开场:
【自我介绍】
大家好,我是今天的拆书家吴晓丽,三个标签简单介绍下我自己:
ü 优势的探索者:正在学习优势教练
ü 拆书的实践者:现在是1级拆书家,今天要完成2-1的拆书认证
ü 新手妈妈:有个1岁宝宝
【学习目标】
今天这场拆页活动时长25-30分钟,希望在跟随我完成本场RIA拆书学习后,等下练习时大家能够在沟通中对“移情聆听四个阶段”的工具学以致用
【图书介绍-FAB】
F 特征
今天分享的这本书《高效能人士的七个习惯》是探讨个人成长和人际关系的经典畅销书,作者史蒂芬·柯维是著名的管理学大师;它被美国《福布斯》杂志称为“有史以来最具影响力的十大管理类书籍之一,总销量超过4千万册,在全球140多个国家以40种语言出版(全球一共197个国家),影响力覆盖几亿人。
A 优势
与其它管理类书籍相比,该书将“习惯”精妙地解构为“知识”“技巧”与“意愿”三个相互交织的维度,全面地教导我们“做什么”、“如何做”、“为何做”,通过大量案例和具体行动步骤引导读者学以致用,既系统又通俗易懂。
B 利益
(B1) 这本书能帮助我们建立积极的生活态度、明确个人目标、有效管理时间和提升人际交往能力等方面。通过实践本书提倡的七个习惯,我们可以建立起强大的内在动力,为实现个人目标奠定坚实的基础,无论是在工作还是生活中,都能取得更大的成功和满足感。(B2)本次拆书会带大家一起来学习第5个习惯“知彼解己“中如何知彼的方法,通过移情聆听做到更好地理解他人,从利他达到利已,从而促进更好的人际关系。
【过渡语】
接下来,请大家用1-2分钟的时间看下屏幕上的原文片段,看完的小伙伴请在聊天区回复1
【R原文片段】
有效地沟通这个例子充分显示有效地沟通多么不容易,了解他人又是多么重要。正确的沟通方式也就是移情聆听,至少包括四个阶段。
第一个阶段是复述语句,这至少能使人专心聆听。
儿子:“上学,真是无聊透了!”
父亲:“你已经受不了了,觉得上学太无聊”
第二阶段加入解释,纯用自己的语句表达,但仍用左脑的逻辑思考去理解。
父亲“你不想上学了”。
第三阶段渗入个人的感觉,左右脑发挥作用,此时听者所注意的已不止于言语,也开始体会对方的心情。
父亲:“你觉得很有挫折感”。
第四阶段是既加以解释又带有感情,左右脑并用。
父亲:“你对上学有很深的挫折感”
运用第四阶段的方式沟通,不仅能了解对方,更能帮助对方认清自己,勇于表白。
好,我看大多小伙伴都看完了,接下来,我们一起来学习下今天的片段
【what】
这个片段是摘自第五个习惯“知彼解己”,它强调的是在人际关系中,先理解别人,再让别人理解自己的关键原则。而今天着重要学习的移情聆听,就是一个如何能做到理解他人的方法。移情聆听强调以他人为中心,以“理解”为目的,让我们放下习惯性的评价和批判,沉浸式地去感同身受对方的情绪和想法,这个过程我们可以不赞同对方某些观念,但我们从情感和理智上要充分尊重和理解对方。
【why:强调不这么做的坏处】
移情聆听,是我们进行有效人际沟通的关键,它像医生开出处方前做出的“诊断”一样重要。当对方感受到想法和情绪被真正接纳时,才有可能对我们产生更大的信任度和开放度,去沟通事情怎么解决和达成。
但是从小到大,我们接受的教育,大多是偏向读、写、说的训练,很少有教导我们如何去倾听的,大部分人在聆听时并不是想理解对方,而是为了做出回应,与人沟通时,我们要么在说话,要么就在准备说话的路上,我们往往更擅长从自己的经验出发,去理解别人。当对方是在情绪上时,我们这种自我为中心的沟通方法,更容易激发沟通的冲突,或是因忽略对方的感受和需求,导致沟通最终不了了之或是不欢而散。
【反例】我举个例子方便大家理解:
之前闺蜜找我吐槽说,“我受不了现在的上级了,太难搞了,我都想要离职了!”
我说:“现在大环境不好,你找好下家了没有?”
闺蜜说:“这么忙,我哪有时间找工作!我的领导现在尽搞些不靠谱的事。”
我说:“你对这个上级不满意也不是一天两天了,再忍忍吧,找到新工作再说。”
闺蜜说:“好吧,我再想想,我忙去了。”
【how:把反例加工成正面案例】
现在回想起来,闺蜜期待在我这里得到的是情绪支持,我当时担心闺蜜冲动行事,把沟通重点都放在劝阻她离职了,这对她而言,可能更像是说教,让她反而没有了进一步沟通表达的欲望。如果当时我能运用“移情聆听四个阶段”的方法进行沟通,可能效果会大有不同。
那移情聆听四个阶段具体是怎么做呢?
第一阶段,复述对方说的话
专注倾听,复述对方的话,让对方感受到自己说的话“有被听见”,从而愿意说出更多自己的想法
第二阶段,表达对方的需求
加入自己的解释,理解对方的想法;当然要真正理解对方的真实想法,不是件容易的事,我们在表达对对方想法的理解时,可以主动与对方进行确认,通过对方的反馈,进一步纠正我们的表达,直到对方认为我们理解的就是他所想的,第二阶段才算是做到位了
第三阶段,体会对方的感受
除了用脑,我们还可以再往前一步,代入对方角色,尝试着去体会在对方的场景下,他可能会有什么样的情绪;
第四阶段,理解对方想法和情绪
心脑并用,整合第二步和第三步,理解对方想法的同时,感受他当时的情绪。
对我刚才举的反面例子,我用上面的方法进行反思,可以这么应用:
背景:闺蜜找我吐槽说,“我受不了现在的上级了,太难搞了,我都想要离职了!”
第一阶段,复述对方说的话
我可以尝试复述她的话:“亲爱的,你觉得跟现在的领导太难相处了,让你甚至升起了离职念头?”
第二阶段,表达对方的需求
我可以尝试理解她的实际需求:“亲爱的,你在向上管理上遇到了很大的挑战,付出了努力去尝试解决问题,但目前看效果不好,离职可能将成为你不得已的选择了,是吗?”
第三阶段,体会对方的感受
我可以尝试理解她的情绪:“总感觉领导在故意为难自己,这种感觉确实是糟糕透了。你现在心累烦躁,压力很大,工作都变得特没意思了,是不是?”
第四阶段,理解对方的想法和情绪
我可以尝试理解她的情绪和想法:“亲爱的,你在向上管理上遇到了很大的挑战,付出了努力去尝试解决问题,但效果不好。你现在压力很大,工作变得越来越没意思了,情况再没有改善,你觉得还不如离职算了,是吗?”
【过渡语】从第一阶段到第四阶段,对对方的理解和共情是逐步加深的,沟通时,要选用表达哪个阶段的信息来与对方交流,可以结合当时所掌握的信息量,我们灵活把握和处理。
【where:适用边界】
当对方出现情绪性反应(比如陷入烦躁、在气头上等负面状态中),或者是别人的思路与你不同时,运用移情聆听的方法,成效就会很显著。如果只是随意的谈话或日常的闲聊,我们可以不使用这个方法。
【A1激活经验(显像提问)】
为了更好地学会应用移情聆听这个工具,我想邀请大家一起来做个练习。
请大家回忆下,在过去的一个月内,你是否有遇到过可以应用移情聆听的场景呢?
比如:你的爱人在公司遇到麻烦,回去跟你倾诉,还带着情绪,你理性地分析问题,并给出诸多建议,结果你的爱人,非但没领情还跟你争吵了起来了?
比如:你的孩子跟你抱怨作业多、学习辛苦,你跟他摆事实、讲道理,说学习如何重要,孩子是不是说着说着,就不想跟你聊天了?
这里的爱人/孩子可以换成其他人,比如父母、朋友、老师、同学、亲戚等等,当他们遇到烦心事来找你时,当时发生了什么,你是怎么回应的呢,导致了什么样的结果呢?
下面我们用2分钟的时间思考,稍后请一位小伙伴跟大家分享。
【学习者案例记录】
君君:上个月女同学聚会,有个同学跟我不断跟我吐槽她的老公,因她们深圳有两套房,1人供一套,压力特别大,想让老公卖掉一套房,但老公不肯。我当时作为第三者的角度,觉得女同学说话语气是那种指责,埋怨,让人有点居高临下的感觉。当时我听完,有些时候都没有等她说完我就打断她,说“你的语气不太好,你这样说的话,要我也不愿意按照你说的去做,你的这个语气这个说话的方式我听了我也不舒服;你应该示弱。”我记得当时我越说她越激动。
谢谢君君同学的分享!
【A1+反思加工】
刚才每位小伙伴都回忆了发生在自己身上的故事,接下来请大家再往前走一步,把今天学习的移情聆听的工具用起来。
下面我们用5分钟在小组内讨论(用腾讯会议分成了两组),请大家思考,假如再遇到刚才你回顾的场景,应用今天所学的“移情聆听”工具去回应,你会怎样做?之后我会邀请一到两位小伙伴和大家分享。
【学习者案例记录】
君君:我觉得挺有用的,说实话,当时。我跟他那样说了之后我觉得她的情绪没有消解下来。
第一个阶段,我就是说她的感受就是你现在供两套房压力很大,然后身体出了一些小状况,是不是?
第二个阶段,就是你是希望老公老公卖掉一套房,是不是?
第三个阶段,就是说你对于现在老公的这个态度就是不肯卖掉一套房,你是很懊恼,然后觉得他不理解你也不心疼你,是不是?
第四个阶段,就是你想让老公卖掉一套,这样你们会轻松一点,这样无论是精神还是时间上面都会有更多的自由,是不是?
谢谢君君同学的分享!
最后,我来简单总结下今天我们所学的内容。
移情聆听四阶段,能帮助我们主动从情感和理智上充分深入地去理解对方,当对方感受到我们的真诚和善意,就能更开放坦诚地与我们展开对话,这样沟通就能更加顺畅有效了。
期待大家在接下来的工作生活中能积极践行这个工具。
以上就是我今天分享的内容,感谢大家的聆听!