开场:
各位小伙伴,晚上好,我叫钟佩萦 ,居住在广州南沙区,我今天是要过我们拆书帮的3-2。我先用三个标签介绍我自己吧
第一:.有2娃的宝妈,爱看育儿书籍
第二:9年淘宝店主,
第三:正在&刺的拆书家。
希望今晚跟大家一起学习,一起有所收获我今天拆的级别是3-2,用时大约为15-20分钟。
【学习目标】
当别人带着情绪跟我们沟通时(界定),能够用结构化沟通的三个步骤(澄清),听懂对方真实的想法(行为)。
【图书介绍】 1-2分钟
场景:上周有一天放学回来,我女儿很不开心地说:“语文老师,太不公平了,我昨晚都做完作业了,只是忘记放回书包里面,没有带到学校,他就要求我跟那些没做作业的同学一起抄写5遍,都不听我解释”。我听了后随口就说,唉,这就是你总是丢三落四的后果吧,我跟你说过多少次了,晚上就提前检查第二天的书本作业。女儿提高了声音说,我一起就2次忘记带书本一起就2次,我哪里总是丢三落四。
提问:假如你遇到过类似的事情,你本能的选择是去安慰接纳孩子还是向我这样,一不小心就变成了指责呢?或者你有其他的什么沟通方式。
影响:如果我们没办法听懂对方的弦外之音,了解他的真正需求,就会发生这种,明明我们的回答是摆事实 也讲了道理,但是对方却对回答并不满意,甚至是更加生气的情况,久而久之,双方的关系自然也就面临着破裂的危机。
解决:今天跟各位分享得到的创始人脱不花老师的《沟通的方法》这本书。书中为我们介绍了一个结构化倾听的方法,能够让我们在听对方说话的时候,听懂对方的弦外之音,挖掘一些隐藏的信息,使我们能够更好的维持人际关系。
【A1】自测题 1分钟
为了更好的了解自己的在和人沟通中,我们的倾听能力如何呢?
在这份自测题中,“1”代表很不符合实际情况,“6”代表非常符合实际情况;请大家根据自己的第一印象,圈出对应的得分,然后把所有分数加起来。
测试时间是1分钟的
【解释自测题】A1的讲解 1分钟
每个伙伴都已经计算完自己的总分了吧?下面,我们先来看一下得分情况:
18分以上(包括18分)的有吗?请回应有。
18分以上说明你已经有洞察他人需求的能力,经常能听懂别人的弦外之音,能够有效沟通!
18分以下的小伙伴请回应 有
18分以下的小伙伴,正好可以通过今天的学习来学会如何倾听才能听懂对方的真实想法。
通过这个测试,我们对自己的倾听能力有了初步的认识,接下来请大家阅读拆页。
R原文片段
举个简单的例子。假如我是客服,接到一个用户的电话投诉,说收到的商品有破损,很生气。我该怎么反馈?是不断跟客户道歉,说“你别生气,你别着急”吗?显然不是。如果被对方暴跳如雷的情绪带着走,就没法听懂他真正的意思。越跟他说别生气,就越是在火上浇油,把一起针对公司的投诉变成了私人恩怨。
实际上,我应该在头脑里画出三个框,分别放人事实、情绪和期待:
事实:对方收到了一件破损的商品。
情绪:他很生气,也很着急。
期待:赶紧换货,最好还能补偿他的损失。
所以,不要跟他在情绪上纠缠。首先承认他不应该有这样的遭遇,然后承认错误,道歉,紧接着跟上一句:“我马上给您补发新的商品,并且同步发您一个小礼品,希望能弥补一点点您的损失。”
发现对方真实的期待以后,我们就可以做出正确的反应。
【I】拆书家讲解 5-7分钟
互动
问:客户的情绪是怎么样的呢?
答:暴跳如雷
问:发生了什么事情导致客户暴跳如雷呢?
答:商品破损
问:倾听时,我们应该在头脑里画出哪三个框呢?
答:事实、情绪和期待
what
这个片段就讲了一个方法:结构化倾听法。这就是一个把对方说话时隐藏的信息挖掘出来,听出对方弦外之音的一个方法
why:
我们日常沟通时候,经常左耳进右耳出,我们听到的跟对方想要的,完全不是同一回事,所以根本就无法真正理解对方,用这个方法才能听懂对方真正的需求,提高沟通效率和效果。
how:
那怎么做到“结构化倾听”呢?我提炼以下三个步骤。
1.识别情绪
对方经常不会直接告诉我们他的情绪,比如亲密关系中不会直接说“我很生气”而是把情绪藏在话里“你就是不关心我”。所以我们要先识别出她的情绪。
2.挖掘事实
从对方一堆信息中,找到实际发生的事实,才能更好理解对方。
3.找到期待
判断出对方真正想要的东西,这样对方才能感觉被理解。
案例:
我之前做了9年的电商,并且我们是属于易碎品,经常会遇到快递方面的售后问题。有次有个客户,他直接发过来一段话:“你们这什么垃圾产品,我买的新东西就出现裂痕了,我要投诉你们卖劣质产品”。我当时看到后,我就分析这个人现在不是一点点生气地想跟我们商量解决办法,而是非常愤怒(识别情绪),从他发的图片中看到事实上也就是一点点快递磨蹭后的痕迹,算不是裂痕,但是没必要花时间去跟他争执,他可能不想要了,或者想要补偿,或者重新补发(挖掘事实),所以我直接回复他:“实在抱歉,快递途中发生了一点意外,我们是补偿价格的一半给你,还是你用运费险退回来,我们发全新的给你,或者你申请退货退款退回来不要了也可以。”对方马上回复:“那就退一半的钱给我吧,寄来寄去也麻烦”(找到期待)
【where】
1.在与同事、家人等熟悉或者陌生的人,都可以用这个方法,去理解对方,达到双赢的状态
2.如果是陌生的胡搅蛮缠的人,那就不用浪费时间去理解对方
【预防异议】
有人会说,有时候自己的情绪都被对方点燃控制不住了,还得冷静下来去挖掘对方的弦外之音,实在是太难了做不到。但是如果我们刻意练习,习惯使用了这个方法,那就不会那么容易被对方点燃情绪,还可以安抚对方的情绪,到达双赢状态。
【A3角色扮演】
场景设计
小A是一家餐厅的客服,有一天正是用餐的高峰期,有一个客户大声喊:"服务员,怎么回事,怎么菜点半天了还不上菜,再不上菜就给我退了,我家孩子早就饿了"。
指令
如果用结构化倾听的三个步骤,我们应该怎么做呢?
我们现在进行分组演练,一起分2组,进组后,小伙伴可以自己选角色,一位扮演投诉的客户,一位扮演客服小A,其他小伙伴一起帮助客服小A用结构化倾听的三个步骤,怎么去挖掘客户的弦外之音,找到客户的期待。
先讨论3分钟后,等下就邀请2位代表进行角色扮演分享
【场景演练分享】
国羡是餐厅小A ,Ming扮演愤怒的客户,
Ming(客户):服务员,我们点的菜怎么还不上啊,在不上菜,我们就撤了,小孩本来就很饿了。
国羡(小A) 根据客户的语言说了要撤单了,并且小孩又很饿了,我判断出客户情绪是愤怒着急的(识别情绪)
国羡(小A):你好,我知道你现在一定很着急,不好意思,今天客人比较多,上菜比较晚,我知道你孩子也饿了(挖掘事实)不如这样吧,我先送你份点心,然后我去厨房催一下,菜在5分钟左右给您上,您看这样可以吗(找到期待)
Ming(客户):可以做到5分钟内上菜吗
国羡(小A):可以的,我去厨房等着催,点心就马上送过来
Ming(客户):那可以,我们就在等几分钟,你先把点心送过来吧
国羡(小A):好的,马上送过来。
非常感谢两位伙伴的分享,我觉得他们用这个方法用得非常好了,这3个步骤他们都很理解了,也找到了客户隐藏的期待,结果客户并没有退单。但是知识一定要用上才能产生价值,希望以后大家也多多练习这个方法。
【A2催化应用】
【布置任务】特定任务的A2
我们的学习要用得上才会产生价值,我给大家布置一个课后作业:
未来的一周,你可能会遇到什么对方带有情绪的沟通场景?
比如说孩子或伴侣不开心,找你倾诉。或者你遇到上级的批评,客户的投诉,同事或邻居的争吵等等
大家的作业是:
1.找一个可能会遇到的场景,用今天学到的结构化倾听法的三个步骤,能识别出他的情绪,挖掘事实,找到他的期待。
2.在下周日之前将你在什么时候,什么场景下运用了结构化倾听法,分享到我们的微信活动群里面,到时我们一起复盘。
【作业分享】
来自梁老师的分享
时间:周三晚上
地点:在家里
背景:晚饭后,老婆叫我洗碗,她要出去跳广场舞,我随口答应了,刚想洗接了一个电话,后来就把碗放在洗碗池忘记洗了。导致老婆回来看到没有洗,就很生气。
老婆:你看你又答应洗碗,现在洗了吗?我天天做饭,偶尔叫你洗个碗都不愿意。
我:老婆,我知道你现在生气了(识别情绪)我确实忘记洗碗了,因为刚想洗的时候接了一个电话,后来就忘记了,(挖掘事实)你是不是对我有点失望,觉得我不分担家务,不关心你了。(找到期待)
老婆:我肯定生气,因为你本来就是不情愿分担家务
我:我怎么会不情愿分担家务呢,这样吧,我现在马上去洗碗,今天晚上我来扫地拖地,我用实际行动来表达我也关心你,愿意分担家务的。
老婆:那好啊,你现在去洗碗吧。
强有力的结尾
非常感谢各位小伙伴一起参与学习,并且积极的进行角色扮演,大家记得回去也把任务完成,真正的把这个方法用上,希望大家在以后当别人带着情绪跟我们沟通时(界定),能够用结构化沟通的三个步骤(澄清),听懂对方真实的想法(行为)。