拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 2025年大连知行分舵第19场线下拆书活动 所在级别: TF2-1 学习主题: 沟通四要素

开场:

【本次的学习目标】:在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者在与他人沟通中有想法分歧时,能够运用“观察,感受,需要,请求”四步法进行非暴力沟通,有效避免评判、命令带来的争执和冲突。

【自我介绍】不破不能立,不拆不成器,欢迎大家来到大连知行分舵拆书现场。大家好,我叫滕飞,滕王阁序的滕,自由飞翔的飞,一名准二级拆书家,我的职业是一名绩效管理咨询培训行业的客服老师,连续11年专注于配合支持近200家中小企业绩效体系搭建,帮助他们实现业绩30%甚至几倍不同程度的增长,如果你也想通过绩效体系的搭建来实现公司业绩增长,可以链接我哦。

【分组】为方便大家沟通讨论,我们分个组,左边一组,右边一组。

【用FAB法介绍图书】:

F(特征)

1、《非暴力沟通》是一本致用类的沟通方面的书籍,销量200万册,在豆瓣和微信阅读都是8分以上,堪称是沟通界的圣经。

2、作者是心理学博士马歇尔.卢森堡,开创并实践非暴力沟通50多年,06年被地球村基金会颁发了和平之桥奖,作者有着丰富的沟通实践和深刻的洞察。

A(优势)

与沟通类图书相比:

1,本书不是简单的沟通工具方法,而是基于心理学原理的沟通原则。

2,本书案例丰富,非常方便读者理解和模仿。

B(利益)

B1:通过本书的学习,读者可以清晰真诚地表达自己和倾听他人,通过语言的重构,建立更加和谐的人际关系。

B2:在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者在与他人沟通中有想法分歧时,能够运用“观察,感受,需要,请求”四步法进行非暴力沟通,有效避免评判、命令带来的争执和冲突。

片段一
R 原文片段

拆页源自《非暴力沟通》P7-8

非暴力沟通过程

要达到让双方都能发自内心地相互给予,我们需将注意力聚焦在四个方面——它们是非暴力沟通模式的四个要素。

首先,我们观察实际上发生了什么。不论他人的言行否有益于我们,我们只是去观察。要做到清听表达所观察到的,我们的挑战在于不夹杂任何评判。不论喜欢与否,我们只是说出人们做了什么。第二步,表达出我们看到这些行为时的感受:是感到伤心、害怕、喜悦、有趣,还是心烦呢?第三步,表达出我们的感受与什么需要相关联。通过对这三个要素的觉察,我们清晰和诚实地表达出自己的状态。

例如,一位母亲想和正值青春期的儿子用非暴力沟通的方式来说话,她可以这样来表达以上三个要素:“菲利克斯,看到咖啡桌下的两团脏袜子和电视机旁边的三团脏袜子,我很生气,因为我希望在我们共用的空间里能多些整洁。”

紧接着,她可以表达非暴力沟通的第四个要素一个具体的请求“你愿意把你的袜子放在你房间或放进洗衣机里吗?.”我们借助这个要素提出对他人的期许,希望他(她)怎么做来满足我们的需要,让我们的生命更加美好。

I 拆书家讲解引导

【what】非暴力沟通是以事实为基础,采用我方感受和需要邀请对方换位思考,尊重对方的前提下,表达自己的具体请求。

【Why】:通过这样的沟通,可以更加清晰真诚表达法自己,让别人更加理解和接受。

【Why not】:如果不这么去做的,我们会和他人沟通的时候,会带上自己的评论,想法,情绪或者直接命令他人做事情,容易引起他人的防备和攻击,造成人疏远我们。

【How】:沟通四步法就是:

1观事实:讲出自己“看到的或者听到”的事实,而不是观点。比如你总是迟到,这是观点,而要说,这周工作日5天,你迟到了3天。

2讲感受:表达行为带来的感受,“我感到.....”可以是伤心,害怕,生气,喜悦,有趣。

3谈需要:谈自己感受背后的需要,因为“我需要或看重……”。比如我生气是因为我希望我们能有个干净的环境

4提请求:提出清晰具体的请求,“你愿意试试……”?比如你愿意试试整理下自己的物品?

【A1反例】

讲我生活中的场景,周日我看到我家孩子乱放衣服,我跟她说“都多大了,还这么邋遢,不知道收拾收拾吗,赶紧收拾收拾。”结果孩子还是一动不动,要不就是磨磨唧唧,我更加的恼火。

【A1+】:

【反思】:现在看来,自己上来就是评判,没有说感受需要,直接命令。难怪会失败。

再回到那时,我会和她说:“我看到你把衣服放到茶几上了(事实),让我很不舒服(感受),因为我希望我们生活在一个干净而又整洁的环境中(需要),你愿意把自己的衣服放到柜子里吗(请求)?”

【where】:非暴力沟通四步法适用于与他人,自我沟通中出现不畅时,用于化解矛盾和冲突,

【where not】不适用于紧急情况下的决策沟通,或者简单寒暄的情形等。

A 学习者拆为己用

[A1]激活经验提问设计(显像问题):请您想一下近一两个月内在你的生活中,工作中是否也遇到类似的暴力沟通的场景?

1,你交给你的下属一个任务,对方没有做好,你直接说,这点小事都做不好。

2,你工作很晚到家,累了一天,发现饭还没有做好,你直接说,也不知道你一天瞎忙活个啥,几点了,还没做好饭。

3,你的孩子还没有写完作业就看电视了,你大点声说道,都几点了,就知道看电视,赶紧写作业去,啪的把电视关了。

如果你的生活工作中是否也有类似的场景,如果有,是和什么人,什么时候发生的,具体什么事件,你当时怎么说的,对方是怎么反馈的?

下面请大家用1分钟,把场景的关键词写到便签上,写完后每人1分钟左右在组内分享,之后我会邀请一位小伙伴进行组外分享。

注意,这里只分享故事,不需要应用知识!

好的,我看到大家都聊得很热烈,哪位小伙伴愿意分享一下?(自己举手示范)

好的,请你用1分钟左右,分享下自己的故事场景~

感谢这位伙伴的分享。

学习者案例记录:

学习者分享:

学习者A:昨天晚上我老公喝多了,回到家后,脚比较痒,一直在那搓脚心,我看到很生气,说道“都这么大了,还喝这么多酒,年龄小也行,也不考虑考虑我们”。

学习者B:昨天我给自己的下属布置任务这么说道:“教是做好的学,不能每次我来带大家,每个人多承担一些,下次在举办这个活动直接你来主导”结果下次的活动对方没有去执行,我有些生气,选择的是沉默,暂时不和小伙伴去沟通。

[A1+]反思加工提问设计(回到过去):

如果上天再给你一次机会,穿越回到上次的情景中,我们运用我们刚刚学到的沟通四步法,观事实,讲感受,谈需要,提请求,我们再次遇到类似事件,你怎么做呢?

接下来给大家1-2分钟的时间去思考,同时请大家将关键词写在上面,写好之后每个人用1分钟的时间在小组内进行分享。之后我会邀请一位小伙伴进行组外分享。

好,时间到,哪位伙伴自告奋勇的做个分享,好,你来。

请你用1~2分钟分享一下,如果回到过去,你会如何运用非暴力沟通四步法进行沟通呢?

学习者案例记录:

学习者A:如果上天再给我一次机会,穿越回到昨天晚上,我会运用今天学习的沟通四步法和老公这么沟通,“老公,看到你和这么多酒,一直搓脚心(事实),我非常的心疼(感受),因为我希望我们俩都能健康长寿(需要),如果下次再有这样的酒局,你6瓶酒的量咱就喝四瓶怎么样(请求)?”

学习者B:

我通过今天的非暴力沟通,接下来在与下属沟通的时候会这么沟通:“我看到上次布置的任务,你没有执行(事实),我非常的生气(感受),因为我希望我们这个团队能够健康发展,每个人都能够担当和成长(需要),如果下次再有这样的任务,你是否能够立马去执行呢(请求)?”

结束语:掌声给到大家。今天的分享到这里就接近尾声了,希望通过今天沟通四步法的学习,大家可以用到生活和工作中,希望大家能够收获幸福与和谐的人生。