拆解书目: 《这样读书就够了》 所属活动: 《你充满电了吗》&《涂鸦思考力》快闪过级拆 所在级别: TF1-1 学习主题: 释放你的涂鸦天性

开场:

【自我介绍】

各位线上伙伴晚上好,欢迎参加今天的拆书快闪活动。我先做一个自我介绍:

我本名叫胡一愚,一二三的一,愚公移山的愚,我还有一个江湖名号叫鱼丸。

我用三个标签来介绍自己:

第一个标签:我曾经是拆书帮“最熟悉的陌生人”,我和拆书帮的缘分有7年之久,用视觉记录了很多拆书活动、拆书年会和商拆课程,但我此前并不是拆书家。终于在今年我正式成为会员开始打怪升级。

第二个标签:我的职业是学习产品开发,对线上线下各种形式的课程、项目有近十年的开发经验。

第三个标签:我期望成为“心有猛虎细嗅蔷薇”的人,就像我的本名一样,保留一点顿感与好奇,张弛皆有度,生活多自在。

【拆书法和拆书帮介绍】

接下来我介绍一下拆书法:

“拆书法”是一种适合成人的学习方法论,它以学习者本身为中心、解决实际问题为目标、实践为导向,把书本知识关联学习者自己的经验并规划具体的行动,将书本知识转化为能力。拆书法在个人学习与组织学习两个层面都可以应用。

个人层面的应用是用“RIA便签法”阅读,阅读一段书本原文,写I A1 A2三张便签。“I便签用自己的语言重述知识”、“A1便签关联自己过去的经验”、“A2便签以后我要怎么应用”。最后你可以将A2便签贴在你的电脑边、书桌墙上等醒目位置提醒自己实践。

有句话说“最好的学习就是教会别人”,组织学习层面的应用是一群人在拆书家的引导下、一起用RIA的方法学习。这种方式线上线下皆可。比如申活分舵每周三晚上是线上拆书活动、每周六线下的拆书活动。

介绍完拆书法我再来介绍一下拆书帮:

拆书帮是基于拆书法、由一群爱好学习、期望持续提升个人能力的青年自组织的公益社群。拆书帮在全国各地、甚至海外都有分舵。拆书帮的使命是帮助更多的学习爱好者成为拆书家。

片段一
R 原文片段

片段来源:《涂鸦思考力》P16

【R-阅读原文】话说回来,为什么成年人应该学习涂涂画画?

现在,我知道有些人仍在怀疑:涂鸦?你是认真的吗?也许你画画不在行,但事实上,你是一个受过教育的成年人,涂鸦对你而言就是小儿科。我的意思是,小孩子们都会涂鸦。哪怕一个傻子,给他一截粉笔,他都能涂上几笔。哈哈,谢谢你说出了我想说的话。涂鸦不需要艺术天赋,不需要昂贵的画具,不需要正规训练,不需要“上天赋予的”作画能力。涂鸦很简单,它是一种天性,人人皆有。全世界的人涂鸦起来都得心应手。事实上,涂鸦的概念和表现形式在我们生活中非常普遍,出现的频率就像唱歌和跳舞一样高。人类天生就擅长“秀出来”,而不是“讲出来”,所以在引导浮躁的成年人重新掌握这种“秀出来” 的能力时,涂鸦是一种极好的工具。而且这一工具拥有不同寻常的力量,一旦我们接受了它,它便能在我们手中发挥越来越大的作用。

I 拆书家讲解引导

【I-重述原文】

这段原文很简短,相信大家在一分钟的时间能轻轻松松的阅读完。

这段原文表达了一个观点:成年人都应该学习如何涂鸦。注意这里是“涂鸦”不是“画画”。画画是一种艺术创作,其目的是通过创造性表达传递创作者的个人情感与审美,想要成为画画大师是有一定的门槛的、要接受长时间系统训练、有专业的工具画材、还需要一定地创作的天赋。但涂鸦是我们与生俱来的能力,一支笔一张纸就可以开始涂涂画画,涂鸦地目的是为了展示自己地想法、与他人沟通信息、解决问题,这是长在我们DNA里的本能,我们每个人都可以成为涂鸦大师。

涂鸦是一种简洁直观、帮助我们展示与表达工具,在我们生活和工作中很常见。

比如:一个学龄前小朋友坐小书桌前用彩笔在纸上画出各种形状,一边画一边还说:“这是妈妈,妈妈的头发长长的、眼睛大大的、妈妈喜欢穿绿色的裙子……”,这是小朋友用涂鸦在表达自己对妈妈形象的认知。再比如:在一个有白板和笔的会议室里,开着开着会,就会有一个人在白板上写关键词、画圈圈、标记箭头来梳理讨论,如果标记的不对,就会有另外一个人接过笔进行修改,随着讨论的进行,几乎每个人都在白板上进行写画修改,最后大家对着白板上的图说:“没错!这就是我们想要的!包括今天活动的小海报也是我欻欻几下涂鸦出来的。

线上的各位伙伴也可以尝试回想一下自己身边是不是有类似的涂鸦的例子。

所以说,涂鸦在我们周围是很常见的,我相信只要给你一支笔一张纸,你也会不自觉地开始涂涂画画。那么从现在开始就让我们为成为涂鸦大师做准备吧!在茶几旁、电脑边、包包里常备纸和笔,每当你思考问题时、当你要表达时、当你与别人在讨论时就边说边开始写写画画。

A 学习者拆为己用

【A1-描述相关经验】

我自己练习与实践涂鸦已经有近8年的时间。今天跟大家分享一个我第一次用涂鸦来展示自己的成功经验,现在回想起来都觉得很兴奋的故事。

当时是我入职第一家公司的第二年,还是个职场小白,因为在学习项目里用了涂鸦呈现的方式被提名公司“创新员工”的评选,我一看入围者名单,都是公司里的资深业务能手,竞争相当激烈。

我当时就在想:我该怎么创新的展示我是创新员工呢?我突然灵机一动:既然我是因为涂鸦呈现被提名,那我就直接用涂鸦的方式来做评选演说吧!

我越想越觉得可行,这样省去了做PPT的痛苦,在形式上也绝对的独树一帜。

当其他竞争者在吭哧吭哧做酷炫的PPT的时候,我在纸上写上我要表达的关键词、用圆圈、方框、箭头等符号展现关键词之间的逻辑、用不同颜色突出重点信息、还要兼顾边说边画的时间控制、就这样不断地练习不断调整。

到了评选当天,其他选手们都是带着几十页的PPT上台,而我就带着一黑一红两支笔、一张白板纸上台。台下的评委都很惊讶,第一次看到准备这么“朴素”的选手,随着我边说边写写画画,台下的评委都跟着我的涂鸦节奏聚精会神的听和看。最后我毫无悬念的摘得“创新员工”称号。直到很多年以后,还有老同事提起当时我那个边说边画的样子和我的那张图。

这段经历让我有三点启发:

1. 相比较做PPT表达,涂鸦对关键信息梳理、呈现逻辑要求相对更高,这样对自己的思路是更加有效梳理。

2. 信息是跟随着你的涂鸦逐步呈现的,有节奏有重点,能够很好的抓住听众的注意力。

3. 我们记住一张图远比记住一个PPT要简单的多。

这就是我我第一次用涂鸦来展示自己的故事。

【A2-如何应用】

《涂鸦思考力》这本书我三年前读过一遍,但当时也只是读过就度过了。现在用RIA的方法重新读又有新的理解与发现。涂鸦是一项需要持续练习的能力,接下来我有两个新的行动计划:

这里要说明一下,原本我的预备表里只有一个行动计划的,但是随着分享的过程我脑子里又新增了一个:

第一个马上就做的行动是:这周六下午参加在白领驿家举行的申活的拆书活动,我会用涂鸦笔记方式记录活动内容并且分享到活动群和咱们申活会员群。

第二个持续的行动是:把“涂鸦”主题作为我过级拆的核心主题,通过这个过程可以重新梳理自己的知识体系,同时也希望通过我的拆书分享让更多的伙伴一起练习、使用涂鸦这项技能。

【结束语】

最后总结一下今天的拆书:今天带领大家读了《涂鸦笔记》这本书中的一个片段:成年人天生就具备涂鸦的能力、还分享了我用涂鸦的方式成功展示自己的故事,希望能让大家有开始动手练习涂鸦的想法!

我今天的分享就到这里结束了,希望这个小小片段会对各位小伙伴有帮助!谢谢大家!