开场:
自我介绍:大家好,我是魏蕊妮,认识的朋友都叫我墨墨,墨水的墨,相信大家从这个名字就能看出来我有多么喜欢看书。
我想通过三个标签两个事情介绍自己,这三个标签是机械工程师,家庭教育指导师,抑郁症患者。第一件事是去年7月,我从机械行业顺利跨行转身,和伙伴们一起成立了与爱桐方家庭教育学校。第二件事情是作为一名重度抑郁症患者,我完全靠自救爬了出来,并且我的儿子很快乐!
这些都是学习带给我的成长,我觉得自己很幸运!
爱学习的人都是有福气的人!
拆书帮介绍:
今天是我的第一次拆书家过级,那什么是拆书家?什么又是拆书?
拆书是最适合当下社会的成人读书的方式,提倡把书中的内容化为己用。
拆书法也分个人拆书和组织拆书法两种形式。
个人拆书法是通过自己读你需要的片段,通过拆解、联系个人过往经验、规划应用行动三个步骤,达到化知识为己用。组织拆书法是一群人在拆书家的带领下完成片段学习。
通过这种读书方式,彻底解决你没时间看书,看不进,看完记不住,记住不会用的问题,帮你实现真正意义上的读书改变生活的目的。
拆书家是掌握了拆书法的人,能够组织完成一场拆书活动,以此来引导和帮助别人通过读书来成长的人,所以我们称其为学习促进者。
拆书帮就是由拆书家们组成的一个社群,一个非盈利性的青年学习组织,各地的拆书家们又在当地组成分舵。
他们互相帮助,互相鼓励,互相督促,通过组织一场场的拆书活动,讲座,一起学习成长,让自己更美好,让他人更受益!
这一切都是利用业余时间,都是公益没人给发工资的,这个组织却越来越壮大,越做越好!
所以,这是一个神奇而充满魅力的组织!
阅读原文:
责任型授权
责任型授权的关注重点是最终的结果。它给人们自由,允许自行选择做事的具体方法,并为最终的结果负责。起初,这种授权方式费时又费力,但却十分值得。通过责任型授权,可将杠杆的支点向右移动,提高杠杆的作用。
这种授权类型要求双方就以下五个方面达成清晰、坦诚的共识,并做出承诺。
预期成果
双方都要确并理解最终的结果。要以“结果”,而不是以方法为中心。要投入时闻,耐心、详细地描述最终的结果,明确具体的日程安排。
指导方针
确认适用的评估标准,避免成为指令型授权,但是一定要有明确的限制性规定。不加约束的放任,其最终结果只能是扼杀人们的能动性,让人们回到初级的指令型要求上:“告诉我你想要我做什么,我照做就是了!”
事先告知对方可能出现的难题与障碍,避免无谓的摸索,但不要告诉做什么。要让他们自已为最后的结果负责,明确指导方针,放手让他们去做。
可用资源
告知可使用的人力、财物、技术和组织资源以取得预期的成果。
责任归属
制定业绩标准,并用这些标准来评估他们的成果。制订具体的时间表,说明何时提交业绩报告,何时进行评估。
明确奖惩
明确告知评估后的结果—好的和不好的—包括财物奖励、精神奖励、职务调整以及该项工作对其所在组织使命的影响。
I标签:
我们我们常常讲在工作中要学会授权,授权,可是对很多人来说常常会陷入的一种局面是:你去授权后,发现更累!
你觉得自己讲的很清楚了,特别简单一个事情,结果对方一会儿过来问问这个一会儿过来问问那个,算算时间,不如自己做更快!还凭白多了很多烦躁。要么就是你讲的是a,结果他做出来是b,你说他,她也觉得特别无辜,常常气的你吐血身亡的节奏。
当这种情况或类似情况发生时,说明你陷入了授权的陷阱,真正的有效授权是责任型授权,这种授权方式让授权的人省心、放心,让做事的人舒心、主动,说不定还常常做的超乎预期,有创造性,让事情的结果有保障。
想要做好这种责任型授权,可以从下面五个方面着手:
1.预期成果
指双方就目标有着一致清晰的统一认识,不存在任何歧义,能量化尽量量化。比如:12月份完成100万的销售目标。
2.指导方针
这是可以保证对方不跑偏,不犯一些可以避免的错误。比如说,销售过程不允许不在欺瞒顾客的行为、完成过程中按周汇报一次工作、晚餐要保证至少一个青菜,这些都属于指导方针。
3.可用资源
事先明确告诉对方,可能会需要哪些困难、遇到困难可以在哪里,什么时候,找谁去获得哪些支持和帮助。这不仅让对方做事更轻松,也能感受到你的关心和支持。
4.责任归属
授权中双方都有各自的责任,你的责任是做好这五个方面,对方的责任是确保对于授权工作的有效完成,所以要对成果验收设定明确的衡量标准和具体的时间表,这样对方的责任才足够清晰。
5.明确奖惩
要让对方在做之前清楚,工作结果对他或者团队的具体影响,比如薪酬,职位的变动等,当然也包括一些其他的非物质的影响,比如团队形象受损。
这样五个方面保证了,对方对这个事情就有足够清晰的认识,他可以在这个范围内,充分发挥自己的能力和智慧,完成工作。
上面讲的这种授权常常适用于职场,你可以根据授权事项的复杂程度来判断是否需要同时具备这五个方面,或是其中的几项。
A1:过往经历
上个月的某天上午,合作企业需要我们发一份培训通知给到他们,我就把这件事情安排给了a同事,我告诉她,咱们合作的b单位需要我们发一份培训通知,百度上有很多这样的版本,你去下载一个你觉得合适的就好了,不用太复杂,培训时间地点内容什么的合同上都有。对方催的很紧,今天下班之前有要发过去。
她回答好,结果快下班了发给我一个h5的电子链接,我差点当场崩溃。我需要一份简单的文档形式的正式的培训通知而已,收到了一份带着小碎花图案和柔美音乐的h5。
我当时觉得讲的自己讲的挺清楚的,也是挺简单一件事,现在看来,最大的问题是在预期成果这方面做得不够,导致出现了这种乌龙。
我的预期结果是一份word文件,她没有在企业工作的经验,根据自己的感觉做了h5,未做到清晰明确达成一致。
A2:规划应用
目标:用责任型授权和同事在下周一下班之前沟通国学群管理事情,确保授权有效。
沟通中传递以下几个方面:
预期成果:
建立一个国学学习的微信群,群管理需要达成两个目标:一是为大家提供一个诵读打卡的显示平台,不做硬性要求。二是在群里及时的通知大家一些事情,比如线下活动的时间地点等。
指导方针和责任归属:
事项通知的标准是确保每个人都及时的知道需要被通知的事情,你可以群发,可以用其他你认为有效的方式,要在你收到通知的1小时以内通知大家,活动前一天确保每个人都收到。
这里注意是确保对方知道,不是你完成了通知的动作。
可用资源:
有你难以协调的事情或者困难随时可以来找我。
明确奖惩
咱们公司打算在家庭教育中填充传统文化中的精髓,所以这件事情对于公司的意义很重大,咱们这个群的管理和线下活动的组织,都会影响对方和我们合作的意愿与深度。虽然事情不多,但你的这项工作很重要!
我相信通过这样的陈述,对方一定能够做好这件事情。