拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 长沙麓山分度第609期线上活动 所在级别: TF1-1 学习主题: 说“不”三步法

开场:

大家好!

我是刘彦奇,很高兴今天给大家进行TF1-1的拆书分享。

三个标签介绍一下自己:

『二个孩子爸爸』:一儿一女。

『公 员』:现在湘西龙山县乡村振兴驻村帮扶。

『准拆书家』:希望一年内能不断精进自己的拆书技能。

【拆书帮介绍】

了解拆书帮,首先要从了解拆书法开始。

『拆书法』:拆书法是一种学习方法论,适用于以提升能力、解决问题为目标的成人学习,强调以学习者为中心而不是以知识为中,要把知识关联学习者的经验、规划具体的应用。经过我的学习应用,我认为拆书法具有很好的理论基础,他是将知识点由客观到主观,再到思考,最后到指导行动的过程。

“拆书”分为个人学习的拆书法和组织学习的拆书法:个人学习的应用,让人读一本书就能达到参加同主题培训的效果;组织学习的应用是一位拆书家拿一本书加工出一场现场学习,引导和促进一群人把知识拆为己用。

从学习者的学习效果来衡量的话,一位拆书家创造的价值不亚于一位培训师。

『拆书帮』:是基于拆书法的学习爱好者群体,表现为各地的拆书帮分舵(也叫拆书帮俱乐部),拆书帮分舵是非营利性青年自组织,其使命是帮助更多学习爱好者成长为拆书家。

片段一
R 原文片段

如何说“不”——片段来自《非暴力沟通》P155-156

如果把拒绝对方的请求作为设置限制的方式,有些人最后还是会选择答应,因为他们害怕伤害对方,害怕对方会误解自己的拒绝,以为自己不在意他、不爱他,或者觉得自己是一个自私的人,也害怕对方疏离或拒绝自己。我们在拒绝时,要表达自己答应什么,而不是拒绝什么,这种表达方式能减少双方的误解。我们每拒绝一件事的同时,也在应允另一件事。

要回应对方的请求,我们还有一个选项,我们可以表达自己的需要,通过赞成其他方案够格达我们的拒绝。

接下来,让我们来看一个例子:有个朋友请求我这周未,帮他养狗。我很清楚自己内心想要拒绝。那么我赞成什么咧?来去自由,能够完成周末计划;不用担心和狗相处,因为我不熟悉朋友的狗,也没有养狗的经验;也不用照看房子,担心狗到了一个新的环境会弄坏东西。弄清赞成什么之后,我可以回答:“我知道你想安心旅游,所以你需要找人帮你养狗,与此同时,这个周末我要出门办很多事,我也没有养狗经验,所以我觉得你找其他人会比较好。如果找不到人,你可以把狗带到宠物店,我保证会去看他,带它去散步,告诉你它过得怎么样。你觉得这样可以吗?”在这个回答中,我用我赞成的方案表达了拒绝。当赞成非常明确时,我们可能甚至不需要说“不”这个词,这会在对话中产生积极影响。

I 拆书家讲解引导

『过渡语』:好,我看到大部分同学都已经看完了。下面我来分享一下我对这个片段的理解。

『重述』

What(是什么?):

这个片断主要讲述亲朋好友或同事向我们请求帮助,但我们自身存在困难时,如何拒绝的方法。

Why(为什么?):

当别人向我们请示帮助,我们经常害怕伤害对方,害怕对方会误解自己的拒绝,以为我们不在意他,不爱他,或者觉得我们是自私的人,也害怕对方会疏离我们。最终选择答应。但最后的结果往往要么是委曲了自己,要么因为自己不是情愿,没有把答应的事做好,反而影响了我们与亲朋好友或同事的感情。

How(如何做!):

那么,有什么可以减少双方误解的方式咧?其实,我们可以用“说不三步法”的方式表达拒绝。

第一步:换位思考。站从对方角度思考,别人为什么会提出这样的请求,理解并说出对方存在的困难。

第二步:表诉求。思考自己在帮助解决这个请求中存在的困难,并表达出自己的需要。

第三步:给方案。给出其他解决的方案,供对方选择。

Where(适用场景):

常言道:“助人为快乐之本”,工作生活中我们应当主动帮助他人,但在亲朋好友或同事请求帮助的时候,我们要先审视一下自己的内心、分析一下自己的实际,如果存在困难和违反了自己的内心,我们这时需要用这个方法表达拒绝。

A 学习者拆为己用

【A1关联经验】3分钟(字数607)

『过渡语』:现在大家对如何说“不”的方法有了一些了解,那么联系这个方法,给大家分享一段我的真实经历。

『故事』:

去年快过农历年时,兄弟单位接到一个紧急任务,要求年后不久就要完成此项工作。因时间紧、任务重,兄弟单位临时召集我们几个相关单位开会,并在会上将其中一项任务安排给我们单位。当时,虽知道我们完成任务也有难度,但害怕兄弟单位领导责怪我们不担当,就没有拒绝。事后,这项工作没有完成好,兄弟单位领导不满意,自己单位领导也批评了我。

『反思』:

碰到这种上面那种两难的情况,我没有很好地解决,主要是因为当时没有掌握如何说“不”的方法,虽然自己心里很不情愿,但最终还是答应了下来,最后没有得到好的结果。如果我学会了上面的方式,并运用按此方式拒绝,结果可能大不相同了。

『应用』:

1.首先换位思考。表示我知道这个任务重要,时间紧,又接近过年,他们单位人员紧张,独自完成这个任务有困难,希望得到我们单位的帮助。

2.接着表诉求。表示这次典型发言主要是您们业务工作,我对您单位的业务工作并不熟悉,很难完成这项工作。而且,我们单位自身的工作也很重,在短时间内,也难以完成任务。

3.然后我再给出解决的方案。建议请兄弟单位牵头,先拿提纲。与我单位有关的内容,我们会全力支持配合。这样就能共同合作,高质量完成任务。

【A2具体应用】1-2分钟(字数204)

『过渡语』:下面我们分享一下,在学习这个知识点后,我想如何运用。

『我的目标』:为了让自己有一个更好的人际关系,在6月底之前,通过使用6次以上“说不三步法”,达到碰到自己想拒绝别人请求时,能马上想到“换位思考、表述求、给方案”三个步骤。

『我的行动』:把“说不三步法”存在手机里。在接下来2个月内,当别人向我请求帮助时,先不急着回应,先审视一下自己的内心。如果内心第一反映是拒绝,就要想到“说不三步法”,即使忘记了步骤,也可以拿出手机查看方法。接着马上思考一下别人请求的目的和自己存在的困难,并为他们想好解决方案。最后用上面的方法表达拒绝。不断的使用这个方法,直到自己把这个方法形成习惯。