开场：
亲爱的小伙伴们，大家好，我是爱阅读爱拆书的波尔，很开心大家能来参加3-1的拆书内容。
【学习目标】在跟随我完成本次拆书学习后，学习者在收拾物品时，能够运用“断舍离”三类法（澄清）把物品分成与我有无关联，现在有用、将来有用（行为）三类（界定），分别处理。
【事件场景】：不知道大家有没有过跟我一样痛苦的经历：打开衣橱，脑袋都大了一圈：衣柜里边边角角都塞满了衣物，左边一个小塑料袋，右边一个小塑料袋，最里面一个塑料袋，柜子里的包袱堆了又堆，最上面的那个摇摇欲坠，马上就要掉了下来，最底下的那个还不敢轻易往外拽，好不容易摞好的，怕“一拽”，全散了架子；找件衣服，趴在衣服堆里刨半天，费了好大力气终于找着了，抬头一看，“哇塞”，身后成了垃圾场。
【提问】：请问，大家有没有过类似的经历呢？当你处于这样的环境时，你是的心情怎样？你的感受又如何？你又是怎么处理的呢？是上网买收纳箱，把衣物分门别类的整理好，还是就这样吧，继续乱下去？
【影响】：如果你家的房子大，买更多的收纳箱，专门找个地方存起来，似乎也不成问题，毕竟你还有随便走动的地方，但是这些不用的东西占用了你的空间，想想没日没夜加班加点，辛辛苦苦攒下的票子，想想1万多一平米的房子，就是为了存这些破烂？
如果你家房子小，再多加几个收纳箱，你的活动空间就更小了，恐怕连立脚的地方都没有，更别说在里面自由穿梭了，长久在这样的环境待下去，也影响心情，容易发脾气。
【解决】：那该怎么办呢？有什么好的法子解决呢？今天我给大家带来一本书，日本山下英子的《断舍离》。这本书，提到一个方法就是断舍离收拾法。这个方法能让你不怎么收拾，就能告别以前屋子里的脏乱差，还你一个整洁、舒适、空气自由流淌的居住环境。相信听了我的介绍，你已经迫不及待了吧！好，我们现在就开始一起学习这种神奇的收拾法。
给大家一分钟的时间阅读一下原文片段，阅读完的小伙伴可以眼神示意，让我知道你已经阅读完毕了。
R：断舍离是一种不收拾的收拾法，一旦了解它的机制，你就能在瞬间燃起斗志，下定决心大干一场。因此，我非常有必要先说明断舍离的含义。
平时里，我们想把房间整理干净，一般会从那里下手呢？想到要整理房间，我们脑子里浮现的往往是整理、整顿、打扫（扫、擦、刷）这些词，需要注意一点，我们在这里要说的收拾，和“整理、整顿”有一种微妙的差异。遗憾的是，很多人并不能体会到两者之间的这种微妙差异。
在断舍离里，收拾是最重要的，所以在这里，我们必须首先明确给出收拾的定义。收拾，是一种筛选必要物品的工作，在筛选不要物品的时候，我们要考虑两个维度，一个是我和物品的关系这条关系轴，另一个是当下这条时间轴。换句话说，收拾就是要扪心自问某件物品与当下的自己是不是确实有关系，进而对物品进行取舍、选择的过程。
好的，我看到大家基本上已经阅读完毕，我来用自己的语言来重述一下上面的片段。
这个片段讲述了一个概念“收拾”和整理的概念。
整理，是指对物品进行整顿，使有条理，有秩序。使混乱的样子变为整齐。
收拾是：根据据物品使用频率、时间等因素，进行清楚及归位。
为了帮助大家更好的理解什么是“收拾”，我们来对比一下跟它易混淆的概念“整理”。现在我提几个问题，大家回答：是整理还是收拾就好，不需要过度思考。
1、我把一双漂亮的但有点小的高跟鞋从鞋柜里放到了收纳箱，这是不是收拾呢？
学习者：不是的。
我回应：是的，这是整理。因为是我喜欢的，但有点小了，过几个月可能还能穿，所以从鞋柜整理到收纳箱，我没有扔出去，这是物体空间上的移动，没有取舍，也属于是整理。
2、我把样式过时，不想穿的羽绒服整理出来，打包好，送给需要的人，是收拾还是整理？
回答者：是收拾。
我回答：对的，这是收拾。羽绒服这件物品还能穿，但是我主动不想穿了，我没有收纳在屋子里，而是送人，彻底切除了物品与我之间的关系，这是断舍离里的收拾。
看来大家对什么是收拾，什么是整理，都有了很好的理解。
3、家庭办公桌进行一次打扫，这是不是收拾呢？
回答者：不是，这即是整理和又是收拾。
我回答：对的，这需要整理和收拾。不仅淘汰了不再需要的物品（收拾），而且还对剩余的物品进行了合理的安排和归类（整理），使得办公桌既简洁又功能性十足。
总之呢，对物品进行筛选和取舍，并且主语是“我”，这是收拾；把物品从一个地点挪到另一个地点，保管起来，主语是“物品”，是整理。
【HOW】:了解到收拾的关键点后，我们来看看究竟怎么做，才能对物品进行更好的选择，选择取舍的标准又是什么？
根据原文概念的诠释，总结为二个步骤。
第一步、按自己是否会用到，分成有关和无关两类，把无关的处理掉（舍离）；
第二步、把剩下的按现在用、将来用（含不用但有感情的）分两类，第一类放容易取用的地方；第二类放收纳柜。
【举例子】：
我的衣橱特别清爽于净，是因为我用了“断舍离”收拾的方法。
小王：哇，小李，你怎么把衣橱收拾的这么干净，怎么做到的。
我先把衣橱里的衣物归类三类，
比如：1、结婚礼服【先确定是否与我有关（有关的）现在和以后会穿吗？（不会穿）】但因为看到它就会想起温馨的时候，那么，我就把它留下，并放入收纳柜。
2、破了洞的袜子【先确定是否与我有关（有关的)，但现在、将来会再穿吗（不会）】那就舍弃，扔掉
3、夏季的衣服【先确定是否与我有关(有关），但现在、会穿吗】因为现在天气还不是很稳定，有时会很热，那么就是当下要用的，我可以把它放在衣服，方便拿取。
【预防异议】：可能有的小伙伴会问，筛选物品的时候，说要留下当下与自己有关的物品，那这个当下的尺度如何衡量？多久算是当下呢？是不是我今天不用，但是3个月以后再用，就要扔掉吗？针对时间，其实我们可以设定一个收拾周期，比如按季度收拾。如果超过一个季度都没有用过一次，这样的物品就要考虑扔出去了。
A学习者拆为己用：学习者拆为己用：
催化应用提问设计：相信大家已经对“收拾”的概念有了清晰的理解，也知道如何进行断舍离了吧。现在，请大家设想一下，在未来的一周里可能发生的一次收拾的对话场景，比如收拾家务、处理电子邮件、微信内容、等等。
【举例子】：
我把衣橱收拾特别清爽于净，于是在沙龙上我分享我的收拾的方法。
我先把衣橱里的衣物归类三类，比如：
1、结婚礼服【先确定是否与我有关（有关的）现在和以后会穿吗？（不会穿）】但因为看到它就会想起温馨的时候，那么，我就把它留下，并放入收纳柜。
2、 破了洞的袜子【先确定是否与我有关（有关的)，但现在、将来会再穿吗（不会）】那就舍弃，扔掉
3、 夏季的衣服【先确定是否与我有关(有关），但现在、会穿吗】因为现在天气还不是很稳定，有时会很热，那么就是当下要用的，我可以把它放在衣服，方便拿取。
请大家注意：编写剧本一定包含下面三点：
1. 时间是未来的一两个月内。
2. 故事里要有时间、地点、人物（如有）、起因、经过和结果。
3. 对话中一定要使用今天关于收拾的部分，要用到断舍离方法。，可以是你给对方的建议，也可以是你传授给她的经验。
收拾的时候你会怎么跟自己对话来践行收拾的理念，可以表达出来。
给大家5分钟的时间，随后会邀请一位小伙伴分享下。
（小伙伴的分享）
这周星期五小王去小李家玩，她发现小李的衣橱特别清爽于净，于是请教了小李收拾的方法。
小王：哇，小李，你怎么把衣橱收拾的这么干净，怎么做到的。
小李：我刚学到了断舍离的收拾法，我分享给你。我先把衣橱里的衣物归类三类，比如：
1、结婚礼服【先确定是否与我有关（有关的）现在和以后会穿吗？（不会穿）】但因为看到它就会想起温馨的时候，那么，我就把它留下，并放入收纳柜。
2、破了洞的袜子【先确定是否与我有关（有关的)，但现在、将来会再穿吗（不会）】那就舍弃，扔掉
3、夏季的衣服【先确定是否与我有关(有关），但现在、会穿吗】因为现在天气还不是很稳定，有时会很热，那么就是当下要用的，我可以把它放在衣服，方便拿取。
小李：（恍然大悟）原来如此，我明白了。那我回去就按照这个方法试试，争取让我的房间也变得整洁起来。
结语：拆书内容来到了尾声，希望大家学习完今天的内容之后，能够立刻践行，对自己的物品进行一次“断舍离”，用行动让自己变得更好。感谢大家20分钟的耐心陪伴与支持，我的拆书分享到此结束。
