开场:
大家晚上好,我是苏红,接下来会与大家一起学习拆解《人性的弱点》中的一个片段,拆解前,我先介绍一下自己。
我总结了3个标签:
1、企业内训师,我从事培训行业有6年的时间了,一直在自我肯定和自我折磨的道路上奔跑,主要在企业内承担产品培训和销售技巧、团队管理等内容的培训;
2、跑者:从体育不及格到可以跑十公里以上,从为了减肥到成为一种生活的方式,从坚持到习惯,这个过程的距离是七百公里,时间是13个月;
3、入门拆书家:便签训练营毕业,让我对于拆书的方法有更深的体会,也马上解锁拆书升级技能,希望向更多优秀的伙伴学习成长。
这就是我的三个标签 。
相信大家一定对于拆书和这个组织有了兴趣,下面我来介绍一下拆书帮是什么?
先说说“拆书”。“拆书”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习法,强调以学习者为中心,而不是以知识为中心,要用知识关联学习者的经验、规划具体的运用场景。
拆书法分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法:个人学习通过运用“便签学习法”让人读一本致用类图书达到参加同主题培训的效果,“便签学习法”就是拿三张不同颜色的便签,第一个便签是I便签,用自己的语言重述知识,第二个便签是A1便签,描述自己的相关经验,第三个便签是A2便签,规划自己的运用;组织学习依靠“RIA现场学习”,其中R环节是阅读原文,I环节是拆书家对原文知识拆页的讲解和对现场学习者的引导,A环节是拆为己用。由拆书家将一本书加工成一场现场培训,引导和促进一群人把知识拆为己用。从学习者的学习效果来衡量的话,一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。
“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的“拆书帮分舵”,我们所在的是长沙麓山分舵,舵主是何利芳老师。拆书帮分舵是非营利性“青年自组织”,其使命是“释放学习促进者的能量”,帮助更多学习爱好者成长为拆书家。
(过渡:接下来就开始我们的现场的学习和探讨吧)
《人性的弱点》片段 P4
现在已经去世的约翰·华纳梅克曾承认:“我在30年前就已经明白,批评别人是愚蠢的行为。我并不是埋怨上帝对智慧的分配不均,因为要克服自己的缺陷就已经非常困难了。”华纳梅克早己领悟到了这一点,但是我在这个冷漠的世界中探索了30多年,才有所醒悟:一个人不论做错了什么事,100次中有99次都不会自责,而且不论他的错误有多严重。
世界著名的心理学家史京纳用实验证明,一只在学习方面表现良好而得到奖励的动物,要比学得不好而受到斥责的动物学得快,而且还能够记住它所学的东西。进一步的研究还显示,人类有同样的情况。我们采取批评的方法并不能让别人产生永久性的改变;相反,只会引起嫉恨。
另一位伟大的心理学家席勒也说:“我们总是希望得到别人的赞扬,同样我们也非常害怕别人对自己的指责。”
批评是毫无作用的,它只能使人采取守势,并常常为自己的错误竭尽全力辩护。
批评是危险的,因为它常常会伤害一个人宝贵的自尊,伤害他的自重感,并激起他的反抗。
(过渡:我看到这一段的时候,有很深的感慨,因为这就是身边经常发生的,自己经常会做的事)
批评和指责是毫无作用的。批评指责是爱的杀手,问问大家,当你的爱人指责你的时候,这一刻你是不是觉得他不爱你了?这两天热搜第一是王岳伦疑似出轨,让我想起之前看到李湘和王岳伦上节目时就经常发生矛盾,并指责王岳伦。比如有一个镜头王岳伦应该是饿了,就准备拿零食解饿,没想到还没等吃到口中,李湘就批评王岳伦“肚子都那么大了,别吃了”。王岳伦整个脸直接就红了,毕竟也是个男人,在镜头面前这么不给面子,换谁,心里都会难受。无奈王岳伦只能忍气吞声,扭过头去装作什么都没发生。没有人喜欢指责,如果想要得到别人的爱,想要良好的亲密关系,请收起指责。 如何更好的处理,建议可以用这样的三步:
1、重述我看到的事实+感受,例如:我刚才回家看到那个要寄给小白的紧急快递还没有发出去;
2、询问原因:例如:你这么做一定是处于一些考虑的吧,说说呗?
3、接受原因/说出我的请求。例如:哦这样啊,其实如果你着急出门,可以和我说一下,我可以提前和快递约时间,也许可以更早把它发出去,让小白早点收到。
相信大家回想一下,是否有轻易的指责对方,而产生的问题。我是一个很喜欢批评对方的人。记得上大学的时候,要去男朋友的寝室拿东西,我们两个本来是一起走的,突然他丢下我,自己先跑着回了寝室,边跑边说了一句“我先进去哈,你慢慢走进来就好”,留下我很懵的样子,然后就怒气冲冲的走了,并且打电话对他说:“你有没有弄错?你丢下我,我很尴尬,我怎么进去啊?你根本没有替我考虑”。他也很生气说:“我就是考虑到怕你进来太乱了,提前和室友打个招呼,怕你进来尴尬,才先跑着进去,本来就是为你考虑,你还指责我“大家因此冷战了几天。
我反思了一下,如果用这个三步法,有可能就会避免争吵。我可以试着这样说:(重述事实+感受)刚才你突然丢下我跑回寝室,我都没反应过来,(询问原因)你是突然想起什么事情吗,还是有什么原因啊?(接受原因/说出我的请求)如果我不接受他的原因,我会说,如果可以告诉我让我在门口等一下,你再出来接我,我可能就没有那么尴尬了,你说是吗?
(过渡:当我们放弃指责和批评,爱就不会受到伤害,才有可能达到我们想要的目的。接下来让我们一起来尝试运用一下这三步法吧)
A2:
背景:原来说好的过年带爸妈去国外旅行,他们前几天突然说不去了,可是我都订好了行程,我其实很生气,但是我打算找个时间沟通一下 目标:周日沟通过年出行计划,争取让爸妈满意 行动计划:运用三步法
1、(重述事实+感受)前几天你们打电话说过年不打算出国旅行啦,想在家里过;
2、(询问原因)是不是有什么事情啊?我还挺担心的:
3、(接受原因/说出我的请求)根据回答确定,我也会准备2个备选的地方,再拿出来讨论。
(结束语)学会的目的是运用,当事情没有按照我们的预期进行的时候,我们不用批评和指责的方式,而是通过这样的3个步骤可以更好的达到我们想要的目的,那么大家今天有没有学会一个新技能呢,赶快回去运用起来吧!以上就是我的1-1的内容,谢谢大家。