拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 20240911 拆书帮智行分舵NO.251如何让他人抓狂状态冷静下来&如何积极倾听&如何表达愤怒 所在级别: TF1-1 学习主题: 表达愤怒的四个步骤

开场:

【自我介绍】1分钟

大家好,我是媛媛,

用三个标签介绍一下自己,

标签一:家庭教育指导践行者。

标签二:加拿大斯多特普拉提认证教练

标签三:一名新进拆书家。

过渡语:接下来和大家介绍一下拆书帮和拆书法

【拆书帮介绍】2分钟

“拆书帮”是赵周老师2013年建立的,是一个非盈利性的,青年自主学习社群。

我们拆书帮社群每周都会有线下活动,去分享知识,拆解书页,建立心与心的链接,然后一起去抱团成长。

我一直坚信“独行未必快,众行一定远”,有想抱团成长的小伙伴,非常欢迎来了解和加入我们的“拆书帮”。

我们将用拆书法一起陪伴赋能,共同成长,那什么是拆书法呢?

“拆书法”分为便签读书法和RIA现场教学法,RIA教学法中的R是阅读文章提取打动自己的选段,复印好发给现场的学习者。

I是用自己的语言习惯去讲解重述文章的选段,A分为A1A2和A3。

A1是结合原文选段激活学习者的经验,A2是把原文结合自身需求制定目标和执行方案。A3就是我现在在做的,现场演练,知识输出。

“拆书法”一般适用于致用类的书籍,当我们持续的运用拆书法去运用一本书。

相当于学习了一场同等主题价值几千甚至上万的培训,可以大大降低我们的学习成本。

【过渡语】

今天我就要用拆书法,来分享一下我今天的拆页,来自《非暴力沟通》中的一个选段“表达愤怒的四个步骤” 。

下面我们花两分钟的时间看一下原文片段,看完后抬头示意我一下。

片段一
R 原文片段

【过渡语】

今天我就要用拆书法,来分享一下我今天的拆页,来自《非暴力沟通》中的一个选段“表达愤怒的四个步骤” 。

下面我们花两分钟的时间看一下原文片段,看完后抬头示意我一下。

【R阅读原文拆页】1-2分钟

主题【页码】书中P159-160

书籍《非暴力沟通》2021年5月第2版,华夏出版社

主题:“表达愤怒的四个步骤”

来看看充分表达愤怒的具体步骤。首先,停下来,除了深呼吸,什么都别做;不去指责或惩罚他人,只是保持安静。

接着,看一看是什么想法让我们生气。例如,无意中听到某人说了一些话,使我们相信自己由于种族的缘故遭到了排斥。

感知到自己的怒气时,如果停下来,便会看到头脑中盘旋的想法:”这太不公平了!她这是种族歧视!“我们知道,所有的评判都在用可悲的方式表达未满足的需要。

于是,接下来的第3步是:与这些想法背后的需要连结。如果指责某人是种族主义者,我们的需要也许是融合、平等、尊重或者与人连结。

为了充分表达自己,我们要采取的第4步是开口表达愤怒——怒火此时已被转化为感受和需要。

然而,表达此时的感受也许要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷”你这样做是种族歧视“是很容易的,甚至还会感到畅快。然而,要说出内心深处的感受和需要,却可能令人却步。

为了充分表达愤怒,我们也许可以试着和对方说:”你走进房间后,开始与其他人聊天,却没有和我说话。

接着,你开始议论有关白人的种种。当注意到这些时,我的胃非常不舒服,我也很害怕。这使我意识到,我非常希望受到平等的对待。我想请你告诉我,听到这些话,你的感受是怎么样的?

I 拆书家讲解引导

过渡语:好,已经有小伙伴看完了,接下来我就用“RIA”拆书法,带大家来学习一下如何用这四个步骤去表达我们的愤怒情绪。

【I重述知识点】5分钟

what:这是一种教会大家有效避免愤怒情绪导致冲突的工具。

why:这么做的好处:当我们职场和生活中因为别人的几句话给激怒,运用这四个步骤可以帮助你避免冲突给关系造成不良影响,可以有效的避免冲突的升级。

不这么做的坏处:冲突升级,导致关系恶化,可能造成项目停滞,工作无法进行,关系疏离……

How:怎么做到四个步骤来表达我们的愤怒还不让关系恶化?

第一步:积极暂停,愤怒来袭,让自己积极暂停下来,除了呼吸什么都不要做。

不要攻击,不要埋怨,不要报复,更不要出手,先让自己躁动的心安静下来先。

第二步:观察,是什么事和观念引起了自己愤怒的情绪的?

第三步:感受和需求,问问自己观念背后自己的渴望和需求是什么?是渴望尊重,认可,还是其它?

第四步:表达,真诚的告诉对方自己的感受和需求。

where:这个方法适用边界非常广泛,同事间,亲子,夫妻,或朋友。

只要沟通交流中有愤怒情绪时,都可以尝试运用这四个步骤来避免关系恶化。

A 学习者拆为己用

【A1联系具体经验】1-2分钟

我给大家分享一个周日发生的一个暴力事件,周日和老公去吃了个饭看了场电影。

十点我们回到家,两个娃没有还在看iPad。

我问他们作业写完没有,儿子怯怯的说:“没有。”

我瞬间怒火中烧:“质问他怎么搞的,十二个词语的抄写,四个造句,五点钟我出门到现在你都没写完,你在干什么?”

我拿了出戒尺,给他手心打了三下,儿子哇哇哭。抽泣着开始补作业,一边哭,一边写,效率很低,一直写到十一点。

结合拆页反思:1、看到孩子拖拉,一回家就发火质问,没有带着觉察积极暂停。

2·没有察觉到自己生气来自什么样的观点。

3.没有理解自己情绪背后的需求和感受,只是在泄愤和指责。

4.我的怒火其实是在责任外派,孩子把作业拖到最后时刻。其实是因为我的时间管理不合理,导致孩子放假三天,最后一刻还在赶作业。

【A2具体应用】3分钟

一到假期,家庭冲突就会增多,接下来我有个目标:中秋节假期9.15~9.17三天时间。

我要运用表达愤怒的四个步骤来避免家庭冲突的发生,

1.觉察自己有感愤怒情绪来袭时,深呼吸积极暂停或离开环境。

2.冷静下来后,观察一下自己是因为什么生气的。

3.问一下自己生气背后的渴望和需求是什么?

4.真诚平和的把需求和渴望告诉家人。

结束语:

"等下表达愤怒的四个步骤"实践起来是有困难的,学习了解这个四个步骤的目的是让我们处理情绪时多一种选择,多一种应对方法,不是让我们没有情绪。

最后再来总结一下今天的这四个步骤:1.积极暂停 2.观察原因 3.识别需求和渴望 4.表达需求和渴望

我今天的分享就到此结束了,希望这个片段对各位小伙伴有帮助,谢谢大家。