请大家用1分钟快速阅读《精进：如何成为一个很厉害的人》P83~P84部分（精益创业的行动启示）

把“未完成”变成”已完成“

我们在人生的航线上，我们面临着不可预知，无法确定的未来，我们虽然可以对未来订立的高远目标，制定完美的计划，施加美好的遐想，但是我们内心的懒惰，恐惧和侥幸，“还没准备好等等”各种借口，在本该有的行动之前就一直迟迟未开始行动，有时遇到无法预料的困难而中途放弃。如果我们借鉴“精益创业“的行动启示（“最小化可行产品”（Minimum viable product, MVP)步骤过程),把“未完成”变成“已完成”的思路去立即行动，结果就会不同。“最小化可行产品”步骤循环请看图：

构建（构建就是用最少的资源，最快的制作，最基本功能的产品即“最小化可行产品”设计并交付出来）—〉测量（测量就是在行动中去获取用户对”最小化可行产品“的反馈）---〉学习（学习就是从客户的反馈中构建更好的“产品“ （build – Measure—Learn）

我们使用以上这个循环来采取行动，我们就可以最大程度把“未完成”的事情变成“已完成”的事情。

行动启示让我们在直接开始做的过程中去准备和适应，思路才会更清晰，锻炼更深入，进步更快，把“未完成”的事变成“已完成”的事。开始并完成一件事情，比做好它更重要，因为只要开始了，我们就有机会把它做得更好。

最小化可行产品比如有：写一个透彻的书评，绘画作品，创新产品报告，培训后课程输出等等

记得我在正面管教课程培训后几周，总想把全部内容做成完美的PPT再出去讲课，想列完整家长Q&A列表，一直处于准备的阶段，结果我失去了一些机构的讲课时机。

3个月后，在受邀合作讲师的机会中我通过用模块化PPT，去构建最小化可行产品（每周一次3小时的模块课程，整个课程体系分解在6周中完成）。在每周的讲课实践中去适应，去从学员中得到评估和反馈，再从课程实践中基于学员的反馈来更改PPT，把课程做的更好，更符合学员的实际需求。

现在我们分一下组进入A1环节，从左到右边相邻的3个人为一组。

通过刚才这个拆页，请想一想自己在过去是否有过类似的经历，很想做一件事情却一直因某种原因迟迟未开始去跨出第一步或者在“中途放弃行动”的，请小组内分享，总共6分钟时间？（小组讨论）每人1到2分钟分享。

小组分享结束后，邀请一人分享案例。

一现场学习者分享她想做好自己个人的微信平台推广。但是没有在微信平台上定期发布文章和产品信息推文，所以一直没有人气，反馈也不足，后面就越做越没有动力，最后就把产品的信息推广计划就搁置了。在借鉴“精益创业“的行动启示后发觉如果在第一步就能做好定期文案的推文，在每周反馈中去调整推文的内容和调动读者的兴趣点，就能把这个美好的目标进一步完善，就可以有机会把这件事情做的更好。

现在我们进入A2 环节，

请大家根据所学的拆页方法（精益创业式法）以关键词形式写下你近期很想做完成做更好的一件事的规划？具体到明确时限，可观测的预期的结果。写到A2便签上。

一现在学习者分享要做好自己个人的微信平台推广。他决定明天就开始完成帐号注册，审核通过后每天推送微信平台文章，一周一篇自己写的原创产品信息推文。一周做一次回顾，调整文章信息的兴趣点。