开场:
【自我介绍】
⼤家好,我叫⽯慧英,⽯是⽯头的⽯,慧英是韩剧⾥很常⽤的名字,喜欢韩剧的朋友应该听过,这样是
不容易记住我的名字了呢?
三个标签介绍⼀下我⾃⼰:
⾸先我是⼀位英语爱好者,我的英语成绩是在⼯作以后在实践中提⾼的,参加过很多线上线下的培训,
新加坡同事都说我英语不错呢,欢迎想提⾼英语的朋友⼀起探讨。
另外我是⼀位很可爱的两岁宝宝的妈妈,看了很多育⼉类书籍并希望通过拆书技能应⽤到实践中,现场
的⼩伙伴应该有不少宝爸宝妈,希望能⼀起学习探讨。
最后我是⼀位待业⻘年,希望通过拆书学习提⾼⾃⼰的学习⼒,达成转⾏的⽬标。
【拆书帮介绍】
下⾯我来介绍⼀下拆书法和拆书帮。
不知道⼤家是否有过这样的体验呢,想要⽤到某个曾经熟知的知识点,可是怎么都想不起来,不停感
慨:“某某知识都还给⽼师了,早忘了!”或者“书到⽤时⽅恨少”。那是因为我们在学校是学院式学习,
绝⼤部分知识都是短时记忆,考完试就忘了。⽽进⼊社会依然⽤这种学习⽅式是不⾏的。
拆书法是⼀种适⽤于成⼈学习的读书⽅法,通过RIA便签法对⽂字内容进⾏解读,最终应⽤于实践。
R便签代表(Reading),即阅读原⽂⽚段
I便签代表(interpretation),即拆书家⽤⾃⼰的语⾔,对原⽂⽚段进⾏解读
A便签代表(appropriation),拆书家要联系I 便签的内容,结合⾃⼰过去相关的经验,制定具体的⽬标
和⾏动计划,帮助⾃⼰学习成⻓。
通过以上步骤的解读并实践,可以将知识应⽤起来并真正的内化为⾃⼰的知识。
⽽拆书帮是由认同这个RIA便签拆书法的⻘年学习者组织起来,形成的⾮营利性社团。
通过拆书帮各位同好的组织运营,经过线上线下不同形式的学习,将学习爱好者或者致⼒于提升学习⼒
的⼈培养为拆书家,这些拆书家⼜将带领新⼈成为新的拆书家,循环往复,互相陪伴赋能,共同成⻓。
那现在就由我带领⼤家拆解⼀下今天的⽚段。来⾃于《⾮暴⼒沟通》珍藏版第6-7⻚,我把拆⻚分发给⼤
家。请⼤家花1分钟时间看⼀下原⽂⽚段,看完后请抬头示意我⼀下。
书⽬:《⾮暴⼒沟通》珍藏版P6-7
主题:⾮暴⼒沟通的要素
为了彼此能乐于互助,我们专注于四个⽅⾯——⾮暴⼒沟通模式的四个要素。
⾸先,留意发⽣的事情。我们此刻观察到什么?不管是否喜欢,只是说出⼈们所做的事情。要点是,清
楚地表达观察结果,⽽不判断或评估。接着,表达感受,例如受伤、害怕、喜悦、开⼼、⽓愤等等。然
后,说出哪些需要导致那样的感受。⼀旦⾮暴⼒沟通诚实地表达⾃⼰,前三个要素就会得到体现。
举例来说,⼀位⺟亲可能对她处于⻘春期的⼉⼦说:“费利克斯,看到咖啡桌下的两只脏袜⼦和电视机旁
的三只,我不太⾼兴,因为我看重整洁。”
接着,她⽴即提出⾮暴⼒沟通的第四个要素——具体的请求:“你是否愿意将袜⼦拿到房间或放进洗⾐
机?”这⼀要素明确告知他⼈,我们期待他采取何种⾏动,来满⾜我们。
这样,这位⺟亲就清楚地说出⾮暴⼒沟通的四个要素。借助这四个要素诚实地表达⾃⼰,是⾮暴⼒沟通
的⼀个⽅⾯。蜚暴⼒沟通的另⼀⽅⾯是借助它们关切地倾听。我们⾸先通过体会他⼈此刻的、感受和需
要,与他们建⽴联系,然后聆听他们的请求,来发现做什么可以帮助他们。
保持对这两⽅⾯的关注,并帮助他⼈也这么做,双⽅便可持续互动,直到情意相通:我此刻的观察、感
受和需要是什么;为了改善⽣活,我的请求是什么;你此刻的观察、感受和需要是什么;为了改善⽣
活,你的请求是什么……
使⽤⾮暴⼒沟通时,表达⾃⼰或倾听他⼈都是好的开端。但需要牢记的是,⾮暴⼒沟通不是固定的公
式,它可以适应不同的情况,并根据个⼈⻛格及⽂化环境做出调整。为了叙述的⽅便,我将⾮暴⼒沟通
称为“沟通⽅式”,但有时语⾔是多余 的。⾮暴⼒沟通的精髓在于对其四个要素的觉察,⽽不在于使⽤什
么字眼进⾏交流。
【what】
这个拆页告诉我们一种有效沟通的方法,应用这种方法,我们可以营造一个和缓的,不引起冲突的表达氛围,即真诚的表达了自己,又能让自己的需要得到满足。即“非暴力沟通”。
【why】
日常生活中,特别是和家人沟通的时候,大家是否遇到过这种情况呢,比如妈妈对孩子大吼:“你的房间怎么这么乱,刚收拾完!”妻子对丈夫抱怨:“你就不能帮我带带孩子吗?”这样的沟通方式,都是情绪先行,就像变成一只喷火龙在跟家人沟通,虽然表达了问题,但是这种方式容易引起别人反感,如果对方也是一只喷火龙,极易演变成极端情绪冲突的场面。即没有表达自己真正的需求,也没有给对方正确回应的机会。这时候就非常有必要应用非暴力沟通的方法。
【how】
那要怎么做才是非暴力沟通呢?有四个要素,分别是:
第一:描述事实,不带任何评判。即只描述自己看到的事情,不随意加工,添油加醋
第二:表达感受,即对方这样做的时候给自己带来什么样的感觉
第三:表达需求,说明一下自己有这样的感受,是因为哪些需求没有得到满足
第四:提出请求,即希望对方怎么做,给出具体的方案,这一步非常关键,不要让对方猜测。
【where】
非暴力沟通适用于与亲子沟通(3岁以上),与伴侣沟通,也适用于工作中与同事沟通,比如销售支持与销售的沟通。最好是在事情已经过去或者情绪已经较缓和的时候沟通。
不适用于紧急情况的沟通,比如孩子遇到危险的时候,就要及时阻止,此时非暴力沟通很容易耽误时间,另外不适合3岁以下亲子沟通,因为孩子还不能明白太复杂的表达。
非暴力沟通不仅可以应用于表达自己,当对方带着情绪表达的时候,也可以利用非暴力沟通的方式,引导对方正确有效的表达。
【A1-激活经验】
说一下我的惨痛经历。我是一个比较急性子的人,与家人交流经常着急上火,日常沟通容易变成“暴力沟通”。比如过年的时候,有一天我老公说孩子和他不亲,总是要找妈妈。我当时说的是:“你都不带她,当然不亲了”。在我老公听来我并没有理解他的情绪,而是在抱怨和责备他。其实这样也不是我的本意。首先我说的不是事实,我老公不是不带孩子,他也会陪孩子玩儿,孩子经常夜醒他也会帮我哄孩子。其次我并没有直接表达我的感受,也没有告诉他应该怎么做。
【A2-催化应用】
就上面的话题,我计划利用非暴力沟通方法和老公再沟通一次。
目标:希望老公不出差的时候可以每天陪孩子半小时
时间:下周六上午
地点:家里
行动:
描述事实:你今年确实太忙了,最近带孩子的时间比以前少了挺多,孩子经常会问我,爸爸呢?我想给爸爸打电话。我知道你挺想和孩子亲近的,但总是没有时间。
表达感受:我挺心疼孩子的,她想你的时候你总是不在身边。我自己有时候也挺孤单挺无助的。
表达需求:因为我希望你可以和我更多的分担一下育儿的压力,可以多陪陪我和孩子
提出请求:你看这样可以吗,你不出差的时候,每天陪孩子20-30分钟,我们一起陪她玩一玩游戏。好吗?
希望通过这样的沟通,我们可以真正的互相分担一下,孩子和爸爸的关系可以更亲密。
我今天的分享就到这里,良好的沟通是生活的润滑剂,希望今天这个片段会对各位小伙伴有帮助。谢谢。