拆解书目: 《刻意练习》 所属活动: 【郑州轩辕练级场NO.341期】自我领导思维/降低对话冲突/练就新的技能/鼓励孩子合作/给孩子建议/反向诉述 所在级别: TF1-1 学习主题: 在练就新的技能过程中,如何跨越停滞阶段?

开场:

大家好!我叫魏士军,“军士”两个字,颠倒过来就是我的名字。

我想通过三个坚持介绍一下自己,连续10年耕耘在珠心算领域。连续5年坚持锻炼八段锦,连续7个月坚持每日清晨六点写作;

我的信念是,择善而固执,学一行钻一行。我的目标是,在2024下半年有文章在CN杂志上发表。

“拆书法”是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习, 强调以学习者为中心而不是以知识为中心,要用知识关联学习者的经验、规划具体的运用场景。“拆书法”分为供个人学习的拆书法和供组织学习的拆书法:个人学习通过运用“便签学习法”,让人读一本致用类图书就能达到参加同主题培训的效果;组织学习依靠“RIA现场学习”,由拆书家将一本书加工出一场现场培训,引导和促进一群人把知识拆为己用。以学习者的学习效果来衡量的话,一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。

“拆书帮”是基于拆书法的学习爱好者社群,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书帮俱乐部)拆书帮分舵是非营利性青年自组织,其使命是“释放学习促进者的能量”,帮助更多学习爱好者成长为拆书家。

目前,拆书帮在全球共有58家正式分舵,定期举办拆书活动。

【过渡语】

那现在就由我来带领大家拆解一下今天的片段,它出自《刻意练习》P206页-----跨越停滞阶段。

下面我们花2分钟时间看一下原文片断,看完的伙伴可以举一下手示意我一下。

片段一
R 原文片段

你应该试一试这种方法。首先,搞清楚到底是什么让你停滞不前。你犯了些什么错?什么时候犯的?逼着自己走出舒适区,看一看是什么拦住了你前进的路。其次,设计一种练习方法,专门来改进那个特定的弱点。一旦你已经弄懂了问题是什么,你也许能够自己纠正,或者,可能得向一位经验丰富的教练或导师寻求建议。不论是哪种方法,在练习的时候要重点关注发生了什么;如果依然没有进步,那就需要再试试其他方法。

这种方法的好处在于,它着眼于那些妨碍你前进的特定问题,而不是让你试试这个,又试试那个,寄希望于哪种管用。这种方法并没有得到广泛的认可,即使像这里描述的那样似乎显而易见,并且是跨越停滞阶段的极为有效的方法,也依然没有得到经验丰富的导师们的认可。

I 拆书家讲解引导

What:这个片段主要讲了《刻意练习》206页中的如何跨越停滞阶段?

Why:在学习一项技能时,我们都会遇到一个瓶颈期或者说停滞期,想突破这个瓶颈,不妨试试这种方法。

How:其具体步骤是:

首先,搞清楚到底是什么让自己停滞不前,是心理方面的还是身体方面的,还是方法方面的等等。

其次,自己设计一种练习方式,专门来改进那个阻止自己前行的因素。如果自己难以突破,就向经验丰富的教练或导师寻求帮助。

再次,在练习的时候要重点关注发生了怎么的变化,这种变化是什么导致的。如果没有变化,再设计一种新的练习方式,专门来改进那个特定的弱点。

Where:以上这种方法适合于当某项技能水平处于停滞期,想进一步突破,达到新的高度时。

A 学习者拆为己用

【A1便签】

2004年秋天,我在学校的操场上跑操,平时的我都是跑5圈,1圈大约300米左右,跑完5圈就停了下来,感觉自己累了,不想再跑了,我停止在了5圈这个长度,5圈成了我长跑的极限了。到底是什么阻止了我,为什么不能跑的再长一点。有没有什么方法突破这个障碍点,我能否再坚持多跑一步,就一步。于是,我尝试,我在原来5圈的基础上又坚持了一步,又一步,又一步,用这样的方法,我竟然又多跑了一圈。我感到欣喜,我又有了新的动力,就这样跑着跑着,神奇的是,我不再感觉累了,反而成了一种享受,我清晰地记得,我被自己感动了,泪珠在眼眶中打转。那天我跑了10圈,比以往多了1倍,在以后的日子里,每天20圈成了我长跑的标配。

总结自己成功突破停滞阶段,主要有以下几点因素:

1、让自己停滞不前的主要是自己的认识。原来的目标达到了,即刻停滞,不再尝试。这种认识阻碍了新的目标的达成,直至认识觉醒,我逼迫自己,开始尝试走出舒适区。

2、我所设计的练习方式是,给自己定了一个小目标,即尝试多跑一步,改进停滞的状态。

3、在练习的时候,我重点关注自己多跑一步,再坚持一步,我找到了改进停滞的方法,并把这个方法进一步推进,终于完成了一个又一个新的目标。

【A2便签】

目标:最近写作遇到了瓶颈,所写的文章连续三天阅读量不超过5,在本周写文章时,我将会把“如何跨越停滞”这种方法运用到改进自己的写作中,使自己文章的阅读量提高10次。

行动计划:为了实现这个目标,我打算这么做:

1、搞清楚是什么原因,使所写文章在自媒体上的各项阅读指标停滞不前。由于过度看重了文章数量忽略了质量,内容、标题二者都不足以吸引人。

2、设计新的练习方式。调整在自媒体上发文的篇数,挤出更多的时间,从标题、内容入手对文章进行修改。

3、关注后台数据的变化,如果没有进步,再阅读相关书籍,请教专业人士,再调整新的练习方式。

【结束语】

亲爱的小伙伴,如果您在培养一项技能的过程中,遇到了同样的问题,不妨尝试采用以上方法,不断打破自己的舒适区,变换自己的练习方式,定会遇见更好的自己。