开场: 大家好,我叫杨童,木易杨,儿童的童。
我今天为大家拆解的片段是来自书籍《重要的事情说3点》。书籍最大的特点是作者八幡纰(pi)芦史运用了非常多通俗、简洁的生活案例,读起来轻松有趣又受用无穷。中国结构思考力学院创始人李忠秋教授,更是直接评价本书为“最简单、直接、通俗的将结构思考力运用在生活与工作中的技巧”。
听到书名,大家一定还会联想到网络流行语“重要的事情说3遍”,与说3遍这种强调重复的表达方式不同,本书强调的是用结构化的思维进行表达。比如大家经常会听到:“关于这个事情,我有3点看法,第1……,第二……,第三……”其实,这就是一种非常常见的结构化思维的表达方式。如果你此前在人际交往过程中,不知道说什么,常常把“都挺好的、没什么意见、还行吧”这些口头语挂在嘴边,那本书一定能给你带来不一样的收获。
《重要的事情说3点》page20-21页
提到商业环境中的3分钟演讲,首先想到的就是自我介绍。换工作或新项目开启与合作方见面时都免不了自我介绍这一步。
在这种情况下,打招呼是决定你给对方留下第一印象的关键。
下面就向大家介绍一下,当你被要求“简短地介绍一下自己”的时候该如何做。
基本上就是要在3分钟内简单而有冲击性地介绍自己。
在这个基础之上还要把介绍的要点汇总为3点。
首先介绍自己和对方(团队)的关系。很多人都不知道该从哪里开始自我介绍,请先从自己和对方的关系上开始说起吧。
然后讲述自己对对方(团队)做出了什么贡献。在这个阶段,不要无脑地只展示自己的优势,请站在对方的角度思考他们想要知道什么。
最后要表达的就是自己今后的干劲儿了。
在工作中,我们总免不了做自我介绍。一个好的自我介绍,能让人印象深刻,为后续的交往创造一个良好的开端,文中就有提到,成功的自我介绍有3个步骤,首先是介绍自己与对方的关系-然后是自己所做的贡献-最后是表达今后的干劲。
先介绍自己与对方的关系,有利于拉近距离,这种关系可以是工作或生活上的,也可以是其他的关系,比如我们常听到说:“我是XX地的,有没有老乡?”这就是一种除工作和生活外的其它关系,当然关系的选择最好是正面的,至少也要是中性的。用一句话总结,就是“我是你的谁?”
然后,站在对方的角度,谈谈自己曾经为他们做出过哪些贡献,或者将来可以做出哪些贡献,让对方进一步认可你。这个贡献,最好是能够与对方相关,比如你是个HR,你就可以对新员工说:“大家的工资和福利都是由我核算的。”有很多伙伴,会习惯于在自我介绍的环节大幅的展示自己的优势,这并非完全不可取,但是要注意的是,如果要突出自己的优势,那么这个优势一定要是对方刚好需要的。比如面对一群宝妈,你就可以说说你数十年以来在家庭教育方面的丰富经验。也用一句话总结,就是“我能为你做些什么?”
最后,向对方表述你今后的计划和行动,让对方真正记住你。就是“接下来我要干些什么?”
讲到这里,不知道大家有没有注意到我刚才的自我介绍?,我刚才的自我介绍,有没有打动大家呢?(与大家互动)同样是我的自我介绍,运用上面的方法,我就可以这么说:“大家好,我叫杨童。本职身份是一名培训师,但今天我的身份是位新手拆书家,也是我们株洲分场本月的轮值主席(这一步是介绍我与大家的关系),过去的一个月,我顺利为大家组织了分场的几次拆书活动,后期的轮值伙伴对运营工作有不清楚的,欢迎咨询我(这一步是我做出的贡献)。近期我给自己定了个新目标,那就是在成为3级拆书家之后,在我们株洲筹备成立一个分舵,为我们株洲的阅读爱好者,提供更多更好的拆书活动。(这是我下一步的决心)”
相比我之前的自我介绍,是不是更让大家记忆深刻了呢?讲到这里,我要提醒大家,书中提到的方法,更适用于商业环境,面对自己的朋友、家人,倘若再用这样的方法,就显得过于突兀了。
A1:
接下来,就有请大家,根据我为大家准备的便签上的提示,写下你此前在工作或其它商业环境中,你的自我介绍是什么样的呢?你此前的自我介绍,它又失败在哪里呢?我们给到大家3分钟的时间,写完后,我们先在小组内互相交流,分享一下你之前的失败的自我介绍,然后我们选出一个具有代表性的介绍,一起来做解读。
学习者(墨墨)反馈:去年夏天的时候,我和我的搭档邓老师一起去学校做培训。邓老师介绍完后,墨墨的自我介绍是:“刚才邓老师说,她有多年的园长经验,所以大家会觉得很搭,我虽然没有这么多丰富的经验,但是我相信后面的课程我们也会很搭”。我自己也会觉得很糟糕,没有任何新意,听完这个片段,就知道差在哪里。
A2:
谢谢墨墨为我们分享的案例,那接下再请大家结合我们刚刚分享的方法,在便签条上写下,下次再有商业环境下的自我介绍,你会如何运用这3个步骤,做一个让人印象深刻的自我介绍呢。
学习者(墨墨)反馈:下次再去幼儿园做介绍,我就会这样说:大家好,我是魏蕊妮,我是一位幼儿园孩子的妈妈(阐明和对方的关系),所以我很了解幼儿园家长的心态,相信在大家做家教沟通方面,我能给到大家一些建议,所以我也了解这个年龄段孩子的需要,(阐明能为对方做些什么),相信在接下来的课程中,一定会给大家带来帮助(表明下一阶段的决心)。