拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 多角度带你“破”读书与沟通的“迷阵” 所在级别: TF2-2 学习主题: 如何优雅地回应别人的批评 学习目标: 学习者能在遇到批评时,询问具体内容且积极地回应。

开场: 大家好,我是六子,今天给大家分享的主题是如何积极应对应对别人的批评,这个内容节选自《谈话的力量》
F:
这本《谈话的力量》作者艾伦*加纳是美国著名的交流学专家,讲了作者几十年积累的沟通交流经验。
A:
这本书已经成为全世界最受欢迎的教授谈话技巧的书,最大的特点就是通俗易懂,列举了大量具体的例子,将很多交流学和心理学相关的知识以通俗简单的语言阐释了出来。
B:
想不想知道在交流中如何提出问题别人才乐于跟你交流?想不想知道如何沟通才能引起别人的好感?想不想知道如何同陌生人展开一段谈话? 这些答案都可以在本书中得到一些启发……

片段一
R 原文片段


不管你跟别人的关系有多好,有时候也免不了受到批评。

“你总是迟到。”

“你应该多过来看看你妈妈。你知道,她已经是上年级的人了。”

怎样解决这样的批评,在很大程度上决定了你们之间关系的好坏。一般的人会本能地防卫自己,做出如下反应:

首先,你会想办法逃避:对别人的批评视而不见,拒绝讨论这个话题,转移话题,或者自己走开。

批评你的人通常想得到的是你倾听他的意见和想法,并且认真地对待。如果你不愿意听对方的批评,问题就会积累起来无法解决。这样的做法不仅无法消除争论,反而会让矛盾越来越激化。

另一种对批评的否定回应就是完全不予承认。同回避不答一样,否认的态度也会带来很多麻烦。

第三种反应,就是为自己的做法找借口,给出具体的解释,并且努力降低其重要性。给自己找借口只会带来麻烦。

第四种对批评的防卫性反应就是回击(“以牙还牙,以眼还眼”)。回击是一种具有挑战性的回应。尽管这样做短时间内能够缓解自己尴尬的局面,但是会对双方的关系造成极大的伤害。

积极的抉择

第一步:询问具体内容

别人的批评通常都是一些概括性语言(你不关心我、我不喜欢你的态度。)询问具体内容有助于弄明白对方的意图。

你只需要就时间、地点、原因、人物、什么、怎么样提问就行了,你可以提出一些可能的抱怨,询问对方这些是否是存在的问题。

第二步:同意对方的批评

1同意对方说的事实。

如果你愿意听从对方的批评而改过,同意对方说的事实,然后说出你将有什么新的做法。

即便你不愿意改变,在同意对方说的事实并且承认自己可能给对方带来的不便之后,也应该态度坚决的这样说。提出批评的一方会因为其意见得到你的承认而满意。

当对方的批评过于宽泛时,你可以接受你认为有道理的部分,而不接受其他内容。引用证据能够有效地支持你的意见。

有时候,批评的人会引用一些普遍真理来说服你。你完全可以在同意对方说的事实的同时,保持自己的立场。

2.同意对方有发表意见的权利。

对方所预计的将会发生的后果往往让你难以赞同:

“如果今天晚上出去散步,你将会被歹徒袭击。”

“吃这么多面条,你会发胖的。”

即使你不同意,也无法确定对方的批评最终证明是否正确。

那么你可以同意对方有发表意见的权利。这样做让你能够听取各种不同的意见,同时又能保持自己的立场。

当你完全不同意对方的批评时,你可能想让对方知道你的想法。但是同样地,你也可以在表达你认为正确的观点的同时,找到某种方式的赞同。


I 拆书家讲解引导

学习目标:在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者能在遇到批评时,询问具体内容且积极地回应。


What:

不管多么亲近的关系,我们也经常会遭遇一些批评。他们的批评也只是想让我们认真对待他们的意见。

Why:

而我们面对批评的时候,正常的反应往往是很偏激的,也就容易导致双方争得面红耳赤。这样会让这段关系产生一点矛盾。

How:

应对批评也是有套路的:

首先询问别人批评的具体事情是什么;

其次,同意对方的批评;

最后,根据对方批评的具体情况,具体去分析如何回应,基本上分成以下几种情况:

1、如果你完全接受:先同意对方说的事实,然后说出你将有什么新的做法。

2、如果你确实不愿改变:先同意对方说的事实,承认给对方带来的不便,说明自己无法改变。

3、如果你认为对方太笼统不具体:先同意对方说的事实,然后列举其他事例说明。

4、如果你认为对方毫无道理:先同意对方有发表意见的权利,然后表达自己的看法。


A1:

举个例子,有一天晚上,睡觉的时候窗户没关,蚊子把我家那位给咬醒了,她第二天醒来便开始是说:“晚上睡觉前你怎么不关上窗户,害我被蚊子咬的难受死了!”这个时候我的回应是:“是你让我开的窗户”。(找借口)接着她又说,那我让你关你怎么不关啊!我又接上一句:“你什么时候让我关了?”(不承认)她甩下一句“你总是听不进去我说的话!”这个时候矛盾便激化了。后果就是她生气不理我,我就需要想方设法哄她开心,这是自讨苦吃。

A2:

如果这里按照积极接受批评的套路,下次再遇到这种情况我应该这样说:

我昨天没有听到你让我关窗户的话,确实是我的不对。(接受批评)以后你说的事情我立刻给你反馈,如果当时没有反馈,可不可以多重复一遍,以防再出现“总是听不进去你说的话”这种情况。(新的做法)

这样做起码不会导致她生气不理我。而且我觉得在交流中想到这个套路,比事后想方设法去哄女人开心更轻松。


预防异议


这个套路是应对所有批评吗?其实不然,应该有个前提:如果我们在乎与对方的关系,就可以采用这种套路。我们开车上路,很多有路怒症的人对不对,遇到这种人的指责,我们就不需要这么多的回应了,直接视而不见就够了。


有人可能会说,被批评的时候情绪会不自觉的爆发,怎么可能考虑得了这么多?有句话这样讲,懂了那么多道理依然过不好这一生。之所以这样是因为我们没有去践行我们所知道的。

今天我们了解了这个套路之后,我们需要刻意去练习,就像昨天大叔在群里帮两位小伙伴梳理对读书拆书观点的表达一样。用的多了,自然就熟练了。在生活中处处能够找到练习的环境。

 


A 学习者拆为己用

A2催化应用:

分步催化1


在工作中,好事的同事对你的工作内容指指点点:“你这样做不行,应该这样做。”

在生活中,发牢骚的男女朋友对你抱怨:“你总是这个样子。”

有家庭中,呵护备至的亲人的关怀:“你别这么做,风险太大了,稳定一点好。”

这些类似的情况有没有可能在你的身边发生?请加工一个具体的案例,说一下他们会在什么情况下跟你说这些批评的话?


小伙伴cindy分享:随着年龄的不断增长,我们总会面临一些人生中比较重要的事,比如婚姻,我最近几年开始遭遇家里人催婚的事情,我想过年回家过年的时候,面对着七大姑八大姨的热情问候,他们依然会这么说我:“你年纪也不小啦,为自己想想,该找个人结婚啦,别再拖了,我们也是为你好。”换做以前,我开始转移话题,后来直接逃避不谈,一提这事就跑到别的地方去,不再跟他们说话。


A2催化应用:

分步催化2


想象一下,在下一周你将会遇到同样的情况,面对他们的批评,你将运用今天所学的方法去回应他们,你会怎么说?


cindy:今天学了这个应对方式之后,我觉得我之前的回应方式确实也欠缺考虑,没有去估计他们的感受,虽然他们没有考虑我的感受,不管方式对不对,但他们的出发点是为我着想。那么如果下周在遇到这种情况,根据今天的学习我会采用下面这种回应方式:

接受他们说的事实:我确实也已经到了结婚的年纪了,你们说的也符合现实情况,让你们为我考虑这么多,一直挂在心上,我也挺过意不去的。


提出自己的想法:当然了,我也不是不想结婚,我只是想找一个合适的人而已,这个事情要靠缘分嘛,不能凑活就完事了,我不排斥结婚这件事,我只是在等待机会,你们有合适的资源也可以介绍给我认识,我自己也会努力去找的。


非常感谢cindy的分享,感谢大家的积极参与,今天我的分享到此结束,希望可以在生活中给你们带来改变。