拆解书目: 《谈话的力量》 所属活动: 2023年09月16日拆书帮线下练级场 所在级别: TF2-1 学习主题: 如何正确应对批评

开场:

1.【自我介绍】

大家好!我是李昂,李是李时珍的李,昂是昂首阔步的昂,我是一名中医医生,平时用针灸和中药为患者治疗疾病,我对自己的期望是,希望能像李时珍一样精通百药,让患者昂首阔步的回家。

2.【FAB法介绍图书】

F:《谈话的力量》,作者是艾伦·加纳,他是美国知名的沟通学咨询专家,教授过几百场“谈话技巧”的培训班。而这本书正是作者开展培训班的同名书籍,凝聚了数百项科学研究的成果和作者20多年的谈话培训经验。书中主要教授了13个谈话技巧,帮助我们更好地与人沟通,达到谈话目的。

A:在众多教授沟通技巧的书籍里,这本书被读者们称赞为“全世界最受欢迎的教授谈话技巧的图书”,是社会交往批指南图书中的经典,豆瓣评分8.5分。

B:你有没有过很想跟人交流,但是一开口却又不知道说什么的时候,这本书可以教你如何开启一段对话;你有没有很想拒绝别人,却又说不出口的时候,这本书可以教你说“不”的技巧。更多谈话技巧,等你来书中发现。我今天为大家带来的谈话技巧,就是应对批评两步法,当我们面对批评的时候,可以正确应对。

3.【设定学习目标】在跟随我完成本次RIA现场学习后,学习者能够在遇到批评时控制情绪,理性地询问批评的具体内容,并根据自己的实际情况,有选择的接受批评,对自己的错误,做到“有则改之无则加勉”。

4.【分组】在正式开始之前,我先给大家分个组,今天我们只有2位学习者,所以我们就分1组。

5.【指令】下面给大家1分钟的时间进行阅读,小伙伴们读完之后,请举手示意我哦。

片段一
R 原文片段

二、【R阅读原文拆页】(313字,1分钟)

主题:如何正确应对批评。

【页码】p59-73

批评你的人通常最想得到的是你倾听他的意见和想法,并认真地对待。如果你不愿听对方的批评、问题就会积累起来无法解决,反而让矛盾日益激化。

大部分人当遇到批评时常见的三种反应都不妥当:要么完全否认;要么找借口;要么指责对方更过分。

较好的应对批评的方法是:

第一步,询问具体内容。

第二步,同意对方的批评,具体有四种情况。

1. 如果你完全接受:先同意对方说的事实,然后说出你将有什么新的做法。

2. 如果你确实无法改变:先同意对方说的事实,承认给对方带来的不便,说明自己无法改变。

3.如果你认为对方以偏概全:先同意对方说的事实,然后列举其他的事实。

4. 如果你认为对方无理取闹:先同意对方有发表意见的权利,然后表达自己。

I 拆书家讲解引导

【过渡】好,我看大部分小伙伴已经举手示意我他读完了,那我们就开始今天的分享。

三、【I重述知识点】

1.【片段要解决的问题】当你迟到的时候,上司批评你没有时间观念;当你每天熬夜,父母批评你不爱惜身体,这时你会如何应对他们的批评?

2.【人们通常的做法】当听到批评的时候,人们通常会有3种应对方式:完全否认、找借口、指责对方更过分。

3.【这么做的坏处】这3种应对批评的方式,都是主动或者被动的攻击对方,不仅让双方的关系当场急剧恶化,场面剑拔弩张,而且也没有解决双方之间的实际问题,矛盾进一步堆积。更值得注意的是,从长远看来,这种应对方式会让对方觉得我们听不进批评,以后就不再愿意指出我们的错误,我们就可能在某天犯下大错,造成无法挽回的严重后果。

4.【反例】举个例子,我上班经常迟到,在上个月的某一天我又迟到的时候,我领导批评我说:你今天又迟到了啊,你说说你一个月迟到多少回了,你就不能早点来吗?下次再迟到一次,就罚款20块钱。我当时心里其实很不开心,因为当时还有很多同事在场,感觉面子上挂不住了,我就嬉皮笑脸地说:哈哈哈哈,那我直接600块钱包月吧。我领导立马气得转过头,一整天都没理我。

5.【how】今天的拆页,就给我们带来了正确应对批评的两步法:

第一步:询问具体内容;

第二步:分情况同意对方的批评,分为4种:

1.对方说得全对,我们打算改正:先同意对方说的事实,然后说出我们将有什么新的做法。

2.对方说得全对,但是我们不打算改:先同意对方说的事实,承认给对方带来的不便,然后说明自己无法改变。

3.对方说得有对有错:先同意对方说的事实,然后列举其他的事实。

4.对方全说错了:先同意对方有发表意见的权利,然后表达自己的观点。

6.【反例转正例】

根据上面的方法,如果再让我回复我领导对我上班迟到的批评,我会按照以下两步骤回答:

首先,我会询问领导批评我的具体内容:领导,你的意思是说,我经常上班迟到,这样很不好,希望我以后早点来,不要再迟到了是吗?

其次,我根据我当时的实际情况,有选择性的同意他的批评。那我领导说得其实挺对的,我也打算改正自己的错误,我会这样接着说:领导你说得对,真对不起,从今天开始我会把闹钟再往前调10分钟,从明天开始不再迟到了。

7.【where】这个方法,适合于对方的批评是出于真心为我们好,而不是只是想指责我们或者发泄他们自己的情绪。

A 学习者拆为己用

四、【拆书家引导A1】

1.【显象提问】大家回顾一下过去遭受批评的经历,是什么样的呢?比如学生时代的一次迟到被老师批评?工作后的一次工作疏忽导致丢失了客户而遭到领导批评?甚至,有没有人对你的批评是冤枉你了?比如你的爱人批评你总是忽略他的感受?比如你的父母批评你花钱大手大脚?现在,我给大家2分钟的时间回顾自己的经历并写下关键词,大家可以用到我给的模板。

【学习者回顾+记录关键词】2分钟

【指令】好的,我看大家都写好关键词了,现在我再给大家3分钟的时间分别在小组内进行讨论,然后我将选出一位代表进行发言。

【小组讨论】3分钟

【指令】好的,时间到了,我想请这位小伙伴作为代表,用1分钟的时间分享你的故事。

【小伙伴发言】在2023年6月,我约了一位老师去企业做读书会,要先去图书馆集合,再去那家企业,而由于我去图书馆迟到了十分钟,就被董事长批评了。他批评我说,我的职业素养没有长进,让别人知道了我不守时,造成的影响很不好。我当时回应他说,我离图书馆非常近,大概15分钟就能到,然后我们在图书馆集合再到企业那里去中间有一个小时,时间充裕,工作计划在我的掌控之内,绝对不会影响工作的。最后的结果,还是因为这样一个很小的事情,给领导造成了不好的印象。

【评论】谢谢金老师的分享,通过金老师的分享,我们发现:迟到这个场景看似好像是一个小问题,但是这个问题还挺常见的,很多时候我们迟到了,就会影响到别人对我们的看法,可能觉得我们没有时间观念,或者觉得我们缺乏职业素养。那么在面对这种场景的时候,怎么样去回应批评的话语,其实也是非常重要的,那么当时回应批评的方式是有好有坏的。

2.【A1+请学习者反思加工经验】现在我们学习了正确应对批评的方法,想想看,如果,现在让我们回到过去,再次面对这件事的时候,我们会如何应对呢?现在我给大家2分钟进行讨论。

【小组讨论】2分钟

【指令】好的,时间到了,我想请这位小伙伴作为代表,用1分钟的时间分享你的故事。

【小伙伴发言】通过今天拆页的学习,如果再遇到类似的这种情况,我会这样跟我的领导来反馈:第一,我会询问领导生气的原因。我会说:“董事长,你是因为我迟到这件事在生气吗?第二,我会同意他的批评:领导,我接受您的批评,迟到事虽小,但是反映了我的职业素养还不够,我会认真的反省自己,以后会避免出现类似的情况。

【评论】非常感谢金老师的发言,通过学习今天的拆页,怎么应对批评的步骤方法更清晰更具体了。

五、结束

【结尾】今天我给大家分享了正确应对批评的两步法,第一步就是询问具体内容,第二步是分情况同意对方批评。通过这种应对批评的方式,让自己不被情绪蒙蔽,虚心接受对方意见,及时改正自己的不足,从而让自己进步,且保持跟对方的良好关系。小伙伴们今天的讨论和分享都非常棒,感谢大家的踊跃发言,这就是我今天的全部分享,谢谢大家!