开场: 大家好,我是吴小玲。我是一个温暖的富有亲和力的拆书家。用三个标签来形容我: 1、探索者。不断探索自己的能力边界,身处传统银行业,乐于探索发展新路。 2、学习者。相信教学相长,不断丰富自己知识和技能,学以致用。 3、支持者。成立了校园公益组织,积极支持大学生成长,是江财国际的社会实践导师。
首先我引用百度副总裁郑子斌的评价来介绍“拆书帮”,他说道:“跟随拆书帮,你可以把经典图书的知识转化为工作中用得上的能力,相信你自己,你的同事和老板都会感受到你的进步,这样不断的步会让你成为真正可用的人才!”拆书帮是基于【拆书法】的【爱好者群体】,各地都建有【拆书帮分舵】。【拆书帮分舵】是一个青年的公益性组织,用于帮助和促进爱好者成长为拆书家。
我们所说的拆书中的“拆”不是拆散,是转化和内化。拆书就是把书中的知识拆页转化为学习者的能力。拆书是一种“学习方法”论,是以【提升个人能力】和【解决实际问题】的成人学习法。强调以【学习者】为中心,而“不是”以【知识】为中心,把知识与【个人的过去经验】相结合,我们称之为A1;【指导未来该怎么做】,我们称之为A2。
拆书分为【个人学习法】和【组织学习法】,【个人学习法】就是运用RIA便签法将一本书拆为己用,让一个人读一本书的效果不亚于参加一个同主题培训的效果。【组织学习法】就是一位拆书家老师将一本书拆成一个现场活动,引导和组织学习者将知识拆为己用。
最后,我想告诉大家的是:从学习者的学习效果来衡量,一位拆书家所创造的价值不亚于一位培训师。
介绍完拆书帮和拆书法,我们下面进入拆书环节。今天拆书原文片段来自《TED TALKS
演讲的力量——如何让公众表达变成影响力》,这本书是TED掌门人克里斯.安德森的著作,是TED唯一授权官方演讲指南。
TED演讲的魅力,在于你可以接触到各种思想,让你在知识的积累、能力的养成等方面从中受益。而演讲者在18分钟内展示的演讲力、影响力和个人魅力,也是TED演讲的魅力之源。
我们今天阅读的原文拆页来自于这本书的第七章 《如何解释艰涩的概念?》原文片断分为五步。第一步:从听者的角度出发。第二步:点燃“好奇心”。第三步:逐一介绍概念。第四步:使用暗喻。第五步:使用例子。
读完的小伙伴请举手示意我。
好的,我看到已经有小伙伴读完了。下面我来为大家做一个便签拆解:
如何解释一个听众不了解的陌生的新概念?这需要我们分五步完成。
第一步:站在听众的的角度,去了解他知道什么,你想通过演讲让他知道什么。
第二步:激发听众“好奇心”,用什么方式吸引到他。
第三步:逐一介绍关于主题的知识点。
第四步:运用比喻,在听众原有的认知中,建立联系,理解新的概念。
第五步:运用合适的事例进一步解释,强化对知识点的理解。
当我们解释一个重要的新概念,可以用以下这些问题建立我们的解释逻辑,帮助五步的完成:你认为观众知道什么?你的相关主题是什么?你用来辅助解释的必要概念是什么?你会使用什么样的比喻和例子来阐述概念?当然,这五步不要求照本宣科全都运用上,在于根据情境和现场情况具体运用。
好的演讲就是一次有效沟通和分享
。一个好的演讲或文章会帮助让你了解、学会未知的东西,这样才能在注意力经济中,吸引到更多的听众。刚才解读了这个片段,我联想到自己的经历,把启发分享给大家。去年,我们开办了针对准备留学生的阳光菁英训练营。课程内容比较丰富。其中有理财讲座。讲师在解释专业名词时,大学生们可以接受,认为扩充的知识,而高中生经常无感,没有兴趣听。有一次我在一个活动群里看到一位年青爸爸开设理财讲座做的广告,其中一张PPT,非常接地气的介绍,点燃观者的好奇心,虽然是收费课程,却也有人报名听。这让我感到艰涩的概念,也有生动白话解释的可能。于是试着改变,从听者的角度出发,用图片类比例子说明,效果果然不一样。
通过刚才的分享,我们可以感知到,演讲不是一个箱子之类的容器,只要放东西进去就可以了。它是一个过程,一个轨迹,目标是带着听众,跟随你的思想共同航行。
知识在于运用。接下来的一个月里,我将运用五步法讲授财商课。第一段航程,就是向合作的绘本馆的家长们讲解理财知识。要上好一堂生动有趣的财商课,首先是站在听众的的角度,了解听众对财商的了解程度。第二步用“复利对抗通胀”的例子点燃“好奇心”,第三步逐步解释理财概念,第四步使用“鸡蛋不要放在一个篮子里“等比喻和具体的事例将概念进一步清晰。在这个基础上,不断练习完善。未来还将应成功992财经频道之约,开设一档理财节目,相信不久将来,大家可以在电波中听到我的讲座。
以上是我今天的1-1练级分享,感谢大家的参与。