拆解书目: 《正面管教》 所属活动: 长沙麓山分舵第56期线下活动 所在级别: TF1-1 学习主题: 教育孩子的过程中,家长犯错误了该怎么办? 学习目标: 学会犯错后矫正错误的三个步骤

开场: 大家好,我是我华华。我先用三个标签来介绍一下自己,第一个标签,我是互联网公司的产品经理;第二个标签,我是简书的作者,累计写了20万字;第三个标签,我是正在升级打怪的拆书家。
说到“拆书”,很多人听到“拆”字可能会想到拆墙,我们这里的拆书强调的是把书中对我们日常工作或者生活有用的那部分知识点从整本书中提取出来,但是拆书还不仅仅限于提取知识点,强调的是进一步对这部分知识点进行加工处理,用自己的话重新叙述原文,联想自己过去的相关经验,并规划自己未来打算如何应用这部分知识。我刚刚说的就是拆书法在个人学习中的应用。除此之外,拆书法还能应用于组织学习,一般是由一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。

其实,拆书就是一种学习方法论。强调以学习者为中心,强调学以致用,最终达到提升学习者的能力、解决学习者的问题的目的。

再来说说“拆书帮”,它是基于拆书法的学习爱好者社群,存在的形式呢,就是像我们这样分布在全国各地的拆书帮分舵。拆书帮是一个公益性的青年自组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。

片段一
R 原文片段

《正面管教》,摘37页

最重要的主——你会反复看到的一个主——就是学会怎把管教中所遭遇的挑你学的机会。然而,大人首先需要改自己错误的任何念,这样才能为鲁道夫·德雷克斯所的“不完美”树立榜样。下面的矫正错误的三个R”,是立“勇于不完美”榜的一个佳的方法。

矫正错误的三个R

1.Recognize)——“啊哈!我犯了一个错误!”

2.和好(Reconcile)——“我向你道歉。”

3.解决(Resolve)——“让我们一起来解决问题。

I 拆书家讲解引导

在教育孩子的程中,我或多或少都会犯一些错误,有可能会不愿意承自己的错误自己在孩子面前的权威形象,而事是,大人的一言一行孩子都会模仿,我若不能很好地理自己的错误,就可能导致孩子不愿意承认错误,甚至用撒等逃避的方法来推脱任的情况。

因此,我很有必要转变观念,不自己已犯下的错误,要把错误当成学的机会,这样才能培养孩子敢于承认错误、勇于担当的好品。既然正确地引孩子如何错误很重要,那么我具体如何做呢?书中给出了很好的行动步骤

第一步是承,我们应该先承自己的错误,告诉对方我们错在哪里,做的事情具体是什么。

《流星花园》里有这样一句,“如果不起有用的,那要警察干嘛!”可见单纯说对不起不足以让对方知道我们对错误的认识。比如我弄坏了孩子的一个玩具,就要先告他“我犯了一个错误,把你心的玩具小汽弄坏了。” 这时孩子可能会停止先前的哭,开始想“咦?妈妈也认识到她犯错了。这样,当孩子下次犯错时,就更可能勇于承认

第二步是和好,真地跟方道歉。我想一步大家都很熟悉,就是我常常的“对不起”、“我真的很抱歉”之言。

道歉是因期待得到方的解,希望不要害了我方的关系,希望能平复方的情让对方的心理感好受一些,从而避免事情向争吵等更糟糕的方向展。

第三步是解决,解决因自己犯错导致的问题,用实际的行动对自己犯下的错误进行弥补

就拿刚刚弄坏孩子玩具的例子来,我就可以这样询问孩子的意:“我一起想想妈妈做才能补偿自己的错误?” 这时,可以出建的方案,比如:“我一个一模一的玩具或者一个新的玩具作为补偿?”,若方愿意的,也可以一起头脑风暴想出一个新的解决方案。个思考解决方案的程就是我错误中学的关一步。

人的一生中,或多或少地都会犯一些错误,特是小孩子,我就可以用种方法引孩子把每一次错误当成学的机会,教孩子问题的方法。

仅仅与孩子交流的应该这样,我亲朋好友交流候,都可以应用矫正错误的三个步骤:认错误、道歉和好并解决问题。当然,若件事情很小对方根本不在乎,简单地说一句对不起就可以了。或者对这段关系不在乎,你也可以选择转身离开。

A 学习者拆为己用

A1】我来跟大家一个我的经历。上个月,我和女儿一起组装宜家儿童椅候,我就犯了一个错误。那个椅子底部有一个洞,在安装的程中,女儿得好玩,随手把一棋子扔去了,我想了各种法都拿不出来。只好继续往下安装,由于一直担心那棋子会影响椅子的性能,果装好后才发现椅子底部的转盘没有装上

由于个椅子是有气囊的,装完了就不能拆卸下来。于是我当就很生气地跟女儿:“都是因你,个椅子没有装好。你赶跟我道歉!” 女儿就委屈地:“明明是你自己装的。” 那,我们俩都不承认错误。后来件事情就不了了之了。

,在那个候,我若用错误的三个步理效果会更好:

首先,承认错误,告女儿个椅子没有装好确是我的问题

然后,道歉和好,跟女儿说对不起,不应该把椅子没有装好的任怪在她上;

最后,解决问题,跟女儿商量我们该如何这个问题。比如可以用一个小搁脚凳代替椅子底部的转盘,或者干脆重新买一把椅子。然后,和女儿一起讨论下次我们要注意些什么,避免这样的事情。

等我道歉完了,女儿也会跟我道歉,自己不应该把棋子放椅子里。下一次女儿做事情之前也可能会先思考一下后果。

A2

昨天晚上也生了一件类似的事情,女儿一直不愿意去睡,我当严肃:“你怎么么没有时间观念!上床睡!”看我严肃,女儿一下就哭了:“妈妈这么凶,肯定是不喜欢我了。” 然后我只告诉了她不管我都她。

但是这样并不能解决问题本身啊,所以以后我要有意错误的三个步

今天晚上我就可以跟女儿这样“昨天晚上快睡觉时妈妈对你凶,在是不起,你看我一起想想我要怎么做你才能按好不好?”

身教就是最好的老渐渐地,孩子也就会知道下一次自己犯错时该如何处理,知道解决问题比纠结于问题本身更重要。

在家里,在平的工作和生活中,面对错误,我应该把关注点放在解决问题上,把每次错误当成学的机会。

最近,大家在与人相候,有没有犯过错误呢?若有,就可以试矫错误的三个步:承认错误,道歉和好,解决问题

好了,今天的分享就到里,谢谢大家的耐心聆听。