摘自《正面管教》

       本书最重要的主题——你会反复看到的一个主题——就是学会怎样把管教中所遭遇的挑战作为你学习的机会。然而，大人首先需要改变自己对犯错误的任何负面观念，这样他们才能为鲁道夫德雷克斯所说的“不完美”树立榜样。下面的“矫正错误的三个R”， 是树立“勇于不完美”榜样的一个绝佳的方法。

       矫正错误的三个R

1：承认（Recognize）——“啊哈！我犯了一个错误！”

2：和好（Reconcile）——“我向你道歉”

3.：解决（Resolve）——“让我们一起来解决。”

       当我们把犯错误看作一个学习机会而不是什么坏事时,为自己的错误承担责任就变得容易多了。如果我们把犯错误看成一件坏事，我们会倾向于觉得自己无能,感到灰心,并且可能会为自己辩解、推托、轻下判断或者好批评——既对别人又对自己。另一方面,当把犯错误看作是一个学习机会的时候,承认错误就好像变成了一次让人兴奋的探索,“我想知道我能从中学到些什么”。自我原谅是“矫正错误的三个R”中第一个R(即承认)的一个重要因素。

       你注意过当我们愿意道歉时,孩子是多么善于原谅我们吗?你曾经对孩子说过“对不起”吗?如果你说过,孩子是怎么回应的?我在世界各地讲演时多次问过这个问题,听众的回答都是一致的。当大人诚恳地道歉时,孩子们几乎总是会说:“没关系,妈妈(或爸爸,或老师)。”孩子可能在一分钟以前还对大人的不尊重行为感到生气和憎恶(而且很可能正是大人应得的),而一旦大人说一句“对不起”,孩子就彻底原谅了。

       “矫正错误的三个R”中的前两个——承认与和好——为第三个R（解决问题）营造出一种积极的氛围。在充满敌意的气氛中试图解决问题绝对不会有好效果。

每个人会犯错，我们首先要知道犯错并不是一件坏事，我们可以从错误中学习和成长，当家长犯错时，就可以用矫正错误的三个R，来让自己学习和成长。

具体步骤如下：

1：自我原谅：先承认自己犯错了，比如：可以对自己说：“我确实是犯错了。”然后不要批评和指责自己，而是要找到犯错的原因，再想想自己能从错误中学到什么。

2：致歉：真诚的向孩子承认自己的错误，得到孩子的谅解。

3：解决问题：让孩子和家长一起分析问题产生的原因，然后再通过启发式提问等，一起寻找解决办法，避免以后再犯同类错误。

适用边界：

如果无法真诚的向孩子道歉，只是表面应付的话，那么这样的道歉是没有意义的，也无法和孩子一起真正的探索问题产生的原因以及解决的办法。

不这么做的坏处：

如果我们不能从错误中学习，勇敢的面对自己所犯的错误，那么我们无法成为孩子的榜样，孩子也无法学会承担起自己的责任，孩子在面对错误时也会选择逃避，而非面对。

反例：

前几天我陪女儿在家里画画，我当时是和女儿一起画的，刚开始画的挺好的，后来我画错了一个地方，于是我女儿便开始大哭，说我把整幅画都毁了，我当时想要安慰一下女儿，但我女儿还是特别生气，而且越哭越厉害，最后我也心烦了，大声对我女儿说：“以后你自己画画，我不陪你画了。”我女儿看我生气了，便过来要抱抱我，但我拒绝了我女儿，并且把房间门关上，自己去平静一下。不久我就意识到自己做的也不对，不应该拒绝和女儿拥抱，不应该和女儿生气，于是我按照矫正错误的三个“R”，我先是原谅自己，我告诉自己：“这个世上没有一百分妈妈，每个妈妈都会犯错的。”其次是向孩子道歉，告诉孩子：“妈妈刚才不应该那么大声说话，不应该拒绝和你抱抱，妈妈做的很不好。”最后我和我女儿一起寻找问题产生的原因，以及解决办法，避免这种情况再次发生，比如：这次主要是因为我们画画之前没有沟通好到底要如何画，才会出现画错的问题，以后画画的时候，一定要事先沟通好…..很快我和女儿又都恢复平静，继续完成了我们的画。

刚才已经分过组了，我就不再分组了。

A1:

回想一下你们经历过的类似的事情，比如：你心情不好，而这个时候碰巧孩子又惹你不高兴，于是没有控制住自己，动手打了孩子，而事后你特别后悔和愧疚。没有孩子的人也可以想想你对家人，朋友是不是也有过还没有搞清楚事情的具体情况，你就已经开始生气指责对方，但事后你发现其实是你做的不对呢？先在小组内讨论3分钟，然后我再请一位学习者用一分钟的时间为大家分享。

学习者张翠玲分享：

有一次我儿子临近期末考试了，那天正好是周末休息，我要出门去做培训，临出门前告诉儿子自己在家复习功课，但我中午回家后，却发现儿子在睡觉，我当时看了特别生气，对儿子发火说：“不是让你在家复习吗？你怎么都中午了，还在睡觉？你还考不考试？”发完火之后，我才知道，儿子是因为发烧不舒服，所以才想睡一会儿的。

A1+：

如果上天再给你一次机会，你打算如何去处理这件事情呢？我们先在小组里讨论，每组3分钟，讨论完之后请一位学习者为大家分享。

学习者张翠玲分享：

这件事，我当时也没有和儿子道歉，现在想想也挺后悔的，如果上天重新给我一次机会，我想我会这样做：

1.先“自我原谅”，承认自己犯错了，而通过这件事也确实让我感到家长对孩子经常是从自己的角度去想问题，而没有考虑孩子。

2.坦诚地向孩子承认错误，比如：我会告诉孩子，妈妈不知道你发烧了，不该对你发火，不该那样说你。

3.和孩子一起寻找问题产生的原因，以及解决办法。

其实我那天冲孩子发火，也是因为自己那天太累了，心情不太好，所以以后要控制好自己的情绪，不能因为自己的情绪，影响到孩子，也请孩子监督提醒我，如果看到我有些生气了，就让孩子提醒我去安静一下。

结束：非常感谢大家，这就是我今天带给大家的“矫正错误的三个R”的主题分享。谢谢。