开场: 【自我介绍】大家好,我是黎娟,是一名心理学老师。加入拆书帮让我重新认识了“学以致用”的妙处,每一次升级都让我收获不一样的东西。今天我进行的是TF2-3的认证升级,希望也可以把我在今天这个片段中收获的东西和大家一起分享。
【F】今天我选的书是《非暴力沟通》这本书。这本书的作者马歇尔·卢森堡博士是人本主义心理学家卡尔·罗杰斯的弟子,他从富有人性关怀的心理学视角入手给我们介绍了许多平和的沟通方式。这本书采用总-分式结构,先提出非暴力沟通的四个要素,再分章节阐释四个要素的内涵,最后讲了运用非暴力沟通来倾听他人和爱自己的技巧。
【A】这本书在亚马孙上是最畅销商品之一,评分4.5总分5分,在豆瓣的评分8.5总分10分.之前被誉为所有想成为高效能人士必看的书籍《高效能人士的七个习惯》在豆瓣评分才8.2分,所以说明它也是值得我们认真去阅读和拆为己用的一本书。
【B】在日常生活中,你有没有过通过各种暗示,想要伴侣猜测你的需求,最后以失望告终的时候?有没有过当父母或者子女做了不如你愿的事情,你指责了他们,导致有冲突的时候?想知道这些问题为什么会发生以及怎么解决吗?这本书能够帮到你!
【拆页HOW】片段选自《非暴力沟通》P50
使用以下表达方式时,我们可能就已经忽视了感受与自身的关系。
(1)只提及相关的事情。
“公司海报出现拼写错误使我很生气。”
“这件事令我心神不宁。”
(2)只提及他人的行为。
“我生日那天你没打电话,我很伤心。”
“你没有把饭吃完,妈妈很失望。”
(3)指责他人。
“我很伤心,你说你不爱我。”
“我很生气,因为老板说话不算数。”
我们可以通过“我(感到).......因为我......”这种表达方式来认识感受与自身的关系。例如:
(1)“看到公司海报出现拼写错误,我很不高兴。因为我很重视公司的形象。”
(2)“你没把饭吃完,妈妈感到失望。因为妈妈希望你能健康成长。”
(3)“老板说话不算数,我很生气。因为我想有个长假去看弟弟。”
批评往往暗含着期待。对他人的批评实际上间接表达了我们尚未满足的需要。如果一个人说:“你从不理解我”,他实际上是渴望得到理解。如果太太说“这个星期你每天都工作到很晚,你喜欢工作,不喜欢我”反映了她看重亲密关系。
如果我们通过批评来提出主张,人们的反应常常是申辩或反击。反之,如果我们直接说出需要,其他人就较有可能作出积极的回应。
l I:
【学习目标】【具体可测量的行为要求/可被观察到的行动】在跟我完成本次拆解后,学习者能够在遇到事情不如意时不再指责或批评他人,而是表达感受和直接说出需求。
【细化原文行动建议的步骤】好了,我们已经读完了片段。片段中讲到两层意思(提问,是哪两层?):表达感受和直接说出需要。表达感受应该是基于某些事实性事件的,而如果要减少表明需要时顺带提出的指责和抱怨,我们不妨在直接说出需要后加上一个具体的、正向的请求。因此,为了做到不带指责地表达需要和说出需求,我在原文基础上细化了一下具体行动步骤。一共有四个步骤:
(1)说事情,说事情时只要清楚地说明观察的结果,只是说出他人所做的事情,不判断或者评价。
(2)表达感受,感受与想法需要区分,我觉得我被冷落了、不受重视这些是想法,而我感到害怕、不开心、气愤这种是感受。
(3)直接说出需要,直接说出需要免除了需要对方猜测你心思的困难,可以降低对方帮自己的难度。
(4)提出合理请求。如果在说出需要后提出需要对方配合你的请求,可以得到对方更加积极的反馈,也让你的需要能够有得到满足的机会。
所以总结四个步骤可以得到一个句式: (我注意到/看/听/想到/对于)xxxxxx事情,我(感到)xxxxxx,因为我想要/希望/需要/看重xxxxxx,你能不能/肯不肯/是否愿意xxxxxx。
比如我的一个闺蜜跟我抱怨说她老公最近工作太忙很少时间陪她,她觉得很委屈但是又不知道如何表达才合理。那么她可以采用四步骤的方法这样来表达感受和需求:“老公,(我注意到)你最近每天都工作很晚才回家,我一方面很心疼你,但是又感到很不开心,因为我其实想要你多一点时间陪陪我,你能不能从明天开始,每天早半小时回家陪陪我呢?”通过这样的方式表达内心感受和需求,减少了因为负面情绪带来的指责和批评,可以帮助缓和很多冲突。
【给出具体场景】
我们刚刚学习了可以用四步骤方法来表达内心感受和需求。选择一起做一个演练。请大家认真听一下要演练的场景:美剧《摩登家庭》里面第一季22集讲了一个事情。有次全家人为给父亲Jay 庆生,准备集体飞到夏威夷去玩儿。旅程当日,Mitchell到了机场才发现忘带放有身份证的钱包,忍不住埋怨伴侣 Cameron 早上不肯帮他,才导致自己手忙脚乱,落下钱包。为什么会有埋怨呢?事情是这样的:早上 Mitchell 一边收拾行装,一边对 Cameron 念叨,宝宝的东西要打包,报纸需要联系停送。Cameron 特乐天地安慰他别紧张,事情最后都会被处理好。其实 Mitchell 是想让 Cameron 帮忙处理这两件事。他觉得 Cameron 理应洞察自己的意图,对他的不理解感到很失落。而 Cameron 也很受伤,因为只要 Mitchell 开口,自己分分钟愿意帮他。他觉得 Mitchell 不肯说清需要帮助的地方,是对自己的不信任。
【给出清晰指令】
现在,请两人一组进行演练。一人扮演 Mitchell ,一人扮演Cameron。演练一下在事情发生后,两个人都有不满的情况下,如何用四步骤方法表达各自的感受和需求来帮助解决问题(注意:不需要完全解决这个问题,只需把四步骤方法运用进场景即可)。演练时间4分钟,4分钟后。我们请一组小伙伴来进行现场演练,现在开始。
【解决方案:角色扮演演练/小组讨论分享】
好了,我看到大家都已经讨论完了,有哪一组小伙伴能给我们现场演练下你们刚刚是怎么说的呢?芳姐和坤英说他们按照原来的角色讨论完后还换角色讨论了一遍,很棒,我们掌声请芳姐和坤英一组来演练一下。
学习者芳姐(Cameron):Mitchell,现在事情已经发生了,你早上因为太忙了所以没带好东西。其实早上我看到你这么忙我也很担心你,看到你很焦虑所以我跑过去安慰了你。但是现在你觉得是因为你忙我没有主动去帮助你,你就觉得我不理解你,其实我也觉得非常委屈。因为你在这么忙的情况下没有直接说出来需要我的帮助,我会觉得不被信任,其实我是非常想要你的信任的。所以下次再出现这种的时候,你能不能直接告诉我,你需要我什么帮助。可以吗?
学习者坤英(扮演Mitchell): Cameron,你看到我早上这么忙却没有主动来帮助我,我对于这件事情我是感到很伤心的,其实我是想要你能够理解我,知道我太忙了会主动来帮我。选择既然事情已经过去了,所以我想跟你商量下,以后能不能看到我很忙的时候主动来帮助下我呢?