R阅读原文拆页：

【设定学习目标】当学习者学习完本次拆页分享后，在遇到为了对做错的事情进行反思的时候（澄清），能够使用（行为）校正假设的方法来反思事实、总结经验（界定）。

【原文】

   我们经常会推测现象背后的假设，但我们总把我们的假设当作事实。没有能力区分假设与事实，我们也就无从对自己的假设进行改进比如，古人会把产生雷电的可能假设之有雷公电母主宰—当作事实，进一步产生祭祀和崇拜行为。现代人也一样。２０１５年有一则新闻是“夫妻幻想中５００万元彩票大奖讨论中分配不均打架报警”，这算是把假设当成事实的经典案例了吧！

   日常生活中，我们从对社会问题的讨论中，也可以看到不同人对问题产生后进行反思所达到的深度不同。北京大学经济学家汪丁丁教授在博客中讨论过“高铁新城建设为什么会失败”这样一个问题：这些年高铁建设快速发展，很多城市都新建了高铁站。经常外出乘坐火车的人就会发现，绝大多数高铁站点建在距离城区较远的郊区。为什么会这样？原来，规划高铁站的专家们认为：将高铁火车站布置在郊区，可能会带动这一区域的经济发展。用一句更为专业的话来说就是：“高铁站点建设将加速城市产业升级和极化布局，提升周边土地价值，引发城市空间格局的转变。”（做出假设）然而，媒体调查的结果是“绝大多数想依靠高铁火车站的建设带来城区拓展的努力大都失败了”—从规划到现在，所有这些城市的高铁新城几乎都失败了。对于这一点，我这样一个在全国各地进行旅游项目考察的人感受深刻：高铁新城高楼林立，但是商业萧条，人们都是从高铁下来直接回城区。（产生结果）那么问题来了：为什么当初认为将高铁站建在郊区能够带动新城发展，在投入巨资建设完成后，却没有实现新城的发展呢？

   让我们慢下来，回顾一下这个过程。做事的顺序是

１—做出假设：在郊区建设高铁站将带动新城发展

２—采取行动：投入巨资建设高铁新城

３一产生结果：高铁新城发展不利，多数新城萧条

   为什么现在的结果和原先的假设相差这么大？关于这一问题，很多专家指出是因为规划缺陷所致：高铁站点没有和周围的土地开发相结合，而且存在土地利用总体规划等问题。因此，他们开出的药方就是在新一轮的高铁建设中，必须做到高铁沿线土地综合开发规划、城市总体规划和土地利用总体规划的融合。这里，专家给出了自己对问题产生原因的假设：相关规划不合理。（专家反思形成的假设１）

（所选片段为非how片段）

I拆书家讲解引导：（4分钟）

在这个拆页中我们看到了建高铁新城的例子，也看到了专家们的反思。部分专家的反思原因：相关规划不合理。从例子中我们感受到了反思就是对过去的事情做分析与思考。（what）那么文中还有另外一个概念叫回顾。从文字中能知晓，回顾就是对过去的事情按照发展顺序做回忆，没有去分析与思考的意思。

两者的关系是反思包含着回顾，回顾是反思的部分。都是人的大脑思维运动的过程（联系），区别是回顾强调的是以发生的客观事实为主，反思强调的是发生的客观事实与主观判断的结合，反思是对回顾的深化。由于人的大脑容易偷懒，两个概念容易混兮。

为了清晰概念而更好的来区分这两个概念，我们来举例子区分一下。

举例：

小明爱上了小红，想了一下当初是怎么认识小红的：先是小红骑自行车摔倒了、然后小明扶起了小红，再然后修好了小红的自行车。

请问这是回顾还是反思？（互动）

现场小伙伴纷纷作答：回顾！

小明想了想为什么表白小红失败，因为小明喜欢仙人掌花，觉得把自己喜欢的东西送给喜欢的人非常合适。就送给小红了仙人掌花来表白。然后被小红拒绝。经分析小明认识到了自己喜欢的别人并不一定喜欢。

请问这是回顾还是反思？

现场小伙伴纷纷作答：反思！

小明想了下被拒绝过程，先是小红说你是个好人，然后小红又说咱俩不合适，最后小红说你会找到更好的。被拒绝后的小明一直没有说话。然后以后就木有联系了。

请问这是回顾还是反思？

现场小伙伴纷纷作答：回顾！

小明想了想为什么被拒绝后一直没有说话？因为小明想用沉默来博得同情。经分析小明被爱情冲昏了头脑，没有研究小红作为女孩子矜持的个性。可能是在考验诚意，没准表白两三次就答应了呢。即使不成小明也应该和小红多聊聊保持好朋友关系伺机再来。

请问这是回顾还是反思？（互动）

现场小伙伴纷纷作答：反思！

（根据对比概念与例子引出知识点逻辑、步骤和明确边界）

分析完这几个例子，我总结了三个步骤来更好的反思：（how）

1:观察事物发展的结果。比如小明表白被拒属于结果。被拒后沉默没有联系属于结果。高铁新城人烟稀少属于结果。

2:根据事物发展过程与结果，找到原先假设。在小明被拒绝的过程中，以前的假设是什么？比如小明被拒绝的假设是小明认为自己喜欢的别人也喜欢，就送别人自己喜欢的。

3:校正假设。找到一个被验证过的假设来替换掉原先假设。比如以前的假设是小明也喜欢的别人也喜欢，校正成新假设：别人喜欢什么送什么。（被验证过的同理心原理）那么结果有可能会改变的。

那么我们返回到刚才举的例子（例子折返：在现象与本质中穿梭，例子为现象，现象背后的本质总结为部分边界）

【引出适应边界】刚才举的这几个例子的特点是都是做错了的事情，那么做对了的事情适合这个方法吗?做对了的事情的前提假设本身就是正确的，所以用不到第三步替换假设，所以不太适用这三步来进行反思，可以用其他方法进行反思。所以校正假设三步更适用于做错了的事情。

刚才举的几个例子中的第二个特点是，都是对我们比较重要的事情，规划城市和爱情都对我们很重要。如果对我们不太重要的话，就不太适用这三步来反思，时间成本高。

A2分步催化应用

   知识要想掌握就得不断的刻意练习。接下来第一步请大家想一想未来的某个时刻有木有需要用到如何更好的反思的三步骤的情况呢？可能是你的朋友做错事情需要你用这三个步骤教他如何更好的反思。也可能是你教育你的小孩子做错事了怎么去反思、还可能是你帮助下属反思工作失误等等。首先要先想到与这个知识对应的场景。

   然后根据想到的这个场景来编一个剧本。设计一个小故事。要求这这剧本发生在未来。它包含背景、时间、地点、人物以及人物关系、事件的起因、经过、结果，要有对话。对话中能体现出用上了如何更好反思三步骤。没有思路的可以两两一组互相讨论下（分组），下面给大家几分钟的时间来构思一下吧！

现场小伙伴杨行分享他的剧本设计：

背景：杨凝与扬帆刚认识不久，杨凝表白扬帆被拒绝，形式是杨凝把自己喜欢的仙人掌花送给扬帆，要扬帆做他女朋友，扬帆没有答应。

对话人物：杨行与杨凝 主人公人物：杨凝与扬帆

时间：本周日晚上

地点：尚8咖啡厅

A杨行：喂，你朝扬帆表白被拒啦？（运用第一步：观察到事物发展的结果）

B杨凝：是啊，是啊，被拒了。

A杨行：那你之前咋想的啊？

B杨凝：我喜欢仙人掌，我觉得吧她也会喜欢我喜欢的东西，所以我就送她仙人掌花，

A杨行：那么我帮你反思分析下（这件事的结果）吧，这个问题假设有两点：第一，你喜欢的花对方也喜欢；第二，认为没有感情基础也可以表白成功。（运用第二步：观察事物发展过程与结果，找到原先假设）

A杨行：那你们之前没有感情基础吧？

B杨凝：没有。

A杨行：那么这样你就应该明白这样一个道理：其实表白成功是你前面所有感情积累的临门一脚，就跟你没学过前面东西就去考试，你不可能考过的对吗？所以校正下刚才假设，你直接表白可能是有问题的，你得先去一点点建立感情。你应该先从一方面加强自身建设去吸引她，另外一方面呢你可以示好啊或者做一些其它方面的事情。这样才有可能表白成功。（运用第三步：校正假设，用被验证过的假设替换原先假设）

拆书家现场反馈：感谢杨行的剧本设计，请问杨凝学会了吗？学会就照着去做吧O(∩_∩)O哈哈~。

   总结：今天分享了如何更好反思？希望对大家在学习的的过程中有所帮助，也欢迎一起探讨，感谢大家！