拆解书目: 《目标感:28天养成卓越人士的思维和行动模式》 所属活动: 长沙麓山分舵533期线下活动 所在级别: TF1-2 学习主题: 责任型授权

开场:

大家好,我是杨玉梅。 像杨玉环一样丰腴,比杨钰莹更努力的杨玉梅。

我的三个标签,16岁双胞胎男孩妈妈,10年教育创业者,阅读演讲教练

因为家有双胞胎男孩,华丽转行开启了近10的教育创业,一路升级打怪,将自己练成了阅读演讲教练,直接间接影响了数万的家庭,持续致力湖南百万家庭的家庭教育而努力。

今天我要通过的是TF1-2,选择拆解的书籍是《目标感》,这本书是美国作者威廉戴蒙,当今世界研究青少年发展最杰出的学者之一,被誉为“影响世界的50位心理学家之一”。

目标是一个把你和这个世界连接起来的真问题。要想活出幸福的人生,我们每个人都需要这样的目标。

而家庭教育的一个重点就是培养孩子的目标感。

如果你正在探索自己人生的发展方向,或者正在为孩子的教育问题苦恼,这本书都能从一个教育专家的视角给你一些切实可行的建议。

今天拆解的片段是“家庭培养孩子的目标感”

片段一
R 原文片段

接下来大家花1分钟的时间来阅读原文片段

R原文阅读《目标感》p172

提供一些具体的方法,以供父母们在培养孩子目标感时有效地加以使用。

培养孩子的目标感需要父母的高度参与,需要父母经常与孩子分享他们的人生观和价值观,能够认真倾听孩子对于兴趣的表达,并采取各种措施来支持这些兴趣的发展。

I 拆书家讲解引导

I 原文阐述

现在流行一个词——躺平,信息泛滥,手机游戏泛滥,再加上培训填满孩子的时间,很多孩子都处于空虚的状态。怎么样避免孩子的空虚感呢,就是要培养孩子的目标感。

what,培养目标感是培养超脱当下,看见未来目标的意识

why,当我们超脱当下,看见未来目标时,让人专注,满足,心无旁骛,而没有目标感看不到未来时,就如同大海里的航船没有舵手,空虚漂泊,无所适从,虚度时光。

How,怎么在家庭里培养孩子的目标感,可分为四步走。

1、参与,需要父母的高度参与

2、引导,需要父母经常与孩子分享他们的人生观和价值观

3、倾听,能够认真倾听孩子对于兴趣的表达

4、支持,采取各种措施来支持这些兴趣的发展。

举个例子——高一的孩子物理提升20分的目标,有了目标,就需要培养目标感,带着目标感学习,更能专注,努力,全力以赴

1. 参与:暑假来了,弯道超车,如何帮助孩子培养目标感,达到提分目标呢?网上搜索各种名家学习方法,同时了解市面上比较好的机构和老师。

2. 引导:将自己收集的学习方法,学习平台,以及机构一一告知孩子,引导孩子明白,学习需要更多的主动性,能深度学习,掌握学科的底层逻辑。

3. 倾听:在交流各种机构的优劣对比中,孩子对一个每天6小时,连续4天的沉浸式学习模式有兴趣,也有担忧,担心自己学不进,但又隐隐觉得这是一个好的方式,沉浸其中,实现深度学习。

4. 支持:了解到孩子的顾虑,陪孩子实地考察学校,找了几位往届学生交流了解,也询问了几位老师,做了几套样题,在学习过程中,也保持和老师的沟通,及时反馈,在这次沉浸式的学习体验中,帮助孩子达成学习目标,大大提升学科的兴趣,最终实现了物理学科的突破,达成了超出预期的提分。

培养孩子的目标感,这一次的目标是物理的提分,通过引导,分析,倾听,讨论,看到沉浸式学习能带给他打通学科的魅力和意义,即引导他看见未来通过沉浸式学习达到一定学习结果的目标意识,带着这种意识学习和生活,便有了学习时的方向和目标,能更全然的参与其中,专注当下,以及超越当下看见未来。

目标不容易,但行之将至。带着彼此的目标,开始有意识的规划学习生活,买学习资料,积极听课,积极沟通老师,全家人凝心聚力,一起努力,少了最初的迷茫和焦虑,更多的专注和动力。

where

适用范围: 任何孩子想做的一件事,想完成的一个目标

不适用范围:

1. 损人利己的目标。

2. 被他人强迫的目标

3. 不尊重他人的目标

A 学习者拆为己用

A1学习者拆为己用

【拆书家提问设计】

说到目标感,现在,请大家想想,你的孩子有目标感吗?有超越当下看见未来目标的意识吗?又是如何培养的呢?

时间是每人一分钟,稍后邀请一位小伙伴来分享。

时间差不多到了,请1位小伙伴分享自己在家庭培养孩子目标感的经历。非常感谢。

L,初二的儿子,英语成绩相比较初一有下滑,于是跟孩子设立目标,英语要达成110分以上。

L的做法是每天陪着孩子朗读,把关让孩子记单词。 期待在接下来的期末考试分数达成所愿。

X,六年级的儿子想买一套书桌,X让儿子去找他想要的桌椅,儿子找到之后让妈妈买,x说,等爸爸回来再决定。

A2催化学习者应用

【拆书家提问设计】

刚才我们有伙伴分享了自己过往的一些经验,L分享的是自己的目标,而非孩子的目标,X分享儿子的目标,少了父母的参与与支持。

经过今天的片段学习,我相信每个人都希望孩子有自己的目标,也希望能培养孩子的目标感,结合我们学习到的四个步骤,思考在未来来的1个星期或1个月内的行动计划。如何培养孩子的目标感,你将如何让自己的行动发生改变?

案例分享:


L的孩子读初二,目标四大名校,在接下来的两年初中学习生活中,更努力更专注,L在经过今天的学习,有了如何培养孩子的目标感的启发。

参与:L收集四大名校的历史与发展,过去三年的招生信息,初中所对应的四大学校,分数,以及孩子在校内与班级的排名。

引导:L还特别收集了几个四大名校哥哥姐姐们高考分享的短视频,高中名校不仅有好的高考成绩,还有丰富的社团活动,对孩子来说是特别棒的青春之旅。

倾听:L在引导沟通的过程中,倾听孩子,更倾向于哪一所名校,结合名校所需要点分值,分摊到各个学科如何提升,倾听过程,得知孩子需要在数学和英语上需要帮助,且一对一的学习帮助。

支持:L了解到孩子的需求,一周内帮助孩子采集周边的培训机构信息,沟通,咨询,试听,及时支持孩子。

通过家庭培养孩子的目标感,将大目标分解为小目标,在参与,引导,倾听和支持的过程中,一步步实现目标, 在培养孩子目标感的过程中,帮助孩子孩子培养超越当下,看见未来目标的意识,从而更加专注,努力,全力以赴。

最后总结一下今天的拆书,如何在家庭里帮助孩子培养目标感,哪四步还记得吗?

1、参与,需要父母的高度参与

2、引导,需要父母经常与孩子分享他们的人生观和价值观

3、倾听,能够认真倾听孩子对于兴趣的表达

4、支持,采取各种措施来支持这些兴趣的发展。

家庭培养孩子的目标感,造就孩子的精彩人生,谁在茁壮成长,谁又还在青春里漂泊,相信我们作为成人,作为父母更懂得一寸光阴一寸金,更希望孩子的生活带着目标感,更能专注和满足,且能超越当下,看见未来。相信今天的片段对各位小伙伴都有帮助,我今天的分享就到此结束了,谢谢大家。