拆解书目: 《只需倾听》 所属活动: 佛山书香分舵练武场---从情绪到理性 所在级别: TF1-1 学习主题: 控制情绪 学习目标: 能够通过5步来平复情绪

开场:

           准备内容:大家好,我叫刘治,目前在南海桂城,从事半导体芯片方面的工作。我用三个标签来概括自己目前状态:育儿、沟通、改变。育儿:是指我目前对育儿方面的知识比较有兴趣,因为目前刚有小孩,需要学习育儿方面的知识,最近比较有兴趣,未来要多向香香老师请教。沟通:一直以来沟通能力不好,说话词不达意情况经常发生,引起不必要的误会,希望通过学习来改善。改变:最近换了工作,希望能够快速提升自己,改变自己思维方式。



 

拆书是一种读书方法,注重将书中知识转化为自己的行动和能力,强调以学习者为中心而不是以知识为中心。通过对书中知识的理解,反思自己过往的经历或者所见别人的经历,应用书中知识规划未来应用。拆书分为个人的RIA学习法和组织学习法。RIA的R是指阅读原文,I是自己对原文的理解,A是联系自己的经历并规划未来的应用。组织学习法是通过拆书家将书中内容加工成一场现场学习,通过拆书家的激活引导学习者将书中的内容运用到自己的生活中。从效果上来看拆书家的价值不亚于培训师。

拆书帮是以拆书法为基础的青年公益性组织,表现为全国各地的拆书帮,其使命是帮助更多的人成为拆书家。

      

片段一
R 原文片段

《只需倾听》P39-40 马克 郭士顿

“噢,完蛋了!”的力量

要把你的大脑从恐慌状态调节到理性状态,有种做法极其关键:把你在每个阶段的感受说出来。如果是在公共场合,你可以默念:如果独自一人,就可以大声地说出来。出不出声没关系,但想要快速地控制住自己,这么做极为重要。

为什么?加州大学洛杉矶分校(UCLA)的马修李柏曼( MatthawLieberman)的研究显示,当人们把情绪的名称说出来的时候(比如“害怕”“生气”),杏仁核,这个能把大脑转入动物模式的小小的恐惧探测器,几乎在项刻间会冷静下来。与此同时,大脑的另一个部分前额叶的某个部分,也就是大脑的“聪明区”开始工作。这部分大脑好像能够抑制情绪反应让人冷静思考眼前发生的事。而这正是你想要的。所以,结果是令人惊讶的:眼下不是对自己撒谎的时候,说“我很冷静,我很镇定,一切都还好”,而是应该对自己这样说(起码开头是这样):“噢完蛋了”,或是“我怕得要死。

从“噢,完蛋了”到“对,就这么办”的加速方法

面临危机时,把你每个阶段的情绪说出来,这是解决方案的一部分,但只是第一步。正因为这个,只会站着大嚷“完蛋了,完蛋了”的人并没有解决问题。他们迈出了脱离非理性状态的第一步,却没有继续行动。因此,把“噢,完蛋了”当做起点,但不要卡在这里不动。相反,一旦你说出了自己的情绪,让额叶找到了立足点,就开始按部就班地让大脑从恐惧状态进入受控状态吧,一次往前走一步。以下就是具体做法:

噢,完蛋了!(产生反应)

不要否认你心烦意乱,很害怕。相反,理顺自己的情绪,承认它们,默默地用词语描述自己的感受。(“我真的很害怕,我真怕这事会害我被炒鱼。")如果你正一个人待着,就大声把这话说出来,因为你说话时身体会呼气,这会帮你镇定下来。如果你能够离开一两分钟,就离开一会儿。如果不行,在事情发生的最初几秒钟内,不要跟任何人说话。你需要全神注地承认自己的情堵,从愤怒或恐慌中走出来。如果你可以把眼睛间上一两分钟,就闭上眼睛。

啊,老天哪!(情绪释放)

承认了自己的强烈情之后,闭着眼睛,深深地、缓缓地用鼻子呼吸,让情结自然过去。释放情绪要多久,你就这样做多久情绪过去之后,继续呼吸,放松自己。这会让你重新找回内心的平衡。

唉,这可怎么办?(恢复冷静)

继续保持呼吸,每呼吸一次,就让自己放松一点。在这个过程中把各个阶段的名称说出来会有所帮助:“噢,完蛋了”“啊,老天哪““唉,这可么办”“好,行动起来”

好,行动起来!(打起精神)

开始考虑怎么做才能减少损失,充分利用目前的局势。

对,就这么办!(重整旗鼓)

如果你的眼时一直闭着,现在请睁开,然后去做你需要做的事情。

起初你会发现,迅速地进入下一个阶段很困难。这是因为,迅速而流畅地从低级状态进入高圾状态,不是大脑的本能。(在“哦,完蛋了“里头纠结结上好几分钟或好几小时,才是更本能的反应。)

然而,如果你在脑海里排演这个过程,然后在实际生活中应用,你就能每次做得更快、更好。半年后你会发现,在压力最大的场合,你就是那个能够主持局面,做出正确举动的人。

 

 

I 拆书家讲解引导

面对压力,你会怎么办?你否认自己的害怕,自己的愤怒?还是迅速爆发,然后搞砸一切。等你冷静下来,明白了正确的做法,一切都太迟。所以我们真正需要的是,在压力一开始能够先暂停,然后恢复冷静后再思考正确的做法。

可以采用五步法来达到目的:

第一步:说出情绪。它可以是:我很害怕/紧张/愤怒。而不要是:我一点也不紧张,我不生气。

第二步:通过深呼吸,释放情绪。

第三步:恢复冷静。改变呼吸来达到冷静。

第四步:思考方法。

第五步:行动。

 

A 学习者拆为己用

A1:回顾最近自己在压力下的表现?

周六晚上回到家和岳母的一次对话:

岳母:鱼有没洗干净啊?

我:洗干净了。

岳母:没有解冻怎么能洗干净?

我:(此时有点生气,觉得她在制造矛盾)不要别人做了,你不去做,你还说不干净。

岳母:谁说我不去弄,我去弄了又不吃xxxxx一顿牢骚…….

最后不欢而散。

 

A1+:如何运用文中的方法改善沟通

第一步:说出情绪。心里说:你的挑刺行为让我愤怒,因为我感觉自己的价值被你否定,就像自己辛苦完成的作品被你说成垃圾。

第二步:深呼吸,释放情绪。

第三步:恢复冷静。通过深呼吸,检查情绪,直到情绪平静。

第四步:思考方法。要和对方说明情况,讲清楚我的做法,然后他就不会觉得我做的不干净。

第五步:行动。说:我是先在开水中煮了下,相当于让它解冻。把水倒掉后,才开始真正的开始煮,应该比较干净了,你觉得呢。

A2:如何运用文中的方法改进自己的沟通?

在下周内如果遇到相似的情况,我会采用五步法:第一:说出情绪。第二:发泄情绪。第三:恢复冷静。第四:思考方法。第五:行动。来进行沟通。让自己能够在愤怒时暂停,直到理智的情况下再处理问题。

好的,以上就是我本次拆书的全部内容,谢谢大家!