【R】现在请大家阅读刚刚发下去的拆页片段，看完眼神示意我一下。

我们说过，主动阅读是比较好的阅读，我们也强调过检视阅读永远是充满主动的。那是需要努力，而非毫不费力的阅读。但是我们还没有将主动阅读的核心做个简要的说明，那就是：你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。

有问题吗？没有，只要是超越基础阅读的阅读层次，阅读的艺术就是要以适当的顺序提出适当的问题。关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。

(1)整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

(2)作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

(3)这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

(4)这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

【F】：我今天带来的这个拆页是出自《如何阅读一本书》，这本书是2004年由商务印书馆出版的，作者是美国的莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦，该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。

【A】：这是一本阅读指南，作者是“大英百科全书”的编辑指导，有着丰富的阅读经验。在书中作者将阅读分成了基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次，并用通俗易懂的语言介绍了阅读的方法、技巧，此书自1948年问世以来，在国内外收获了许多好评，重新出版了多次，是一本指导人们如何阅读的名作。

【B】：有什么方法能让自己快速犯困？或许很多小伙伴会脱口而出：请给我一本书。的确如此，在阅读的时候，让自己昏昏欲睡比保持清醒要容易得多。在阅读的时候想要保持清醒，或昏昏入睡，主要看你的阅读目标是什么。如何才能做到不犯困地主动阅读呢？这本书给我们提供了一个非常好用的方法：提问题。今天就让我们共同学习作为一个自我要求的读者要提出的四个基本问题。

【I】拆书家讲解引导

我看大家都读完了，那接下来，我说说对于这个拆页的理解。或许我们都有过类似的经历：网上看看哪本书最近比较热门就兴冲冲买回来，然后没看几页就不想看了，不是困了想睡觉就是想玩会手机，随手将书丢在一旁，最后不了了之。阅读时难免会遇到看不下去的情况，究其原因，无非是读者没有带着自己的目的去读书，而在阅读时提出问题并尝试去回答可以帮助我们一步步明晰真正的目的。

四大名著中的《西游记》，相信很多小伙伴都看过，借用原文中作者提出的四个基本问题，这本书应该怎么读呢。第一、这本书的主题是什么——讲述了唐僧师徒四人西天取经的过程，作者用八十一难将一个个故事串联起来；第二、书中提出了哪些主要的思想、观点——虽然取经困难重重，但性格迥异的师徒四人最终齐心协力，取得了成功；第三、这本书说的有道理吗——取经路上的妖怪都是十恶不赦的吗？倒也不见得如此；第四、这本书和我有什么关系——年幼时看或许只是把它当作故事书，回过头来才发现有很多细节都体现了团队精神，值得我们在工作中借鉴及运用。

【异议】：有些小伙伴可能会觉得第三个问题有点不可思议，书上的知识怎么会没有道理？其实，这个问题旨在鼓励读者阅读时要勇于质疑，在了解书中内容的基础上做出自己的判断，而这个判断一定要是客观的基于事实依据的，而不是凭借个人喜好感觉去一味否定作者的观点。

这四个问题是主动阅读的基本规则，前两个问题有助于我们更好地理解一本书，后两个问题有助于我们更好地运用书中知识。但只知道这四个问题还不够，在阅读过程中，我们要记得去提出这些问题，要养成这样的习惯，才能成为一个有自我要求的读者。

【A2】催化应用（分步催化1）

刚才分享了我的理解，现在请大家想像一下，在未来的一周里，手边是一杯清茶或咖啡、在一个惬意的泡在书店的下午，你打算读哪一本书呢？又是为什么要读这本书呢？下面给大家2min，请伙伴们在小组内讨论一下。

兰山：我最近想读的书是《简化》，书的作者大家应该都很熟悉，就是《六顶思考帽》的作者，主要是关于工作方法的简化，我觉得对个人工作上应该会有所帮助。

哆啦：最近想要读的书是《三体》，我觉的这本书比较科幻，知名度也比较高，而且现在不是都在讨论新的科学技术嘛，所以我想看看这种带有未来因素的小说，应该会很有意思吧。

【A2】催化应用（分步催化2）

刚才小伙伴们都分享了自己在接下来的一周想要读的书，那下面请尝试着用原文中的四个问题去规划一下你将如何读这本书呢？下面给大家3min，请伙伴们在小组内进行讨论。我看大家也分享的差不多了，那下面我想邀请兰山来分享一下自己的应用。

兰山：我觉得这四个问题非常适合在阅读时提醒自己，一步步去明确读书的目的，那为了让自己能够逐渐养成提问的习惯，我要把这四个问题都写在便签上贴在书桌或者办公桌等醒目的地方不断提醒自己。那对于接下来我要读的《简化》，我就可以运用这四个问题进行提问了，首先我要知道这本书整体是在说什么，我会先看看这本书的前言、作序，先对主题有一个大致的了解；第二个作者细部说了什么，我可以根据书的目录来先预览一下各个章节的主要内容，然后翻到对应的篇章去看看作者是怎么论述的，有哪些观点；第三个书中说的有道理吗？那在看完全书的基础上，我会进一个初步判断，有哪些是不符合以往的认知事实的；最后一个问题我会思考这本书对于我当下目前的工作状态有哪些知道，可以如何改进？整个这样一个提问的过程会让我自己的思路更清晰。

好的，那非常感谢兰山的分享，希望伙伴们在之后的阅读中都可以尝试用这四个问题去提问并养成好习惯，以上就是我今天的分享，非常感谢大家。