开场: (自我介绍)大家好!我叫怡记,来自佛山,是陶瓷企业的一名内刊主编和内训师,平时喜欢口琴、写作和播音,拥有自己的自媒体平台。我在2014年开始接触拆书帮。
(拆书帮介绍)我先来介绍一下拆书帮和拆书法。拆书帮是由赵周老师创立的、基于拆书法的学习爱好社群,在全国各地设有分舵,是公益性组织,正在帮助更多的学习爱好者成长为拆书家。
拆书是一种拆为己用的学习方法,拆书的拆不是拆散,而是转化和内化,“拆书”,就是强调把知识拆页转化为学习者的能力。拆书帮的RIA学习法,R指的是阅读原文,I指的是用自己的话重述知识,A指的是催化应用。其中A1是描述以前的经验,失败或成功的经验,A2是指以后的应用。
拆书法分为应用于个人学习的拆书帮便签法,和应用于组织学习的拆书帮现场学习法,也叫RIA现场学习法。
我们今天要分享内容来自大前研写的这本《即战力》。所谓即战力就是即使进入全新的环境,也能够通过冷静地观察发现事物的本质,继而迅速做出正确的判断与计划,而这也就是专业主义。今天,我们一起来学习书中的一个知识点,如何解决问题。
解决问题的第一步是,自己主动去发现“哪里有问题”,分辨“问题是什么”。以一种打破沙锅问到底的态度,反复探求某一问题的本质,这种“质问的能力”是不可或缺的。
其次,要细究问题产生的原因,并提出使用什么样的方法能排除对于这些原因的假设。在此阶段最为重要的是对于“为什么”的问题,以“会不会是这样的原因”给出自己的假设。
而为了使自己的假设成立,下一步就要进行验证。假设就是假设,不能以它作为解决问题的基础。如果实践验证了最初假设的不正确,那么就马上提出新的假设。这样才能找到问题产生的真正原因。
这就是解决问题的一般过程。也就是说,一个人是否具备解决问题的能力,其特征不在于是否能够在问题出现的时候给出自己的答案,而是能否用上述方式解决问题。
在这个片段中,作者给出了解决问题的三个步骤。
第一步,发现并确定问题、理清问题。要问到底。可以用”穷尽法“来问到底,问到不能再往下问为止。我们要通过不断提问的方式,确定自己要解决的问题是什么,而不是被现象本身所迷惑。比如说我们看到社会上很多剩男剩女,但剩男剩女不是一个实质问题,实质的问题,通过提问,有可能是择偶要求过高、甚至性取向等不同的方面,要看到问题的本质。
第二步,分析原因,提出假设。你可以去假设,”是不是这个原因造成的呢?“需要注意的是,一定不要把假设当作结论。
第三步,对假设进行验证。如假设错误,则提出新的假设,并继续进行验证。
解决问题的能力,不是看我们面对一个问题时能不能马上给出答案,而是看我们有能不能用以上的步骤去解决问题。一般人可能在面对问题时,可能很着急地去寻求解决办法,而不是去明确哪里有问题和问题是什么,这样的话,解决问题是遥遥无期的。采取以上的三步法,确定问题,提出假设,进行验证,更有助于我们解决问题。
举个例子,我有一个下属,有一段时间工作总是出错。于是我通过三步法来解决这个问题。首先,发现并确定问题。我问他是怎么回事,他就说可能是休息不够,状态不好。但我发现他其实也蛮精神的,特别是在讨论足球赛事等事宜的时候。于是我就去提问他:“为什么你在做别的事的时候又这么有精神呢?”“为什么唯独对工作集中不了精神呢?“他承认其实是自己的心态变了。通过提问,我们会发现并不是身体上的问题,而是一个心态的问题。于是我就进行分析,提出假设。”是不是对这个工作没有最开始的热情了?““是否对现在的工作内容产生了厌倦?”最后,我进行验证,问他是否对现在的工作内容产生了厌倦。他说,自己感觉现在做的工作都是一成不变的,得不到太多的提高。他的回答验证了我的假设。原来原因在于他渴望创造的欲望与重复性工作不匹配,导致他心态发生了改变,进而使工作出现错误。于是从此以后,我尽量给他布置一些相对有创造性的劳动,或者让他主动开拓工作内容,如此一来他的工作效率也提高了,也给公司创造了更大的价值。
A1:分享我一个失败的经历,最近我所管理的公众号阅读量比较低,我认为是标题起得不够好,于是天天标题党,却仍然没有解决问题。
A2:今后,我打算运用三步法来解决问题。对于公众号阅读量比较低的问题,我打算这样做:
第一步,首先明确问题,表面看是公众号阅读量低
第二步,分析原因,进行假设:
假设一:是不是我们推送的时间和读者的阅读时间不相符,导致没有阅读?
假设二:是不是我们提供的内容通过标题呈现后,读者并没有表现出对此类内容的兴趣?
假设三:是不是我们的内容缺乏让人转发的欲望?
第三步,验证这些假设。
我计划针对这些假设,用一个月的时间,逐个调研验证,并作出调整,看是否能提高阅读量。如果能做到则奖励给自己一个公众号学习课程。