拆解书目: 《小狗钱钱》 所属活动: 长沙麓山分舵第629期线上活动 所在级别: TF1-2 学习主题: 实现梦想的三个步骤

开场:

今天是线上拆书,人不多,整体分为一个组,方便讨论和交流。

采用FAB的方法,介绍《小狗钱钱》这本书。

F(特征):

这本书通过一个小女孩和会说话的小狗的故事,讲述理财和财富管理的基本原则。

内容生动有趣,适合青少年阅读。

A(优势):

以故事形式呈现,易于理解和吸收。

提供实用的理财建议,帮助读者建立正确的金钱观。

B1(书的好处):

帮助读者从小培养理财意识和技巧。

激励读者设定清晰的财务目标。

B2(段落带给学习者的好处):

引导学习者明确自己的愿望,并设定优先级。

提供自我反思的机会,帮助识别生活中的重要目标和机会。

片段一
R 原文片段

我今天就给大家分享一下这本书里的“五个为什么”方法。分享前,请大家用1分钟阅读一下原文拆页。

看完的小伙伴,在腾讯会议室聊天区扣1。

我觉得现在就学习金钱方面的知识对自己来说似乎有点太早了。而且爸爸妈妈的经历让我觉得,钱不是什么好东西。

钱钱当然又读出了我的想法。我立刻听见它的声音在说:“你的爸爸妈妈之所以会陷入经济困境,是因为他们再像你们这么大的时候没有学会理财的艺术。中国的智者老子说过:天下难事,必作于易;天下大事,必做于细”。金钱有一些秘密和规律,我可以慢慢解释给你听,但前提是,你自己必须真的有“想要变得富有”这个愿望,所以你必须找到10个“想要变得富有”的理由。

看钱钱说话的架势,它好像是认真的,所以我必须找到10个我想变得富有的原因,也就是10个愿望。这个不容易,我足足用了3个小时,才列出了下面的这个单子:

1.一辆18档的变速自行车。

2.所有我想要的CD.

3.向往已久的漂亮运动鞋。

4.经常给住在200千米外的好朋友打电话,想打多久就打多久。

5.明年夏天参加交换学生项目去美国,提高自己的英语水平。

6.帮爸爸妈妈还清债务,让让他们不那么伤心。

7.请全家去意大利餐厅吃大餐。

8.帮助和我一样不太富裕的孩子。

9.黑色的名牌牛仔裤。

10.一台笔记本电脑。

写完这份清单以后,我突然觉得“富有”是一件很值得去争取的事情——富人可以轻易买到这些东西,也能做许多有趣的事情。

“把它读给我听。”钱钱说。于是我照着单子念出了我的10个愿望。

“这当中哪些对你是最重要的呢?”它接着问。“全部都重要。”我回答。

“这点我相信。”钱钱回答说:“可是尽管如此,我还是要请你再仔细看一看你的单子,并且把最重要的3项圈出来。”

我的注意力再次回到单子上,我又逐一阅读了我的愿望。要决定哪3个愿望是最想实现的,真是一件困难的事情,我终于完成了这个任务,圈出了其中的3项:

1.明年夏天参加交换学生项目去美国,提高自己的英语水平。

2.一台笔记本电脑。

3.帮爸爸妈妈还清债务,让他们不再那么伤心。

“很好的愿望,你做了很聪明的选择”。钱钱兴奋的说:“我要祝贺你”。

我心里洋溢着自豪感。可是我还是不明白做这个练习到底有什么意义。钱钱又一次看出了我的想法,马上回答说:“大多数人并不清楚自己想要的是什么,他们只知道,自己想得到更多的东西。 你可以把自己生活想象成一家很大的邮购公司,如果你给一家邮购公司写信说:“请给我寄一些好东西来”,你肯定什么都得不到。我们的愿望也是一样。我们必须切确的知道自己心里渴望的是什么才行。”

“从现在开始,你必须每天把这张写着自己愿望的单子从头到尾看一遍,他会不断地提醒你自己想得到什么,那么你就会密切关注一切可以帮助你实现这些愿望的机遇了。”

I 拆书家讲解引导

What

明确自己的愿望并设定优先级,以便集中精力实现最重要的目标。

Why

好处:

清晰的目标让你更容易抓住机会和资源。有了单子,可以提醒你自己想得到什么,密切关注可以帮助你实现愿望的机遇

避免浪费时间和精力在不重要的事情上。没有单子,可能就不知道自己想得到什么?可能知道想要,但是容易偏离目标

反面案例:

场景:我在商场购物,不知道自己需要什么。

对话:

我对自己说:“买点东西吧。”

朋友问:“你想买什么?”

我回答:“不知道,随便看看。”

结果,我买了一堆不需要的东西,回家后感到后悔。

how主要步骤:

1. 列出愿望清单:写下10个想要实现的愿望。

2. 设定优先级:从清单中圈出最重要的3项。

3. 每日阅读:每天查看清单,提醒自己目标。

反面案例变正面案例

1. 列出愿望清单:

在家静下心来,列出需要的物品和目标。

2. 设定优先级:

圈出发售课程、即兴演讲课程、去一趟桂林旅行。

3. 每日阅读:

把清单放在醒目的地方,每天早上阅读一遍。

Where

适应场景

规划个人目标。

制定财务计划。

职业生涯规划。

A 学习者拆为己用

拆书家提问设计:

过去1年,有没有做过愿望清单,实践愿望清单,或拿到一笔奖金,不知道自己真正想干的事情是什么?或和家人尤其是孩子做愿望清单。

现在我们邀请一个人来分享TA的案例。
学习者案例记录

豆子老师的分享:过往的经历,我是有做过个人清单。就比如说我今年的清单,他其实也类似于我们定一个目标清单定的有些多?今年也过去了有?半年大半年了,还有好多目标都没有实现很多清单都没有实现。比如说写的。要阅读12本书一年,这是年度计划,每个月要分一本,每个月是谁要读一本?好像目前我也没读几本书,就没有达到。

我反思一下原因,可能就是因为我比较随性。就是想读了就读了,他没有一个。强烈执行的。一个计划,事实上其实我也有计划。哪个时间段是用来读书的?但是好像往往到了那个时间段,我们又不知道干了些啥,就是没有读书。

主要是我感觉很可能是因为我的清单有点多。不止阅读,我还有好多别的东西,比如说我还要学习书法,学习篆刻,我还要弹吉他,我还要画画,还要运动,还要去跟别人社交,所以我就把所有这些东西都列出来之后,就平均散落到每天的时间里。

李登伟反馈:根据拆页中提到的步骤,目标比较多,需要设定优先级。

A2

拆书家提问设计:未来一个月,明确自己的愿望并设定优先级
豆子老师: 我就直接把我的那十个目标清单说了。第一是阅读12本书。第二是听12部纪录片。第三是要参加读书会。第四是要篆刻,把楷书写好。第五是学会吉他弹唱三首歌。第六是创作几幅国画。第七个是设计十幅原创作品。第八是要画插画,第九个是学会游泳和羽毛球。第十是扩大社交圈,要深度链接三到五个。

圈出最重要的三个,最想要完成的三个。一是篆刻。二是参加双红老师共读会。三是扩大社交圈,就是要我要认识你们这些优秀的人,要深度的去跟你们学习链接。

我在笔记本上记录上来,并且每天会记录进展情况。


结束语
非常感谢豆子的分享,也非常感谢大家时间。希望结束之后大家来进行练习,真正的达到“拆为己用”,谢谢大家!