拆解书目: 《沟通的方法》 所属活动: 2026.01.18-欣欣1-2过级 所在级别: TF1-2 学习主题: 反向叙述

开场:

大家好,我是今天要过级1-2的新手拆书家欣欣,我将用三个标签来介绍自己,00后、热爱分享、思辨精神。感谢大家今天花费宝贵的时间来指导我过级。今天要分享的片段来自脱不花老师的《沟通的方法》,这本书涵盖了大家日常能接触到的职场和生活中的多种沟通场景,给出了步骤清晰、可落地实施的沟通技巧,手把手教大家通过沟通解决问题,提升工作和生活的效能,是一本非常实用的书。

乔治·萧伯纳曾经说过一句话,“沟通最大的问题在于,人们想当然地认为已经沟通了”。大家生活中可能会遇到这样的场景:领导吩咐我们一件事情,我们按照领导的要求一项项的完成了,但是领导却很不满意,觉得我们没按照他说的来。那么这种情况为什么会发生,又该如何解决呢?

今天分享的拆页介绍了一种叫做“反向叙述”的沟通方法,可以很好地解决这个问题。下面,给大家1分钟的时间阅读一下手中的拆页。

大家都阅读完了,下面就由我来分享一下对这个拆页内容的理解:

片段一
R 原文片段

反向叙述

第一步:响应情绪

这是一个"排雷"的步骤。我们在沟通中之所以会不清楚对方到底想要什么,很多时候是因为情绪的阻隔。对方的情绪会影响他的思考和表达,进而增加我们倾听的难度,因此,我们应该预先排除干扰信息,提前处理情绪这个地雷。

然而,情绪是对方的,就算我们识别出来了,怎么帮助对方把它从沟通中剥离呢?

最简单的方式,其实是点破和接纳对方的情绪。

这一点在三四岁的小孩身上同样适用。孩子如果情绪失控,大哭大闹个不停,你只需要问他:"你现在是很生气,还是很着急?"孩子就会立马安静下来。之所以会这样,是因为此刻他需要切换状态,审视,分辨自己的情绪。而只要他从原先的状态中跳出来,就远离了"情绪地雷"。

这里要注意的是,千万不要说"你别生气,你别着急"。因为这是在否定对方的情绪。对方会把这种否定视为对他本人整体的否定。不管是孩子还是成人,都会更生气。

你要做的,是点破:"我知道,这个时候你肯定特着急。"对对方的情绪给予正面的回应。对方如果感觉到他的情绪被你接纳了,就会慢慢回归到理性状态。

就这么一句,不要纠缠,立马进入第二步。

第二步:确认事实

信息挖掘主要是在这一步完成的。我们可以把听到的事实先用自己的话描述一遍:"您刚才说的这几点,我的理解是......不知道我的理解对吗? ,"

如果正确,对方就会给你一个肯定的确认,如果不对,那他就会充更多的信息。

这是一般情况。但有时,对方表达的信息,我们可能压根就没有听懂。这时,不要逃避,可以借由一系列提问的技巧去追问,比如:“您能跟我再展开讲讲吗?”甚至,再诚恳一点,直接说:“不好意思啊,这里我没太明白,您能跟我再说说吗?”

第三步:明确行动

所谓明确行动,是按照前面的所有信息,把对方的期待翻译成接下来可实施的行动,让对方清晰地感受到,你确实听懂了他的意思,并按照他的期待规划出了行动。到这一步,就完成了反向叙述拿到所有信息,也让对方放心的全过程。

I 拆书家讲解引导

大家都阅读完了,下面就由我来分享一下对这个拆页内容的理解:

What:所谓“反向沟通”,就是在对方提出需求后,按照自己的理解,重新向对方叙述一下刚刚得到的信息,请对方做一下确认。

Why:

首先,为什么会发生开头举例中我们按照领导的吩咐工作,但是领导却不满意的情况发生呢?到底是哪里出现了问题?我认为根本原因在于每个人的过往经历、知识储量、价值体系、表达能力和身份地位各不相同,所以在沟通过程中经常会出现像例子一样,一方以为自己已经说的很仔细了,但是另外一方根本没听懂的情况。

因此,要实现有效沟通,确保双方对信息的理解一致是非常重要的。“反向叙述”这种沟通方法就可以很好的解决我们的问题。

How:

要实现反向叙述,需要做到三步:

1)响应并接纳对方情绪:判断对方说话时的情绪,在回应的过程点破并包容对方情绪。比如,领导觉得我没有完成他吩咐的工作任务,对我说:“小张,上次我都和你说的那么清楚了,你怎么还做不好?”这句话中已经包含了非常明显的不满情绪,这时候我们越解释越像推辞,领导可能越生气。这时我们可以答复说:“对不起领导,我对这项任务理解的不到位,事情没做好惹您生气了”。“对不起”就是对领导情绪的接纳,“生气”就是点破领导的情绪,让对方消气。注意这时千万别说“你别生气”,“别”是对对方情绪的否定,听完对方可能会更生气。

2)确认事实:按照自己刚刚的理解,将对方所提到的要点向对方确认一遍。如果对方觉得我的理解有问题,就会对我所说的话进行更正或者补充。

例如:领导,我理解您刚刚说了1、2、3点,您看我理解的对吗?

3)明确行动:把对方的期待翻译成有具体步骤的行动,让对方知道我已经听懂了他的指令,并且知道如何行动,给对方以掌控感。

还是与领导沟通的场景,我们可以说:“领导,那我就先去找小李对接一下,再去向王姐确认一下具体情况,根据情况更改报告,然后明天上午十点钟还在这个会议室向您汇报可以吗”

Where:

“反向叙述”这种方法在我们的生活中可以有非常广泛的应用,可以是职场中的上下级沟通、与爱人沟通、与孩子沟通等等。

A 学习者拆为己用

A1:经过我刚才的分享,想必大家对“反向叙述”这种沟通方法已经有了一定的了解。下面就请大家和附近的人两两一组,在组内分享一下自己曾经遇到过的类似的沟通场景,比如和领导的、和爱人的、和孩子的,都可以。如果自己当时做的很好,就分享一下自己的经验和今天学到的方法是否有哪些点对应上了。如果当时做的没有很好,就分享一下自己当时的问题出在哪里,应用今天学的方法可以如何应对当时的困境。

A2:今天我们学到的“反向叙述”包括三个步骤:响应并接纳对方情绪、确认事实与明确行动。学习新知识最好的方法就是“知行合一”,将我们学到的知识应用到我们的日常生活中。下面请大家在便签上试着给自己定个应用“反向叙述”这个沟通方法的小目标,请注意,大家在制定目标时请遵守SMART原则,为自己定一个可量化、有期限,可执行的小目标。就像将来我要减肥,这样的目标就太宽泛了,我们要定下的可以是未来一周(有期限),我要去公园里跑步(可执行)2次(可量化),下面就请大家动笔写下目标吧!