拆解书目: 《六顶思考帽》 所属活动: 意见“收割”or“灌溉”&转动你的生涯三 所在级别: TF2-1 学习主题: 意见“收割”or“灌溉 学习目标: 从创造性思考,绿色思考帽维度出发,带大家一起灌溉意见,发挥创

开场: 【图书介绍】:作者爱德华德博诺,是20世纪的“创新思维之父”,德博诺这个名字也是创造力和新思维的象征。那六顶思考帽到底都分别代表什么意思呢?
蓝色:象征着思维中的控制与组织

黄色:寻找事物的优点和光明面

白色:客观、全面地收集信息

红色:从感情、感觉感性地看问题

黑色:从事物的缺点、隐患看问题

绿色:用创新思维考虑问题
我们通过这本书的学习,可以做到逻辑不再混乱无章;说话不再苍白无力;时间不再拖沓庸琐;自我不再狂傲和偏执;团队不再颓废不堪。这本书的精髓不是用常规的依赖于辩论和推理的逻辑思维解决问题,而是用创造力思考和水平思考法来解决问题。这本书强调的思考方法不是让你意识思考本身是什么,而是能够让你成为什么。
【片段介绍】:
采用一个意见的时候,其他意见往往都是被打入冷宫。但其他意见真的那么一文不值,那么一无是处吗?并不是,只是因为我们没有好好的利用意见。如何借用意见的踏板,发展成有价值的更好的解决办法呢?这也就是我们今天要拆解的片段的核心:新思维,新方法,和更多的选择。

片段一
R 原文片段
【原文片段】:
形成和修改意见应该是创造性思考的一部分,这才可以满足两方面的需求。一方面的需求是要适应情况。你必须把想法修改得要适应具体情况才行。这就要求对想法的提出要有所限制,使它得到修改。
另一方面的需求,是提出的意见要符合采纳这个建议的人。我们的世界并不是一个完美的世界。如果每个人和提出建议的人一样,都能看出这个建议的闪光点和潜力,那当然再好不过。但是事实常常并非如此。因此,必须将建议有所修改,使它能够迎合那些来采用或者执行它的人。
I 拆书家讲解引导
I:创造性思考是要对意见进行完善和加工,怎样做呢?首先,缩小建议适用的范围,提出意见;其次,考虑建议的可操作性并进行意见修改。
A 学习者拆为己用
A1:举个例子:上周我们业务和技术部门开会商讨如何完善数据更新和数据检验的机制问题。其中我们业务这一块负责的是技术数据更新后的数据检验,而针对不同时间段、同一个数据的更新变化有无更新怎么检验呢?大数据大数据无数个excel,肯定只能抽样检验,但是如何抽样如何对比同一个数据有无变化则成为业务的难点?当时我就征询其他同事的意见?有的同事说用excel,有的同事说用软件。当时一听软件眼睛就亮了,立即问,能不能说下软件的具体名称,有哪些软件可以使用?有用过相对较好的吗?同事回答,compare。而后又接着问,compare是免费还是收费,网上可以直接下载吗?有木有现成的可供放心使用?随后同事就邮件给了我compare。用起来爽歪歪,当天还发了朋友圈表示高效。把excel彻底扔掉了一边。
A2:不该彻底对excel的提议置之不管,现场可以继续对此意见缩小适用范围提问:有哪些公式可以比较不同excel之间同一个数据的变化呢?若举例后,可再对意见进行修改:目前我们的每一个excel都快有将近10万的数据,这么庞大的数据,用excel公式,比较结果速度可能会很慢,有木有办法解决速度慢的问题呢?(其实抽样抽样,可以对不同数据段抽比较,不一定对全部的Excel吗)

学习者分享一:
背景:近期有目标企业,打算跳槽投简历,把准备好的简历分别发给了两个比较资深的师姐看,每个师姐(曾经在我想投递的一家企业做过)给的建议不同,但其中一个师姐给的建议是换照片被我自己收割了,因为我自己觉得还好啊!现在想想师姐既然提出来肯定有一定道理,我应该对意见进行缩小范围和修改提问,探索具体应该换成什么样的照片。
现场大家建议加工的提问和修改意见:
你觉得我应该换成什么样的照片?哪儿出了问题,衣服不对?精神状态不好?
需要找个专业照相馆重新拍摄?
是照片整体形象不符合我要投递的职务?是不是根据你在这家企业呆过,照片不符合企业的一贯对服装的要求?
你了解这家企业HR的风格吗,跟我说说,我投其所好,把照片换下,说活泼就活泼,说严肃就严肃!

学习者分享二:
总监:你买的水果不好。
行政:恩,那您给我一个标准,我来改。
总监:水果买什么样还不知道啊!
因建议不明确,采纳者不好操作!
现场加工提问:比如,买一些在季水果?可以想和搜索下每个季节都有哪些水果在季?搭配着买试着调剂下?