拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 宁波虚度分舵公众活动第40期 所在级别: TF1-2 学习主题: 让计划不只是计划 学习目标: 让计划变得可实现

开场: 大家好,我是今天带拆的新手拆书家阿柒,很高兴在这里和大家分享。我用三个标签来介绍下我自己,这三个标签分别是:读书、青年公益、改变。
读书:今天参加读书计划的第380天,各方面的书都会看,在书中学到很多,也开始学会使用拆书的方式进行学习,提高掌握知识的能力。
青年公益:热衷参与各种青年公益项目,比如雷励,北辰青年等等,希望挑战自己提升自己,通过自己去影响他人,共同成长。
改变:一直追求着改变,往自己更好的方向发展,也算是折腾,想要去尝试没有接触过的东西,跳出自己的舒适圈,越害怕越想去尝试,如果因为害怕而不敢去触碰,那些永远会是我的恐惧圈。
今天我所带拆的片段取自于美国知名的沟通学咨询专家艾伦・加纳的《谈话的力量》,但是今天的所选取的片段内容不涉及交谈,而是关于自身目标的一个有效实现。我们会经常做计划,写目标,在追求理想目标的过程中,也许最痛苦的一点就是永远也得不到一个目标实现后的成就感,可能是因为我们的目标太泛化,太模糊,没有一个明确的行动目标—那么现在我们就来对症下药,这些实用计划将有助于改善你的生活。

片段一
R 原文片段

当你的目标很模糊的时候,很难知道该怎么做。因为你在目前的状况下没有明确的目的,所以很难判断你的进展情况,也很难做到在偏离方向的时候及时纠正。许多方向—或者是根本没有方向—可能看上去很有希望,于是你就不断地在预测种种结果的过程中耗费时间,止步不前。

也许在追求理想的目标的过程中,最痛苦的一点就是永远也得不到一个目标实现后的成就感。没有人能够对生活的每个方面都感到完全的满足和幸福.即便在最好的环境中,冲突也会很快出现。

温德尔·约翰逊(Wendell Johnson)在《困境中的人》(People in Quandaries)一书中,杜撰了“IFD症”这个词来形容这种问题。“I”代表理想化(idealization),“F”代表挫折(frustration),“D”代表意志消沉(demoralization)。根据约翰逊的说法,在追求理想的目标失败后,你必然会不断地经历挫折,直到最后意志消沉,彻底放弃。

IFD”对症下药,下面这个实用的计划有助于改善你的社会生活。

设定明确的目标:如果你想在建立并发展友谊方面取得进展,那首先要确定怎样在现实生活中,通过明确的目标来最终达到你理想的目标。只有在了解了你的努力方向后你才能有效地分配时间和精力,向着目标前进。 那么,到底什么是明确的目标呢?答案就是:描述一项明确成果的表述。正确表达的具体目标有如下一些特征:

1、明确:描述的行为不会与其他行为混淆起来。例如,与其说要对朋友更热情一点,不如把目标定为送给他一份给他带来惊喜的礼物。

2可证实:必须让旁观的人也肯定,你达到了自己的目标。这样的话,对家人好一些还不够.而邀请家人出去野餐就比较好了。

3肯定:应该从正面着眼,多说自己希望的事情,而不是通过否定不喜欢的事情来达到目的,例如,不要说“我不能再回避耶西了”而改成“我想邀请耶西和我一起吃午饭”。

4可计量:你可以计算出在一定时间内,做到你设定的行为的比例是多大。例如,空泛地说要认识更多的人,不如给自己设定一个数量:每天至少对五个不认识的人微笑,与其中一人至少谈话两分钟。

5完全取决于你的行动:因为你只能控制自己的行为,所以根据别人的回应来判断成功还是失败是不公平的。如果你的目标是邀请邻居去野餐而且你确实发出了邀请,那么不管对方答应与否,你的目标都已经达到了。

I 拆书家讲解引导

这次带拆的主题是 “让计划不只是计划”,有时候我们会听到有些人说,我的计划我的目标是我要成为一个很厉害的人,大家是不是觉得这个目标很模糊很泛,然后并不知道接下来具体细化的行动,所以我们需要设立一个明确的可实现性的目标。那么到底什么是明确的目标呢?大家刚刚阅读的拆页里面也写明了答案,正确表达的目标应该包含以下五个特征:明确、可证实、肯定、可计量、完全取决于你的行动第一:明确。对,这个目标成果最好是包括具体的时间地点如何去做。我们要把之前目标中的形容词换成具体的描述性的行动。就像里面说的,我的计划是我要对我的朋友更加热情一点,那我们该具体怎么去热情一点呢,转化成描述性的语句,我要给他送一份惊喜的礼物,那么他这个行为就代表着我的热情。第二:可证实。这个目标可被旁人证明你完成了这个计划。第三:肯定。从正面性的语句来达到目的。第四:可计量性。将计划中要完成的目标数量化,规定一个具体的完成时间或数值,明确的数量化的目标可以更加督促我们去实现这个目标。第五:取决于你的行动。只要你行动了,你就达成这个目标了,及时事情没能如你所愿。

我举一个自己的例子:我原来定的目标是每两个星期和不同的朋友约一次保持联络,结果我常常没做到,因为每个周末经常会有事不能安排整体时间。其实我可以和朋友在工作日晚上约个饭也是可以的。

后来我学习了这个片段后,在制定计划时,我把目标改成了下周二晚上的时候,我要邀请(3/肯定/正面性语句)小A4/可计量的人)天一广场一起吃个饭看个电影,并且在制定了这个目标之后,我就应该开始采取行动了,我把自己的计划告诉朋友(2/可证实)(5/行动),确定了他的时间,结果就是终于要和小A 约见面谈人生谈理想了1/明确了时间地点事件)

A 学习者拆为己用

拆书家提问设计(逐字稿):嗯好了,大家都已经看过这个拆书页了,我刚刚也已经大概讲解了一下相关的内容,那么现在【请大家回想一下自己有没有经历过类似的情境,比如,我曾有一个目标是什么什么,结果是什么。请大家在小组内进行分享,大概每个人12分钟的时间,一共给大家大概7分钟的时间】,如果大家讨论好了可以看向我。【那么现在邀请一组来进行分享其中一个人的案例,那这一组吧,可以选出一个代表。


学习者案例记录:我曾经有一个目标是要对我所负责的工作(数据统计报表)做一个具体的数据分析而不只是单单做一下统计,然后我在网络上找了一个初级数据统计分析课程进行学习,但是经常三天打鱼两天晒网的状态,结果就是这个目标完成的并不是很好,没有什么学习效果。

通过 今天的学习,我把我的计划内容改为【明天开始,我要每天在晚饭后学习一个课时的数据分析课程,并且每天在朋友圈打卡,并做好每日的学习笔记与总结】


拆书家提问设计(逐字稿):通过刚刚的拆书学习,大家应该都明白了怎么去制定目标,那么现在【请大家在纸上写下要制定的一个目标,这个目标要符合今天所学习到的经验内容,要具体化,可操作性的,要有具体的做法,不能仅仅是表达决心,要有明确的时间限定和可观测到的结果。给大家1分钟时间。】那么今天我的带拆就到这儿,谢谢大家。