开场:
大家好,我是新晋拆书家郭宏江。用三个数字作为我的标签:20——40——3。
20——参加工作20年了;40——我是一位40岁的中年男人;3——目标是成为一名三级拆书家。
我今天带拆的片段选自图书《不抱怨的世界》,作者是威尔鲍温。据说这是一本震惊世界的书籍,在美国《时代周刊》与《纽约时报》联合NBC电视台发起的“影响你一生最重要的一本书”投票中,它仅次于《圣经》。比尔·盖茨在推荐这本书时说:没有人能拒绝这样一本书,除非你拒绝所有的书。
以上是我的介绍以及对图书的说明。
下面,为了方便讨论,我们分一下组,现场共9位伙伴,我们每三个人一组,前面三位同学第一组,中间三位同学第二组,后面三位同学第三组。
请大家用两分钟的时间完成片段的阅读,我开始计时,大家阅读完成后示意我。
主题:A级沟通三步法
片段选自《不抱怨的世界:人际关系篇》
作者:威尔鲍温
如果你深入观察,就会发现,几乎所有的矛盾都与误解有关,沟通双方有义务用一种清晰而有条理的方式传达自己的信息。一味的抱怨别人“没有在听”只不过是在推卸责任,一位关系指导专家,跟我分享了一种很有效的沟通技巧,它分为三个步骤,由两人共同完成,第一步:由一个人先做一段陈述。第二步:由另外一个人向说话者解释并复述这段话。第三步:如果说话者认为收听者已经完全明了,那么两人就角色互换,再把这三个步骤重新演示一遍。假若之前存在分歧,这是一个澄清事实,促进相互理解的有效方法。
为了方便记忆,我把这三个步骤设计成了一个“A级三步法”。也是想大家记住,要建立成功的关系,就要有A级的交流和沟通。
第一步:SAY(陈述)。由一个人先来说些什么。比如“我希望我们能有多点时间呆在一起。我们下班都很晚,回来之后就闷头看电视,我觉得和你很疏远。”
第二步:REPLAY(重述)。另外一个人认真倾听,不做任何评价。当说话人陈述完毕,收听者再向他解释并复核刚才听到的话,检查自己是否完全明了。例如,“我刚才听你说,你希望我们能多花点时间待在一起,不要让电视来分心。”
第三步:OKAY(确认),收听者接着会向说话人询问:“你说的是这个意思吗?”或者“我说的对吗?”如果说话人给出了肯定的答案,那么就角色互换,轮到收听者陈述。直到双方能正确理解,达成一致为止。
这三个步骤在两人间不断进行,开始时总会有些磕绊,但这个方法确实能减少双方的误解,防止不良情绪的爆发。
接下来,我来谈谈我自己对于片段的理解:
因为人与人之间的差异是客观存在且多元化的,即便是对于同一个词,在不同的情景中,用不同的语气、声调表达出来,也会出现不同的理解。所以,只有准确理解彼此的真实意图,才能做到有效沟通。
片段提供了一个有效沟通的方法,有助于双方准确的传递信息,从而澄清事实,避免误解。这个方法包括三个步骤,分别是陈述、复述和确认。
首先是一方陈述,发出信息。其次是在一方发出信息的过程中,另一方需要做的是倾听,不做任何评价,等到对方说完,再把自己听到的复述给对方确认。常用复述的句式是:你刚才是说~~~~~~或者,你的意思是~~~~~~。复述完后,发出信息的一方确认,如果意思一致,角色互换,循环进行,直到双方意见一致,达到沟通目的为止。
在我们平时工作或者生活中的不同场合,都可以使用到这个方法,特别是在双方出现误解的时候。
我来举个例子,大家来听一则简短的对话:
人物:A和B,地点:客厅;时间:6月16日晚。
A:老公,放假了,我想去旅游。
B:一到假期,哪里都是人,天又热,还不如在家看电影。
A:你就知道在家呆着,真没意思。
B:好不容易有个假期,不好好在家休息,外面有什么好玩的呀。
A:算了算了,不跟你说了。
B:随便你咯(拿起手机刷屏)
这样的对话,以上的对话就发生我的生活中,是一次我与爱人之间的对话。你会发现,当双方只顾着陈述各自的想法,没有复述和确认的时候,自然也就无法了解到另一方内在的需求,也就不会有什么好的沟通效果。
以上是我自己对片段的理解,同时,我讲了自己失败的一个沟通经历。
现在进入我们的A1环节,请大家回想一下,在近一周的时间内,你和家人或者朋友的一次沟通,有没有出现过类似的情景,由于双方各抒己见,没有复述和确认对方的真实想法,结果不欢而散。请每位伙伴回想一个实例,在小组内分享。时间3分钟。
结束后,我会邀请一位伙伴分享。
STEP6:【A2:催化学习者应用】3分钟
时间到,看到大家交流的很好,有没有哪位伙伴愿意来分享自己的经历呢
下面是继理伙伴的现场分享实录:
“我和我老婆两个人,她要上班,我也要上班,最近每天晚上我要写很多东西,确实很忙碌,孩子上三年级,成绩不太好,有一次就向老婆说:孩子你要管一管呀,最近他的成绩可不好。老婆说:你怎么不管呀,作为一个男人,你也有责任的呀~~~~~~,于是两个人互相的一顿抱怨。”
刚才继理分享了一个因为孩子的学习,夫妻两人的失败沟通,感谢继理的分享。
这样的案例,其实生活中时有发生,接下来,请大家设想一下,你明天可能要面对的一次与家人或者朋友的谈话,这次对话可能是由你发起的,在对方谈了他的想法后,你的回应方式如何应用到我们今天学的方法。请大家在便签上写出你的应用步骤。2分钟后我会请一位小伙伴进行分享。
好,时间到,有没有一位愿意到现场来分享一下自己的规划应用。我看到继理同学在便签上写下了自己的应用,我们邀请继理来和大家分享一下吧。下面是学习者继理的分享实录:
“针对我刚才提到的经历,我能体会到我老婆对我的抱怨,我不能和她针锋相对的争执,我会这样说:你刚才看起来不高兴,你的意思是不是觉得我在很多时候做的不到位,投入的时间不够,对孩子不太关心,我看到你刚才非常生气,(拆书家现场引导:通过重述,注意到了对方有这样的一个需求,并予以了确认),明天晚上(6月15日),我会这样和老婆沟通:这段时间,确实我对孩子关心比较少,这段时间之后,我会和孩子好好规划一下,这样,我会等老婆陈述了她的意思这后,我先重述她的意思,得到她的确认后,再提出一个解决方案。”
感谢继理的分享,好的方法只有在用的过程中,才能体会到带来的效果,希望大家能够把技巧用到实处,我今天的拆书环节到此结束,谢谢大家。