拆解书目: 《接纳不完美的自己》 所属活动: 哈尔滨筹备分舵2018年5月26日过级 所在级别: TF1-1 学习主题: 更好的解决问题 学习目标: 请接受不完美,做好自己的课题

开场:

      一自我介绍    

 小伙伴们晚上好,我是来自哈市筹备分舵的一员,欢迎大家来参加拆书训练营,我是今天的拆书过级者钟雪。按照惯例,我先用
三个标签来介绍一下我自己:
第一个标签,我是一个拆书爱好者。自从开始学习并实践RIA拆书法后就不由自主得爱上了它,并且应用过程中收获颇丰。
第二个标签,我是一个看书爱好者。爱看各类书书籍,就是喜欢看书,而且也乐于看各类书籍。
第三个标签,我是一个羽毛球爱好者,虽然我也喜欢瑜伽太极,但是我更爱打羽毛球。
以上就是对于自我得三个标签的介绍:拆书,看书,打羽毛球。

 二拆书帮介绍

自我介绍已经做完,那让我再来介绍一下何为拆书和拆书帮。
“拆书”是一种以学习者为中心得学习方法,在这里我们可以在拆得过程中体验,反思,分享,行动,接纳和支持,从而把拆的书转化内化成我们的能力。拆书法分为个人学习得便签读书法和组织学习的RIA现场学习法。
介绍完拆书法,在介绍下拆书帮,拆书帮是拆书法得爱好者们组建的一个学习爱好者社群,我们的帮主是拆书学习法创始人赵周,拆书帮在全国各地有很多分舵,其核心目标是应用拆书法让更多得学习爱好者快速成长。

 

介绍完拆书帮,让我们看看今天的拆页(拆页已提前分发给小伙伴们)


     

片段一
R 原文片段

《接受不完美的勇气》 

主题:课题分离

如果父母反对你的婚事,你该怎么办?许多人由于“不想伤了父母的心”,而陷入“不愿和深爱的他(她)分手”的痛苦中。有人勉强自己守着对于父母的承诺,选择放弃感情,也有人努力说服自己的父母。这种事只看当事者如何做决定,没有正确答案可言。但若对照人际关系的基本原则“课题的分离”来思考,可以得出以下的对应方式。“虽然得不到父母的赞同确实很可惜,但我想和自己选择的人结婚。”只要这么宣布就行了。当然,也有人会犹豫不决:“可是这么做会伤了父母的心……”然而,父母因为孩子的婚姻而伤心,这是“父母的课题”,不是你的课题。不要干涉“父母的课题”,也不要让父母干涉“自己的课题”,你该做的是面带微笑,清楚对他们说“不”。此时的你不可以责备父母,更不能做出任何暴力的行为。当然也不能强迫父母当下认同你的决定。因为无论赞成还是反对都是父母的课题,不是你的课题。


I 拆书家讲解引导

好小伙伴们看完拆页的给我个眼神示意我下,看到大部分小伙伴都看完了,没看完的小伙伴也不用着急,接下来呢让我会对爱毕业证有个解读,那现在让我们一起来看看拆页吧

是什么

这个片段说得是,有些人会由于如果婚事受到父母反对,陷入既不想伤父母的心,又不愿意和恋人分手的纠结中,结束这个纠结的方法,是用“课题分离”原则来应对。

为什么

因为每个人都有自己的“课题”,不能互相干涉,否则就会陷入痛苦之中。

适用场景

在人际关系中,当二人个的观点不一致,观点本身没有对错,又没有二全其美的方法,你必须做出选择时,应该如何处理。

怎么做

课题的分离分为三个步骤:

1、清澄:分清楚遇到的问题中,每个人面临的“课题”是什么;

2、尊重选择:自己的“课题”,由自己做决定;别人的“课题”,由别人去面对;相互尊重,互不干涉。

3、清晰表达:用恰当的向对方清晰传递自己的决定。


A 学习者拆为己用

A1:

故事:

早上我们逛早市,早上吗还是有些凉嗖的,就对儿子说你穿件外衣吧,儿子说妈妈不冷,我很强壮的。我还是对他说不穿着拿着也是可以的,因为如果冷可以穿上,不冷拿着也不费事儿。儿子却说拿着干嘛呢,买完菜还要去小区里和我的朋友们玩一会,多费事呢,也不冷,最后一句妈妈不要拿着。我还在那说妈妈给你拿着不费事的。

A1+:

澄清:体会到有一种冷叫我妈妈觉得我冷。

尊重选择:尊重儿子得选择也尊重他的感受,冷那是我的感觉。

清晰表达:儿子妈妈感觉冷穿外套啦,你穿不?

A2:打算明天给儿子买衣服,那我就要按着今天拆页的三步骤来做,第一,澄清,是儿子买衣服,是儿子穿,所以,要让儿子选择他喜欢的衣服,这是他的课题。(例如他看好的衣服我没看好,,那我可以儿子说出我对他选的衣服的看法,我只能是给儿子建议,而不能为他做决定,这是我得课题)。第二,尊重选择,要尊重儿子的选择,假如儿子选的衣服我真没看好,但我也一定要尊重儿子的选择。选择买他喜欢的衣服是他的课题,而我不喜欢是我的课题,我们在面对我们各自的课题时要互相尊重,互不干扰。第三,清晰表达,我可以和儿子委婉的说,妈妈不是很喜欢你选择的衣服,感觉不适合你或者感觉颜色有点艳或者质量有些不是很好,但是妈妈尊重你的决定。同时也告诉儿子这是妈妈的课题,需要妈妈自己来调节。