戴明循环

美国统计学威廉.爱德华.戴明和安德鲁.沃尔特.休哈特共同创立了戴明循环、也可称品质管理循环或“PDCA循环”。它是一个解决问题的周期流程，可用于对其他流程进行改进。基于“假设-实验-评估”的科学方法，戴明循环的4步为：计划-执行-评估-应用。

     *计划（Plan）：定义预期的结果，以及达成它所需的流程。

     *执行（Do）：实施该流程。

     *评估（Check）：对流程进行衡量，比较实际结果与预期结果，找出差距。

     *应用（Act）：对差距进行分析，找出问题根源，以图改进。

     这一系列的计划、监控、衡量和改进，也正是番茄工作法的核心，番茄工作法是一套PDCA流程。在每天早晨确定要做哪些工作，跟踪什么。然后贯穿全天的是跟踪事件，在表格画叉号、撇号、减号等。在每天结束时，将当天的跟踪数据，与最近几天的数据以及事先的期望值进行比较。问问自己，有没有努力完成早晨在“今日待办”表格上承诺的活动？然后想想如何改善明天的流程。每天重复这个循环，对流程进行改进。

  生活中每个人都看起来很忙。“很忙、很忙”似乎已经成为了现代人的口头禅。人们在追逐成功的道路上耗费大量的时间和精力却还是筋疲力尽。当我们遇到一件事情需要解决时通常可以做到的是计划（P）和执行（D）两个环节，而做完以后就没有“以后”了。事情干完了没有进行反思，比较实际结果和预期结果的差距、对差距进行分析后找出问题根源再投入到下一个工作流程中。没有经过C和A两大环节就不知道自己的缺失所在，最大的坏处就是人不会有进步，下次遇到类似的问题无法轻松应对。

我举个例子，完成拆书帮TF1-1和TF1-2的练习后观察家和现场学习者给了我很多建议，当时觉得情绪高涨、收获满满。回家后却没有及时将这些建议进行加工填写在拆书帮手册上。那天拆书的记忆“成功”的在我脑海里走过了从活灵活现—若隐若现—一片空白的全部历程。一个月后师父催我把定级申请发给姬老师，我才知道欠下的债总是要还了。我又重新整理之前的练级内容，写反思，找感悟。慢慢的我又有了水桶被加满的感觉。

当我们做完一件事后发现自己的收获不大，很有可能是因为我们没有一个有效的办事流程。只有将计划—执行—评估—应用这四个步骤不断循环才能让事情越做越好，越做越顺。

拆书家提问设计：

当清晨第一束阳光射进我的房间，我计划今天将班上学生的试卷全部改好，上班时间我按照计划完成了任务。试卷批改结束后我却没有回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验。对我而言这次考试给我的仅仅是冷冰冰的分数，除此之外没有更多的收获。不知道你们最近是否也有这样类似的经历？想一想，在小组内分享。

学习者案例记录：

清清美女在每一次讲完微课都不回听。以至于一次次的微课都没有太大的进步。因为没有回听就不知道自己的优点和缺点是什么。

【A1+】（反思加工）

拆书家提问设计：：  想想你刚才在小组内分享的失败案例。现在用PDCA循环来进行一个具体的规划，让收获变得更多。小组内互相分享。学习者案例记录：       

 清清美女：下一次讲完微课以后，我不能因为害怕面对自己的弱点就不回听，而是应该在微课结束后做好复盘工作1.自己回听，找优缺点。2.听取听众的建议，合理分析原因。3.下一次微课更好的发挥自己的优点，而缺点放在下一次的微课中改进。