我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。

当父母和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；当父母和老师对孩子太娇纵时，孩子也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，才能培养出来。

现在很多父母喜欢包揽孩子的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长创造条件。结果，扼杀了孩子作为权利主体的自我意识和独立意识，弱化了他们在现实社会生存与发展的动力和能力。这样培养出来的孩子大都以自我为中心，没有责任心。可是，很多父母只会埋怨自己的孩子没有责任感，却不思考是自己造成孩子没有责任心的。

父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正他的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。让孩子处理自己的事情，目的就是要克服孩子依赖性，培养独立性，也就是让孩子独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应做的事。 

【A1】

我儿子的手比较笨，小学一年级时，我教他系红领巾，但教了好几次他都学不会。我干脆不教了，每天上学前帮他戴好红领巾。记得当时我每天帮他戴红领巾时，都有点嫌烦。系鞋带也是一个问题，他也总是学不会，于是我给他买没有鞋带的运动鞋（带魔术贴的那种）。现在他已经18岁了，虽然已经知道怎么系鞋带，但系起来还有点笨手笨脚。现在回想，都是因为我的包揽，扼杀了儿子这方面的成长需要。

【A2】

现在我的孩子已经成年，不可能再回到过去推翻以前的做法来教育他,但是，作为教师，我应该教育我的学生具有责任感。我认为，孩子的责任心不是一朝一夕间就能形成的，它需要坚强的意志和持之以恒的态度来维持，因此需要我们不断的鼓励和支持。我打算可以尝试从以下几方面入手，培养学生的责任感：1.注意言传身教，以自己的言行影响和引领孩子也成为一个有责任心的人。例如，我们要求孩子不要迟到，那么，我们自己就不要上课迟到。2.培养孩子参与意识，平时主动给机会孩子参与，比如在课堂上，设计合适的活动，让每一个孩子都能参与；例如，学校运动会，设计一些人人都可以参与的项目，让学生知道自己是集体的一员，在潜移默化中培养责任意识；3. 培养孩子对自己负责的意识：让孩子学会对自己的行为负责，让责任意识进入孩子的潜意识。例如，我校有些孩子总是忘记佩戴校卡上学，这些孩子求助家长，让家长跟值勤队员说情，不要扣分，我们绝不允许这种现象发生，不管家长如何说情，还是按照制度执行。

孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。