拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 【拆书帮宇宙中心分舵NO.259】 所在级别: TF1-1 学习主题: 如何充分表达愤怒 学习目标: 学会表达愤怒的四个步骤,既满足个人需求,又不伤害彼此人际关系

开场: 【自我介绍】大家好,我是慧洁。欢迎大家参加今天的活动,今天拆书分享有三个环节,我的自我介绍,拆书帮介绍,RIA便签分享。我的三个标签:第一个标签是我最大的特点,爱笑。第二个标签是自我成长,我的微信昵称、公众号的名字:指函数的力量,能传递快乐温暖。第三个标签:我们分舵的活动组织长老。
【拆书帮介绍】接下来介绍一下拆书。拆书是一种学习方法,以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心而不是以知识为中心,要把知识关联学习者的经验,规划具体的运用。
形式上分为个人学习和组织学习。个人学习的应用是RIA便签法,R就是有感触的原文片段,I就是我们合上书根据自己的理解进行表述,A就是要联系我们自己经验。联系我们以往的经验A1,再学习新方法后可以规划场景应用A2。组织学习就是我们现在的分舵内,由拆书家带拆的形式,大家一起学习。
“拆书帮”作为学习爱好者聚集起来的社群,在各地的拆书帮分舵,大家拆书学习,陪伴成长。

片段一
R 原文片段

下面环节分享我用RIA便签读书法的三个便签。请大家阅读原文读完后眼神示意我。

【原文片段】

选自《非暴力沟通》


表达愤怒的四个步骤:

现在让我们看看非暴力沟通表达愤怒的具体步骤,首先,停下来,除了呼吸,什么都别做。我们避免采取行动去指责或惩罚对方。我们只是静静的体会自己。接着,想一想是什么想法使我们生气了。例如,无意中听到某个人的谈话后,我们认为由于种族的原因自己遭到了排斥,这时,我们体会着愤怒并留意着脑中盘旋的想法:“这太不公平了,他这是种族歧视!”我们知道,像这样的想法是尚未满足的需要的可悲的表达。于是,接下来,就去了解自己想要满足的需要,如果我们把某个人的当作种族歧视者,我们需要也许是接纳、平等、尊重和联系。


为了充分表达自己,我们现在需要张开嘴,说出我们的愤怒—怒火此时已经转化为需要,以及需要相联系的情感。然而表达此时的情感也需要很大的勇气,对我来说生气并冲人们嚷,“你们这是种族歧视”是很容易的。事实上我甚至还会觉得高兴,但是倾听心底深处的感受和需要却是很可能引发不安。为了充分表达愤怒,我们也许会对那个人说,“你走进房间后,和其他人都打了招呼,却没和我说话,现在你又在议论白种人,注意到这些,我的胃有些不舒适,而且很害怕,因为我很看重平等。我想请你告诉我,听到我说这些,你的感觉怎么样?”

I 拆书家讲解引导

在座的小伙伴有没有记得上一次生气、愤怒是什么时候?

不知道大家生气愤怒时如何表达的?有没有达到想要的沟通。

我是那种从小就被长辈说,听话懂事、脾气好那种。所以现在还在练习过“如何表达不舒服的感受”。今天的拆书的片段,正好四个步骤,表达自己的愤怒情绪,能既满足个人需求,又不伤害彼此人际关系。


我们看看要怎么做。

第一步:停下来,除了呼吸,什么都别做。(在身体感受到愤怒,比如心跳较快的时候,先不要被情绪牵着做出反应,先停着冷静一下。踩下刹车,按下暂停键。)

第二步:想一想是什么想法使我们生气了。(处理情绪的是我们大脑里的杏仁核,有两种方式。90%的情绪反应,眼睛或耳朵输入的信号传导大脑的丘脑,再传导思考脑多次分析再传递给杏仁核,做出情绪反应,这时候我们需要留意刚刚想了什么。还有10%的情绪是我们丘脑直接传递杏仁核做出反应,这时候我们要留意自己观察到的行为。

第三步:体会自己的需要。(比如在例子中这太不公平了,他这是种族歧视!”需要的也许是接纳、平等、尊重和联系。

第四步:表达感受和尚未满足的需要。(非暴力沟通的模式:观察到什么+感受+我的需要+我的请求)

“你走进房间后,和其他人都打了招呼,却没和我说话,现在你又在议论白种人,注意到这些,我的胃有些不舒适,而且很害怕,因为我很看重平等。我想请你告诉我,听到我说这些,你的感觉怎么样


前两步是我们自己的行动,在第三步和第四步之间,我们需要先倾听他人。在得到倾听和理解后,他们也能静下心来体会我们的感受和需要。

A 学习者拆为己用

【A1案例】

下面分享我的A1,是一个我和领导沟通的暴力事件,说来有点扎心。


我当时提了离职,领导让我写一个线上活动的方案。当天早上他就开始,群里进新人你怎么没马上说话呢?我当时解释,九点在车上没看到。接着他又催,昨天说的方案什么时候给我。我已经感到生气,就觉得他在故意刁难,浑身都不自在。


下午讨论方案的时候,还有找另外位同事请教一线老师的工作情况。我先问了一些问题,他觉得没到点,让我看他怎么问。问完后问我有疑问吗。我听了觉得还没解决问题,就说了自己困惑点。结果我说完,他斜视的看着。我更不爽了,直接问就问:“你这是什么眼神,你到底想说什么”。他可能也很生气,也很无奈吧,说“没什么,你说的都对”。会议室空气都是尴尬又凝固的,那时我俩眼神里可能都是怒火吧。就草草的结束了。


我的案例已经算的上语言沟通的暴力沟通现场了。

这也是我为什么想拆这个片段。因为当时的对话基本上就是情绪反应,算不上有效沟通。


【A2案例】

在做A2的时候,我在想,还有什么会引发我愤怒情绪呢?

确实有,比如遇到晚上12点,还不睡觉在打电话的室友,生气了要怎么沟通。

第一步:停下来,除了呼吸,什么都别做。(先别冲动)

第二步:想一想是什么想法使我们生气了。

(神经病啊,大晚上不睡觉,还打电话,还不让别人睡觉)

第三步:体会自己的需要。

(我想要休息,安静的休息环境,需要室友的理解和配合)

第四步:表达感受和尚未满足的需要。(观察+感受+需要+请求)

(哈喽,现在已经半夜12点,我们这隔音效果不好,我听到你还在打电话。但是我明天要上班,听着声音睡不着会烦躁。我需要比较安静的休息环境,也希望你理解配合。不知道你今天是不是有特殊情况处理,或者我们可以商量一个休息时间,大家互相理解,保持安静。

 

这个在沟通的时候,说出我的需求也给对方表达的机会。

  

最后做一个小总结:

今天我们用四个步骤,停一下,需找生气想法,体会自己的需要,表达沟通。提示那个遇见情绪条件反应的自己,先停一下试试非暴力沟通的方法。鼓励那个在脑袋里重复很多次不知如何开口的自己,认可自己的需要,勇敢表达。