知性、优雅、有内涵的人。

魔棒：好！然后魔棒画一画，请你从3个角度想一个画面：

小游：5年之后的我和女儿一起在家里，家里布置得很温馨，到处都布置了我和女儿的照片，家里茶几上摆了很多鲜花。我和女儿躺在沙发上聊天，她向我诉说的她的问题。然后我能心平气和的、不发火的和她说话，给她一点意见和想法。

环节八：【A2】催化应用（1分钟）

【拆书家提问设计】【布置任务】【找人分享】

感谢小伙伴的分享，那么即使你在理智上认同了应该“通过描绘画面来建立愿景”，但由于这不是你的常规做法，你还是会可能继续逃避或迷茫，而非建立愿景。

接下来两三周里，请你刻意留心自己身边迷茫的小伙伴，同事、亲人或朋友，跟他们聊聊应对迷茫的常见错误做法，并给出建立愿景的建议。

想想有哪些要点可以分享，以及如何分享。分享促动的画面越具体清晰，你建立愿景的有效性就会越强，得到的能量就会越强大哦。

这是给大家布置的一个作业，如果完成了就分享给我，第一的和优秀的将有红包奖励哈。

【学习者案例记录】

口【A2】环节指令清晰，学习者可以根据指令，写出自己未来的一个具体的要做的应用（比如：某个特定任务、和人分享、事后复盘或找人陪练）

环节九：结语（1分钟）

【结语】好的，我今天的分享就到这里啦！希望小伙伴们能够接住我送给你们的魔棒，在你们迷茫的时候想起她，挥挥她，给自己变变魔术，那么从此你将成为人们眼中的“自律、自强、自信”达人！