拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 20240110【福田●华强路NO.211】用“番茄工作法”摆脱拖延&如何表达愤怒?& 如何管理承诺 所在级别: TF1-2 学习主题: 用“非暴力沟通四步法”表达“愤怒”

开场:

【自我介绍】

大家好,我是喜春,用3个标签介绍一下自己:

1.新手拆书家,离三级拆书家的目标还有8个级别;

2.“套路”收纳爱好者;

3.故事教练

如果您有个人成长、沟通说服相关的问题,欢迎与我链接~

【书籍介绍】

今天要和大家分享的主题是用非暴力沟通表达愤怒,拆页选自《非暴力沟通》一书,它被誉为沟通类书籍中的“圣经”,作者是马歇尔·卢森堡博士,曾因为在促进人类和谐共处方面的突出成就,获得了2006年地球村基金会颁发的和平之桥奖。

非暴力沟通,又叫爱的语言,作为一种沟通方式,不仅帮助我们排除沟通过程中隐蔽的障碍,也让沟通双方的感受和需要坦诚地显现在彼此面前。阅读本书的感受,就像封面上的那句话:“当我们褪去隐蔽的精神暴力,爱将自然流露。”

【过渡语】

愤怒情绪的表达是沟通中难以避免的一个环节,今天我们一起学习如何用非暴力沟通来解决这个棘手的问题,下面我们花1-2分钟看一下拆页,阅读完成请抬头示意我。

片段一
R 原文片段

【R阅读原文拆页】

表达愤怒的四个步骤

1. 停下来,深呼吸。

2. 看看我们有哪些评判性的想法。

3. 与我们的需要连结。

4. 表达我们的感受和未被满足的需要。

来看看充分表达愤怒的具体步骤。首先,停下来,除了深呼吸,什么都别做;不去指责或惩罚他人,只是保持安静。接着,看一看是什么想法让我们生气。例如,无意中听到某人说了一些话,使我们相信自己由于种族的缘故遭到了排斥。感知到自己的怒气时,如果停下来,便会看到头脑中盘旋的想法:“这太不公平了!她这是种族歧视!”我们知道,所有的评判都在用可悲的方式表达未满足的需要。于是,接下来的第3步是:与这些想法背后的需要连结。如果指责某人是种族主义者,我们的需要也许是融合、平等、尊重或者与人连结。

为了充分表达自己,我们要采取的第4步是开口表达愤怒——怒火此时已被转化为感受和需要。然而,表达此时的感受也许要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷“你这样做是种族歧视”是很容易的,甚至还会感到很畅快。然而,要说出内心深处的感受和需要,却可能令人却步。为了充分表达愤怒,我们也许可以试着和对方说:“你走进房间后,开始与其他人聊天,却没有和我说话。接着,你开始议论有关白人的种种。当注意到这些时,我的胃非常不舒服,我也很害怕。这使我意识到,我非常希望受到平等的对待。我想请你告诉我,听到这些话,你的感受是怎么样的?”

I 拆书家讲解引导

【I重述知识】

【过渡】所有伙伴都看完片段了,下面说下我对拆页的体会和理解:

Why:生活中,你是否经常有“我之所以生气,是因为谁谁做了什么”的想法?然后理所当然地指责或埋怨对方。“都是你的错”不仅让我们成为逃避责任的被动受害者、也让双方关系对立起来。这样既不能有效解决问题,也会破坏人际关系。

What:非暴力沟通建议我们通过愤怒,觉察自己的内心需要。在表达愤怒时,先停一停,观一观,变一变,再说一说。只有先让自己慢下来,才可能产生人与人之间的连接,心与心的沟通。

How:用非暴力沟通表达愤怒,作者给出了4个步骤,我将其归纳为表达愤怒4S法则。

第一步,Stop,停一停,停什么,停止所有行动,可以通过深呼吸让我们静下来;

第二步,See,观一观,观什么,观当下在脑中浮现的,让我们生气的原因或想法;

第三步,Switch,变一变,变什么,变想法为需求,倾听自己的渴望和需要;

第四步,Say,说一说,说什么,真诚地说出自己的感受和需要。

Where:该方法不仅适用于在沟通中管理情绪,与他人进行有效沟通;也适用于在负面情绪下的自我对话,化解愤怒情绪,疗愈自己。

【案例分享】

为了让大家更好地理解这个方法,我分享一个小案例。

前天下班回家,等电梯的只有我和一个小朋友,电梯到了,我按了28层,小朋友按了10层,电梯刚上行,我就看到他把10楼以上按钮都按了一遍,我下意识想说句“没教养”,但我想到非暴力沟通中的方法,于是我:

先停一停,深呼吸了两口气,把脱口而出的话咽了回去;

接着观一观,观察浮现在我脑海中想法:熊孩子,手真欠;

然后变一变,变想法为需求,我生气是因为我想尽快回家休息;

最后说一说,我直视熊孩子,平静地说:阿姨今天加班好累,特别想快点到家休息,你把每一层电梯都摁了,等下我从10层到28层,每一层都要停下,我感觉好崩溃。

听完我的话,熊孩子低下头说:“阿姨,我错了,以后再也不这样了”

A 学习者拆为己用

【A1练习】

听了刚才的分享,对如何表达愤怒,大家是否有了更清晰的思路?

下面我们进行学习讨论,为了方便交流,我们进行一下分组,就近的2人一个小组。

请大家回忆一下最近一次愤怒的情景,生活中那些让你难以抑制住怒火的事情,和家人之间的小争吵,和同事之间的小摩擦,你是如何处理的:什么事情让你生气,你当时做了什么,结果如何,你当时的感受是什么。2分钟后我会邀请一位伙伴上台分享一下自己的经历。

分组讨论

【邀请分享】好,讨论结束,我想请一位代表用1分钟的时间为我们分享。

学员夏强分享:

事情发生在职场上,前不久,我需要一位同事配合工作,任务已经拖了好久,问了很多遍,他一直无反馈。我认为既然是团队合作,就是背靠背的关系,每个人应该做好自己的工作,为团队贡献。于是到他的工位催促,他很不耐烦,我就一直站在他工位前,直到他处理。事后觉得有点懊悔,觉得尽量不要在职场上发火。事情可以做的更好,比如在项目一开始就和对方明确目标和配合机制,在临近交付前提前跟进进展等。

【A2练习】

我们学习了表达愤怒4S法则,知易行难,掌握技能我们必须多练习!在未来的1周或1个月内,如果遇到让你感到愤怒的事情,你将如何利用今天的所学表达愤怒呢?在练习的过程中,没有一蹴而就的高手,只要一次比一次有效果,我们就在正确表达愤怒的路上。

下面请大家用1分钟的时间在纸上写下你的应用规划。

请参考以下格式:在(时间)在(地点)我和(谁)发生(事件)愤怒的场景下,如何用表达愤怒的四个步骤,进行非暴力沟通。

时间到,没有写完的朋友,活动后可以继续。下面我邀请一位伙伴用1分钟时间分享下他规划的应用。

学员粉黑天空分享:

在未来一周,我家神兽要准备回笼了,我最可能愤怒的时刻就是和我家娃意见不合而产生矛盾。一旦发生矛盾,我会运用今天学到的4S法来表达愤怒:

1.停,当我们意见不合感觉愤怒时,马上停下来深呼吸。

2.观,看下是什么想法让我感到生气?很大可能会因为写作业,互相感觉对方不尊重自己。

3.变,考虑玩是孩子的天性,孩子辛苦一个学期也需要适当放松。

4.说,告诉孩子他不写作业,我会担心他开学需要补作业,也不利于学习习惯的养成。

在这一周内,希望自己在遇到和孩子产生矛盾时,可以冷静处理,留意记录自己与孩子因愤怒产生冲突的次数,将频率从此前的每周平均3次,控制到每周最多1次。

【结束语】

最后总结一下,用非暴力沟通表达愤怒4S法则:

1.停一停,停止所有行动

2.观一观,观察让我们生气的想法和原因

3.变一变,变想法为需要

4.说一说,真诚表达自己的感受和需要

我今天的分享就到此结束了,希望对大家有所帮助。