开场:
【自我介绍】
大家好我是林子,一个专注于认知升级、思维训练的新手拆书家。
【学习目标】
本次的分享主题是“知觉检核”。在跟随我完成本次RIA学习后,可以现场应用知觉检核这个沟通技巧完成一次未来的沟通计划。
【FAB法介绍书籍】
今天我选的拆页是来自于《沟通的艺术》这本书,P80
【F】《沟通的艺术》是传播学与人际沟通领域的经典教材,作者罗纳德·B·阿德勒,书中结合传播学、心理学与社会学的大量研究成果,系统阐述了人际沟通的基本原理与运作机制,构建了一套完整、可理解、可实践的沟通理论框架。
【A】他在同类沟通类书籍中最大的优势在于它不靠堆叠各种技巧,而是用大量真实案例和清晰模型解释“为什么会这样沟通”,帮助读者建立对沟通的整体认知,既严谨又不枯燥,适用范围覆盖亲密关系、家庭相处、职场协作等多种真实场景。
【B】阅读《沟通的艺术》后,你将不再只是努力把话“说对”,而是能在沟通中更清楚地理解自己、理解他人,学会在情绪出现之前觉察它、在冲突升级之前化解它,从而让关系变得更稳定、更有安全感。
下面我们先用1分钟来阅读一下拆页:
主题: 知觉检核
如果我们一厢情愿地认定我们对事情的解释就是事实,恐怕会产生很多严重的人际困境。就像大多数人一样,我们也不喜欢别人对自己行为的原因草草下结论。想象一下别人对你这样说:
“你为什么对我生气?”(谁说我生你的气了?)
“你出了什么问题?”(谁说我有问题?)
“快点!告诉我实话!”(谁说我在说谎?)
即便你的诠释是正确的,然而义正词严、一针见血的评论很可能让对方产生防卫。知觉检核的技巧为你提供了处理这些诠释的更好方法。
知觉检核的要素知觉检核完整的程序包含三个部分:
1、描述你注意到的行为。
2、列出关于此行为至少两种可能的诠释。
3、请求对方对行为诠释作澄清。
对于先前的三个例子,知觉检核可能会像这样:
“当你大声踱步走出房间,并大力地关上房门时,”(行为)“我不确定你是否对我生气,"(第一种诠释)
“或者你只是比较匆忙。”(第二种诠释)
“你真正的感觉是怎样?"(请求澄清)
“你这几天都没有笑容,”(行为)
“我想知道是否有事让你心烦,”(第一种诠释)
“或者你只是觉得比较平静。”(第二种诠释)
“到底是因为什么?”(请求澄清)
“你说你很喜欢我所做的,”(行为)
“但是你说这句话的语调,让我觉得你可能并不是真的喜欢,"(第一种诠释)
“虽然这可能只是我的猜测,”(第二种诠释)
“你可以告诉我你真正的想法吗?”(请求澄清)
【what】
知觉检核这个名字不太好理解,但原文的意思还是表达的很清楚的。
知觉检核是一套结构化沟通技巧,用于在不确定他人意图时,以非指责的方式核对彼此的理解,防止主观臆断带来的误解。
【why】
知觉检核之所以重要,是因为它帮助我们避免“自以为是的解读”,减少因误解引发的沟通冲突。通过描述行为、提供多种可能诠释并主动请求澄清,我们既能表达自己的关切,又给予对方解释的空间,从而促进双向理解。
【how】
知觉检核具体的步骤分为以下三步:
1. 客观描述行为:只陈述你观察到的具体行为,不加入评价或猜测。
2. 提出两种可能诠释:列出至少两种合理的解释,展现开放性。
3. 请求对方澄清:以提问方式邀请对方说明真实意图或感受。
【where】
这个方法适用于在沟通中可能出现理解偏差的场景,比如亲密关系对话、团队协作、客户沟通等。但在紧急或危机情境中,可能需直接表达需求而非逐步检核。
【举例】
以我自己为例,我一般比较害怕被别人指责,当看到别人看着有些不开心时我会担心是自己做错或者说错什么了。
以前当看到我女朋友表情闷闷的,我经常会以为是我刚刚说错什么了。
学过知觉检核后,我会这样跟她确认:
“我注意到你刚刚表情有些凝重,话也变少了(描述行为)。
我不确定是不是我刚刚的说的话让你感觉不开心了(第一种诠释),
还是你在想什么事情或者发生什么事了(第二种诠释)。
可以跟我讲一下么?(请求澄清)”
【预防异议】
有人可能会问:“这样说话会不会很绕,考虑那么多说起来太累?”,其实,知觉检核让你从主观的想象中跳了出来,能以更客观的视角理清事实、直面问题,反而能够避免因猜测而引发的更多误会和矛盾,从而实现更好的沟通和人际和谐。
A2-催化应用
我们先分下组,现场有4人,我们分为两组。
步骤一:场景设想
请你想一个未来1个月内可能遇到的沟通场景:
• 其中他人的言行让你感到不确定或困惑
• 你希望理解对方真实意图,但直接询问可能显得冒昧
例如:
• 家人最近说话总心不在焉,你想知道TA是否遇到了困扰
• 合作方在邮件中的语气突然变得冷淡,你不确定是否项目出了差错
• 朋友迟迟未回复你的邀请,你不清楚TA是否不愿参与
一分钟的时间在便签上写下你想到的情境,然后我们请一位伙伴分享一下。
学习者分享:我有个场景,就是那个每天晚上回去,我都要跟我女儿一般都是会沟通一下。以前沟通比较顺畅的,她会跟我讲讲白天发生了啥事,今天想干嘛做了啥事,有什么有趣的事情。但是自从放了寒假之后,我晚上再回去,他就不太想跟我讲话,不愿意搭理我,那我接下来的这几天回去之后还是会遇到这样的场景。
步骤二:计划设计(3分钟)
现在,请运用刚才学到的知觉检核三步法,为你设想的场景设计一个具体的沟通计划:
1. 你会如何描述观察到的行为?(确保客观、具体)
2. 你会提出哪两种可能的诠释?(尽量保持开放、中立)
3. 你将如何请求对方澄清?(提问方式尽量温和、真诚)
大家想好后可以在小组内讨论,3分钟后我将邀请部分小伙伴分享。
学习者分享:接着刚刚的场景,利用知觉检核三步法我会这样问,
我发现你最近好像不太想跟我说话了。
是不是因为最近刚放假的时候自己放松,不想让我给你布置作业?
还是说这种东西我已经帮你真的是太多作业了,想抵抗我一下?
对于这样的情况,你能告诉我你真实的想法吗?
感谢小伙伴的分享,时间过得很快,又到了尾声。沟通不仅是说话,更是理解与被理解的艺术。掌握知觉检核,就是在不确定时多一份耐心,在误解前多一次核对。愿大家在日常沟通中尝试运用这一技巧,让对话更清晰,关系更融洽。