所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新“过”一遍。它通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。

复盘的关键是推演，通过推演这个动作，复盘就不仅仅是对过去的复制呈现，而是可以对各种可能性进行探讨。正是因为推演这个动作，将复盘与总结从本质上区别开来。复盘不同于总结，就像沙盘不同于计划一样。

事前有沙盘，事后有复盘。

回顾、反思、探究、提升，一个都不能少

工作做到什么程度才算结束?

当我们做完一个项目，完成一个工作，提交一个成果之后，一般说来，事情就结束了。

事情真的结束了吗?

没有!

我们才做到了事情的一半。还有另一半，也有很大的价值。这另一半，就是复盘。

对于复盘来说，回顾、反思、探究、提升，一个都不能少。回顾就是回顾过程，反思就是反思原因，探究就是探究规律，提升就是提升能力。回顾、反思、探究，是复盘的动作；提升，是复盘的结果。

好，我看到大部分小伙伴已经完成阅读了，现在我们对拆页进行解读。
WHAT：

有个721学习法则，可能大家都知道。说的是，成年人的学习，10%来自正式培训和教育，20%来自和他人交流，70%来自工作岗位的实践。但是，实践的积累不会必然带来能力的提升。想要超越低水平的重复，就需要自己懂得复盘。

而什么是“复盘”呢，复盘一词源于棋类术语，也称“复局”，原指在一盘棋之后，要重新摆一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，对下得好和不好的，都要进行分析和推演。而应用到我们的实际生活或工作中，就是要对过去发生的事情一幕幕在自己脑海里进行回顾，反思和探究，从过去获得力量，来帮助我们更好地面对未来，个人提升。它不仅仅只是总结那样的描述，分析和归纳过去的事情，还有更多的是对未发生的行为进行虚拟探究，探索其他行为的可能性和可行性，推演出找到新的方法和出路。

WHY:那我们为什么要复盘呢？复盘其实是一个不断学习、反思、提炼和持续提高的过程。如果事前是“沙盘推演”，事后就是“复盘提升”；如果之前“摸着石头过河”，那“过河”之后，就要把“石头”找出来，方便以后随时“过河”。复盘可以传承经验，总结规律，也能避免重复犯错，让自己真正的已经过去的每一天、每一次行动、每一个任务，都变成自己的养分，把它们吸收，化为己用，让自己比起过去的自己更优秀一点。

因为工作的关系，也经常复盘或参加别人的复盘会。我记得有次参加我们条线一个复盘会议。那个部门领导一上来先说了下这次我们活动举行的非常不错，集团领导后来也电话里夸奖了我们团队。这次张三非常负责，台上台下一直在关注流程及活动进度，李四也不错，做事非常仔细，但是王五感觉好像不积极啊，对接IT也没有提前储备应对风险，虽然最后解决问题了，但是因为没有提前解决，我都没参与彩排，还有赵六BLALA,领导几乎一一都点名过去后，说来，大家也一起复盘下，说说这次活动的感悟。然后会上的人员，你看看我，我看看你，基本比较沉默。王五忍不住就先说了，李总，这次其实我是主要负责人，可能你来的时候我不在现场，我在协调供应商物料。IT的问题的确是突发的，这个我们可以后续改进，不过当前IT设备我们已经多次提醒并要求更换，但是他们保证可以解决的，的确最后他们解决了，我觉得这不应该算我的问题……赵六也说：李总，我也觉得可能你不太了解情况……后面这个会议整个就变成了一个解释或对质的场合，在场人员其实非常尴尬，盼着时间快快点结束。其实，复盘的目的是为了更好的提升，而非追究责任。

对于复盘来说，回顾过程、反思原因、探究规律，提升能力这四个是必不可少的，其中前面3个是复盘的动作，而提升能力是结果。也就是说，要开展提升能力的复盘，我们一般要完成以下步骤：

HOW:
1、回顾过程：
将你要复盘的事情，从头到尾的描述一遍。需要好好想想我们的目标是什么，做了什么，发生了怎样的结果，与项目计划有什么差距，是否有意外结果。通过回顾，我们再来客观的看清全貌。
2、反思原因：
我们可以从结果倒推，去看看我们当初到底都做了什么，有哪些行为，主要的亮点有哪些，主要的不足有哪些，并分析亮点和不足产生的主观、客观原因是什么。

3、探究规律：
根据第二步的原因，我们需要去深入找到根本原因，总结规律，并对规律的结论进行判断。这里所说的总结规律简单来说就是对事项的整个过程进行分析，然后总结出运作、处理或解决类似问题的通用的流程、方法或核心要点，从而将具体的事项经验抽象提炼，变成可以快速复制的有效工具。
4、提升能力：

提升能力，是要对我们后续的行动计划进行明确，比如说哪些之前没做，现在要做，哪些之前做的不错，以后还可以借鉴或保持的，哪些之前做的不对，现在开始要停止做的，从而更好地将好的经验进行沉淀和复制，并针对出现的问题探索出新的方法，做好下次工作计划。

WHERE:复盘这种方法，普遍适用于学习、工作和生活中。小事及时复盘，大事阶段性复盘，事后全面复盘。既可以个人复盘，也可以复盘他人，或者团队复盘；既可以是成功的事情，也可以是失败的案例。

现在我们回顾一下，你在过去的一个月内有哪些涉及复盘类似的经历，以前的你是怎么做的？请大家在小组内分享下，3分钟后，我请一位小伙伴用1分钟的时间跟我们分享一下她的经历。

学习者分享：之前参加拆书帮2-4过级整整3次才过。第一次没过我可能就记录下大家说的问题，第二次没过在记录下，第三次终于在舵主的帮忙下过了，但是也仅仅庆幸下，然后可能就没过太多去反思为什么这次过了。几次没过除了问题还有哪些原因或规律，这些在我后面的拆页过级中要怎么避免，或者说进一步的行动提升计划是什么其实都完全没考虑到的。

感谢上面伙伴的分享，想一想近期（未来一周或半个月内）再次遇到需要复盘的事情，你将如何运用拆页中复盘的四个步骤：回顾过程、反思原因、探究规律、提升能力进行复盘？注意要有明确的时限、可观测可衡量的目标、具体的步骤和做法。4

现在请大家用1分钟，根据PPT步骤的提示，并把你的具体目标和行动计划写下来。

写完以后可以扣1示意一下自己写完了，然后我会请一位小伙伴来分享。

学习者分享：今天刚结束女儿的编程比赛，通过现场观看的情况，我觉得我需要等半个月后成绩出来之后，也就是5月底之前需要带着女儿一起要复盘下这次的比赛。

1、回顾过程：通过比赛的结果，也回顾下我们整个准备比赛的过程，比赛要求是什么，我们预期目标是什么。做了哪些准备。
2、反思原因：从结果倒推，哪些是没有做到，有什么是这次比赛特别好的。并分析亮点和不足产生的主观、客观原因是什么。

3、探究规律：根据原因，我们需要总结些学习方法，深入找到根本原因，总结规律。
4、提升能力：根据比赛对手和情况，优化学习方法，让小孩编程能力提升，以后面对问题尽快解决。因为现在刚从现场回来，所以要就提升能力在5月底前形成具体的计划安排，希望小朋友下次比赛成绩更好。

好的，十分感谢分享。相信通过进一步的复盘和行动落实，下次一定会有更亮眼的表现。

以上内容就是我对本次拆页的学习讲解，最后我们一起总结回顾今天的学习，今天我们通过拆解，了解到了关于复盘，回顾过程，反思原因，探究规律，提升能力，这四个环节一个都不能少,是需要一步步去复盘的。希望所有小伙伴们在接下来的工作中，都可以启用这种复盘思维，正确理解和掌握复盘的步骤，快速自我提升。感谢各位小伙伴全程参与，谢谢大家。