拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 长沙麓山分舵第528期线下活动 所在级别: TF1-1 学习主题: 表达感激的三要素

开场:

【自我介绍】1分钟
大家好,首先我自我介绍一下:我的全名叫叶芳。树叶的叶,芳草的芳,我的第一个标签是:退休中年少女;第二个标签是资深财务人,第三个标签是:活出自我的50后,阅读码字走四方是我的未来的梦想。

【拆书帮介绍】2分钟提到拆书帮,自然少不要说一说了拆书法。拆书法是一种成人的学习方法,它强调以学习者为中心,通过书中的知识点激活自己以往的经验,使自己的行为发生改变。它的三个步骤是RIA:R,阅读原文片段;I:用自己的话重述原文片段内容;A:联系自己的实际经验。(A1指向过去,A2指向未来,这里由于时间原因不再赘述)。RIA便签读书法可以用于个人读书,也可以用于拆书帮现场学习,比如此刻我的分享。一群这样的拆书爱好者走到一起便形成了拆书帮,它是一个旨在帮助拆书家不断精进,了解和应用拆书法的公益组织。

【过渡语】现过渡语】现在就由我来带领大家拆解今天的片段:表达感激的三要素。这个片段摘自于美国作家马歇尔.卢森堡的《非暴力沟通》。在平常工作或生活中,我们经常有需要向别人表达感谢,那么如何表达,才可以让对方感受到我们真心实意的感激呢?欢迎大家来到现场一起学习非暴力沟通表达感激三要素,一起享受这份感激与赞赏。好,下面我们花1分钟时间看一下原文片段,看完后请抬头示意我一下。

片段一
R 原文片段

【R阅读原文拆页】

主题:表达感激三要素【页码】《非暴力沟通》p225-226
在使用非暴力沟通表达感激时,我们会清楚地包含以下三个要素

1、他人做了什么增进了我们的福祉。
2、我们有哪些需要因此得到了满足。
3、因为这些需要得到了满足,引起了我们什么样的愉悦感受。表达这三个要素时,并不一定要遵照以上的顺序。有时哪怕是一个微笑或一句简单的“谢谢你”就足以传递这一切。不过,如果我们想要确保对方能够充分收到我们的心意,用语言完整地表达这三个要素是有意义的。

I 拆书家讲解引导

【I重述知识点】5分钟我是70年代初罕见的独生子女,在我的成长过程中得到过更多来自他人的支持、帮助,而我习惯表达感激的话语是:谢谢。当读到《非暴力沟通》表达感激的方法时,我才发现我表达的感激是多么的苍白和肤浅,那样的表达,对方又怎能感受到我发自内心的感激呢?

【WHAT】非暴力沟通所要表达的感激与赞赏,纯粹是为了庆祝他人的作为使我们的生活生命更加美好丰盈,而不是为了控制或达到某个目。

【WHY】很多管理者认为:为了让员工更好的为公司创造价值,管理者时不时给与员工表扬和赞美,在一定时间内有效的。一旦员工发现表扬背后的真实动因是为了向他们索取价值和回报,那他们心中的美好就变成了被裹挟,从而丧失为公司继续努力工作的激情。因此只有发自内心而无任何意图的感激与赞赏,才是非暴力沟通所真正要表达的。

【HOW】怎样才是非暴力沟通所表达的感激与赞赏?我想通过一个事例来和大家分享这个三要素,对于这三个要素表达的次序可以根据具体事例随意排列,只要语言表达完整就好。

事情是这样的:我和先生异地,年初全国到处放“阳”的时候,我和母亲前后脚赶了趟,且症状比较重,眼看家里生活陷入瘫痪,只好电话招先生回家应战。抗阳期间,先生为我和母亲做了许多,正好给了我尝试用非暴力沟通表达感激的机会,三要素内容如下:
1、提供帮助:
他做了什么增进了我们的福祉;先生不顾自己阳康中的虚弱,连夜回家照顾我和母亲。每天的饮食起居,送医送药,无微不至。我们母女的生活和医疗都有人管了。
2、满足需要:
我们有哪些需要得到了满足;因为先生在,家里有了顶梁柱。我和母亲的担忧马上缓解,我终于可以躺平。
3、获得感受
因为需要得到满足,引起了什么样愉悦的感受先生带病为我们母女全方位的付出,犹见患难处的真情,幸福感爆棚大概就是这个样子的吧。

【WHERE】
非暴力沟通的感激表达并不适合所有的场合:它适应于对家人、朋友,上司、下属等所有出于没有任何意图的赞美和表扬;不合适为了控制或者从他人身上索取更多回报的赞赏或感激。

A 学习者拆为己用

【A1联系具体经验】1-2分钟

1、去年3月,父亲查出肺癌晚期并淋巴转移,药物治疗带来的负反应让父亲住进了ICU。某天,医生突然通知我:要上ECMO,开机30万。我一边颤抖着签字,一边给闺蜜打电话:

我:小丫,我爸要上ECMO,急需钱。

小丫:多少,账号。

我:先借50万吧。两分钟后钱到账,交了住院费,我趴在ICU的门口嚎啕大哭。虽然父亲的生命终没被抢过来,但小丫的大恩无以言谢

2、机会来了,小丫约我吃饭。一见面小丫就紧紧抱住我说:知道你很伤心,想哭就哭出来吧。这一刻一直憋着的我眼泪奔流不止。我心里一直再说:小丫,谢谢你,谢谢你!

3、反思:

①因为情绪,又不喜欢表达,就算是天大的恩情,我还是只会说:谢谢你。

②我要学会向帮助过我的人表达,告诉他:他做了什么,满足了我哪些需要,我心里有哪些感受。

【A2具体应用】3分钟

1、目标:

我要学会使用《非暴力沟通》的方法表达感激。

2、行动:

明天晚上用《非暴力沟通》表达感激的方法当面向小丫表达感谢。

最后总结一下今天的拆书,马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》表达感激的方法,主要是通过向要感激的对象说出他人为我们做了什么,满足了我们哪些需要,因为这些需要的满足,我们一起享受了这份美好。

正如马歇尔所说:“我渴望我的生命活出善意和慈悲,由衷的给与在你我之间流动。”谢谢拆书帮里促进我走到TF1-1的每一位师长、伙伴及书友。我今天的分享到此结束,希望这个片段会对各位有所帮助。

谢谢大家!