拆解书目: 《潜力量》 所属活动: 拆书帮上饶分舵第19次线下练级活动 所在级别: TF3-1 学习主题: GROW流程 学习目标: 能够“由内到外”消除干扰,创造专注力提升决策速度和精准度。

开场: 分组

一、学习目标:
学完后,能够“由内到外”消除干扰,创造专注力提升决策速度和精准度。

二、图书绍(1-2分钟)
1、事件场景 :
有时候我们想坚持有规律的瘦身,就会制定瘦身计划、购买瘦身套餐、节食用打卡APP监督自己等等各种方式。但是每次可能都坚持不过三周。可能也会曾扪心自问:“我到底怎么啦?是我意志不够坚定、还是我没有找到好的方法?”然后又继续尝试新的瘦身方法。
2、提问:
碰到如上情景,你们觉得这种不断换方法的解决方式,效果如何?

3、影响:
我们努力试着各种方法解决也身体力行去实践,但总是效果不理想,花去了时间和精力,但离我们的目标却是越来越遥远,收获到的只有挫败感和信心的丧失。

4、解决:
那该怎么办呢?有没有一种方法能够让我们精准快速的决策、最快地达成目标,《潜力量》这本书就提出了GROW模型可以帮助我们消除干扰,理清思路,更加专注于问题解决的核心点,精准决策达成目标。

片段一
R 原文片段


I 拆书家讲解引导

 这个片断说的是当我们面对问题,思绪杂乱、焦虑,不知如何解决时,可以遵循目标-现状-方案-行动的流程来理清思路(简称grow流程),找到问题的焦点,精准的决策实施。

    举个例子:小红想半年里学会瑜伽锻炼身体,就报了瑜伽班,上了两堂课因为晚上要管孩子时间冲突,没法去了。后来又买瑜伽碟子在家练,因为零基础体式做不标准伤到膝盖,又停了下来。以上是遵循了GROW流程吗?当然不是,他是确定了目标,然后方案-行动-现状来回转没有按着流程逐一来执行,做出精准决策。

    小明出去游玩突然内急,去找洗手间解决。这个也不是grow流程,因为太简单了。

   那什么才是真正的GROW流程:

    首先专注目标:解决的问题,想要达成的目标(具体、有意义、可操作、实际、时限)

    接着理清现状:面对的客观状况并同时重新评估目标是否能够实现。

    确定方案:我们如何从现状到目标(客观方案可行性)。

    最后专注行动:下一步的行动

    逐一有序地集中精力按着grow流程的每一个阶段来执行。

    现在以小红学瑜伽的案例,用标准的GROW模型流程是怎么执行的?

首先确定1.目标:(具体、有意义、可操作、实际、时限)半年内学会瑜伽;

2.现状:(了解现状要真实)瑜伽零基础;晚上陪孩子,只有中午和周末有时间;大课不连续上学不会;跟碟练体式不标准,容易受伤。

3.方案:1、寻找时间度自由安排的小课班、私教课;2、准备学费。

4.行动:朋友打听百度找培训机构,确定报课,坚持上课。半年后小红顺利学完所有的体式,能在家独自练习。在这里严格按照目标-现状-方案-行动流程逐一来执行。

A 学习者拆为己用

五、A2】催化应用(7-10分钟)
拆书家提问设计:    下面,小伙伴们编一个故事,里面可以是你或亲人、朋友最近要解决的一个问题或要达成的目标,用GROW模型流程来快速精准决策解决问题或达成目标? 你们小组讨论,在纸上记下具体人物、事件,时间以及grow模型流程四步骤(目标、现状、方案、行动)的关键字。 时间是5分钟。 5分钟后,我将请一组代表来讲述他们的故事。             
学习者案例记录:

学习者A(大二学生):目标:制定好2017年1月前学习计划完成拿奖学金、拆书一级、创业初设

现状:1、还有1个半月要期末考试,要完成考前复习

          2、拆书便签12个、两个预备表

          3、创业有搭档,制定初设方案

方案:1、每天早晨安排1小时考前复习,下午和晚上考前复习3小时

           2、参加每日一拆训练营,完成每天一个标签 ,12月底前完成1-1,1月中旬前完成1-2

            3、创业去联系深圳的师哥借鉴他们的模式同时和合伙人搭建方案,放假后实施。

行动:1、请老师拉每日一拆营

          2、开始复习

          3、网上询问师哥,并取得他们方案借鉴。
                               


结语
通过今天的学习,当我们未来遇到决策困难时,grow流程模式可以帮助我们加快决策速度,消除干扰,理清思路,明确方法,精准快速解决问题或达成目标,让自己提升更快拥有一个更美好的明天