避免易得性偏差

拆页：《做出好决定》P73~75

易得性偏差让我们趋向于记住那些最容易从记忆中提取的事件——这些事件多是最近发生的、较为生动的事件。因此我们客观地回忆事件的能力大打扣折，并使我们的判断和概率估计受到影响。

一、在决策之前，不要过分依赖你的记忆来获取信息。对于一些重大的决定，多进行客观研究，收集更多数据以替代来自记忆的信息。（不依赖）

二、建议就是质疑你的信息。问自己这样一个问题：我有没有过分收到一些已经存在的、最近的或生动的信息的影响？（要质疑）

三、长期的应对措施就是拓展你的经历见识。你的阅历越丰富，你对风险和概率的感知也就可能越精确。（多拓展）

拆书与拆书帮介绍（介绍拆书是什么）

拆书是一种学习方法，适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习。拆书强调以学习者为中心而不是以知识为中心，把具体知识关联到学习者经验上，规划今后如何应用。分为个人学习和组织学习：个人学习用RIA便签法，R阅读原文片段，I用自己的话重述原文内容，A分为A1描述相关经验更好的激活知识，A2今后如何应用；组织学习是一位拆书家带领一群人拆为己用。

拆书帮是基于拆书法的学习爱好者社群，在各地有自己的分舵。拆书帮分舵是公益性的自组织，使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。

I讲解（用自己的话复述原文）

不知道大家有没有这样的经历，坐飞机总担心会坠机、坐高铁总担心会出轨，但坐汽车很少有担心出车祸的。事实上，车祸的概率要比飞机失事、火车出轨要大的多。这种错觉被称为“易得性偏差感受”。易得性偏差让我们趋向于记住那些最近发生的、较为生动的事件。因为这类事件在我们大脑最容易从记忆中提取。导致我们对过往事件不能客观回忆，影响了我们的判断，误把一些偶然性事件认为是经常性的。如何避免呢？

一、不依赖，获取信息的方式不能太依靠记忆，收集更多的信息，注意客观研究，不要让记忆影响你的判断。

二、要质疑，判断的时候，问问自己有没有受到最近发生的、生动的事件影响。

三、多拓展，阅历丰富了，自己内心强大了，分析问题的角度越客观，越能抵抗易得性记忆影响。

A1:（失败的过去经历案例）

先讲自己一个失败的案例，我在报考大学的时候，记得姐姐说过某大学学风差，生动的形容为大染缸，没有关注客观信息，对于是否受到记忆影响也没有质疑，由于阅历太低，对大学了解不深刻。只依靠记忆传闻放弃了那所大学。（没有运用拆页的方法）事实证明，那所大学不仅风景优美，而且前途很好，最重要的是我喜欢的姑娘也在那座城市。然而这一切我都错过了，追悔莫及。

A2:（该知识的具体运用）

因此在未来生活中，我也有了新的想法，对我下一步的职业也有了新的规划。在基层工作了一段时间了，要不要跳槽这个决定一直困扰着我。这几年那些高官落马事件、公务员跳槽事件总让我记忆犹深，让我有了官不聊生的感觉。（记忆受到了最近发生的生动事件的影响）

对于跳槽的决定，我仔细的思考了下。首先不依赖记忆信息，客观的看待。中央给出的数据支持，大多公务员并没有辞职；其次要质疑近来记忆获得的信息，官员落马是最近发生的，而且媒体纷纷报道一些触目惊心的大事，事实上很多公务员是没有被处分的；最后多拓展，是不是我们这代公务员这么辛苦，我现在正在阅读一些历史类书籍和父辈交流，发现每一代公务员都有他那个时期的政府紧急工作，也正是那种工作才改变了时代面貌。最后确信公务员这份岗位并没有变得那么差，改变了自己的跳槽决定。