开场：
大家好，我是来自广州小蛮腰分舵的邹竹强。
胸有成竹，奋发图强，“竹强”就是我。熟络的朋友，顺口就称“强哥”。
我的【三个标签】
1、最懂创业者的企业服务教练：
拥有18年企业咨询管理服务经验，尤其擅长财税咨询，股权架构设计。
2、新中产财富增值教练：
懂财务，有财商，用财技，帮你实现财富自由。
帮助100个家庭做好家庭财富规划，资产增值超1000万。
3、知行合一践行者：
读“阳明心学”，实践知行合一。
大家已经认识我了，我们就开始今天的拆书学习吧。
首先我们今天的学习分为2步，
第一部分我会用2分钟的时间跟大家介绍拆书帮，
以便于让大家知道你参加的是什么。
然后第二部分我2分钟时间介绍《父母制定零花钱的策略》。
1、 关于拆书和拆书帮：
“拆书”是一种学习方法论。
“拆书法”是从学习者个人的问题出发，以解决问题为终极目标，围绕学习者内在需求，将书中知识和方法拆为己用，提升学习者个人的分析问题、解决问题的能力，强调运用书中新知，突破个人旧知的局限，运用书中方法，结合个人实际情况以及过往经验，解决个人实际问题的一种读书方法。
拆书法运用到个人身上，是便签法，拆书者是高级学习者，拆一本书，其效果相当于参加了一场主题培训。
拆书法同样可以应用到组织上，拆书家的身份也切换为了学习促进者角色，
可以引导和帮助一群人把知识和方法拆为己用。
其效果相当于一个培训师给一群人做了一场特定主题的现场培训。
拆书帮是基于“利他”思维，由“懂拆书法”的学习爱好者所组成的社群，
各地拆书帮分舵是各地拆书家所组成的非营利性青年自组织，履行帮助学习爱好者成长为拆书家的长远使命。
2、 拆《富爸爸 发现你孩子的财富基因》
作者是财商教育之父罗伯特.清崎。
他小时候既不是富孩子，也不是聪明孩子，但是在富爸爸的教导下，他建立了一整套投资理财观念；长大之后，他白手起家，数次创业，几经商海沉浮实现了财务自由。他以自己的亲身经历写成本书，提供丰富的财务知识课程，帮助家长对孩子进行理财教育，让你的孩子更聪明，更富有，拥有更高财商。
相信这本书读完后，你的思维能够得到进一步的蜕变。
现在请大家先用1分钟阅读一下拆页R便签的部分。
【拆解片段】【父母制定零花钱的策略】P269-270页
【R：阅读原文片段】
我们无意左右父母们的思想，不过我们有一些方法可以帮助父母们制定适合各自家庭的零花钱制度。我们建议你对孩子采取4个阶段的计划。最重要的是，我们建议你经常与孩子公开地交流对此问题的看法。
阶段1：个人职责----确定你的孩子为了他们自己的健康和发展应当承担一定的责任和义务。（例如，早晚刷牙应被列入个人职责的范围内，一些家长还把叠被子或收拾碗筷列入其中。）履行个人职责不应得到任何报酬。
阶段2：家庭或社会责任----确定应为家庭和社会承担的不以收取报酬为目的义务。这些行为有助于美化孩子的生存环境。（例如，布置晚餐桌、给弟弟妹妹讲故事、帮老婆婆拿东西等都是承担家庭或社会责任的例子。）家庭和社会责任没有报酬。
阶段3：父母根据自己的意愿确立一个准则，以确定是否给孩子零花钱，以及哪些特定的任务或职责可以获得报酬。应尽量防止孩子产生“理所当然”的思想。让孩子参与上述准则的制定。你或许想让孩子为他们付出的劳动向你要零花钱，那么就让他们对所承担的任务更加负责（每周洗一次车对于某些父母来说是可以不包含在阶段2之内的事情，并可考虑为此每星期给一次零花钱）。一些孩子忙于体育锻炼和学校作业，于是父母就给他们一些零花钱以认可他们的努力。这里的问题是，应开诚布公地与你的孩子讨论你希望他承担什么责任。
阶段4：启发孩子的企业家精神——鼓励孩子思考挣钱的方式。让他们自己设定任务或分享其他孩子挣钱的故事，使他们增长见识，并抓住摆在自己面前的机会。鼓励他们承担特定的“任务”，并建立一套每项任务完成后的薪酬制度，让他们在工作结束后找你要薪水。
已经阅读完的小伙伴请在聊天区敲1，没有阅读完的小伙伴注意再阅读30秒……好的，我们来看看拆页的方法具体是怎么做的。
【What】：是什么？
这个片段讲的是如何制定孩子零花钱的策略
【How】：具体步骤
首先：让孩子明确个人职责，在他个人成长的过程中，应当承担的责任和义务有哪些，最好能让孩子拿一张纸写下来，比如：刷牙、叠被子、收拾碗筷等。履行个人职责是个人分内的事情，这些是不应得到任何报酬的。
其次：让孩子明确家庭或社会责任。履行家庭和社会责任，也不应收取报酬。这样做有个重要的意义就是可以美化孩子的生存环境。例如：布置晚餐桌、给弟妹讲故事、帮父母拿东西。
然后：确立一个大家都可以遵守的准则，明确完成哪些特定的任务或职责可以获得报酬，开诚布公的与孩子讨论你希望他们承担什么责任。比如：洗车。
最后：鼓励孩子思考挣钱的方式，让他们自己设定任务，完成任务，或是分享其他孩子的挣钱的故事，通过这样的方式可以增长他们的见识，并且判断面前是否有机会，如果有，进一步思考如何抓住这些机会。
【why】：为什么？
关于制定孩子零花钱的策略，前提是父母和孩子开诚布公的一起来制定的策略，这个策略需要大家一起遵守，通过这项策略，大家可以判断哪些劳动和任务是可以给报酬，哪是是不该给的。
【where】适用场景
要做好孩子零花钱的管理策略，这其实是需要做一些梳理的。作为孩子对于个人责任，家庭责任，社会责任可能还不是很清楚，需要家庭对此加以详细解释，因此这个策略对于3-8岁的小朋友不太合适，对于8-18岁的孩子是很有帮助的。另外要执行这个策略需要家长和孩子双方共同参与，不能家长出于自己的考虑单方面制定规则。
结合目前自己的情况大致是这样的，孩子目前13岁，上初中，感觉他实际上需要花钱的地方并不是很多，每个月只是我们帮他充六百左右的伙食费用就好了，采用这个策略，孩子是否会有内驱力去执行这个策略，这是个问题。
平时我们没有同孩子制定零花钱制度，只是给孩子每月固定金额50元/月的零花钱，但感觉孩子也不知道怎么花，就放在他的微信账户里。对于孩子来说，对钱也没什么概念。这样的做法另外还会给孩子产生“理所当然”的思想。以后要修正一下。
学习这个策略后，今天上午特意花了15分钟的时间与孩子交流一下关于零花钱的事情。孩子还是很认可要明确个人职责、家庭及社会责任这件事情，为此付出的劳动不应该获得任何报酬，因为这些都是分内之事。
另外我们还约定如果每月他可以帮忙洗车的话，他可以获得10元的报酬。
同时他还分享了暑假时跟同学一起去公园卖矿泉水的故事，每瓶怡宝水进货1.5块，售出收入2.5，利润1块。
【反思】
作者还有个很重要的观点是要让孩子明白“自己的工作”和“自己的事业”的区别。孩子用他自己的钱做的事，是他们自己“业务”。为他人提供服务，获取报酬的事情，是一项工作。这是截然不同的两件事情。
培养企业家精神这个事情，也应该从小孩抓起，让他们从小就有个这概念。
目前家庭零花钱制度还没有形成文字稿，规则不明确。
目标：
在未来的一个月里即2023年02月04日-2023年3月04日，建立零花钱制度，重点培养孩子的个人责任感和家庭责任感，适当引导孩子思考挣钱的方式。
行动计划：
每周六晚上8：00开一次家庭茶话会，针对零花钱话题展开讨论。明确属于个人责任和家庭责任的事情有哪些。
列出目前孩子力所能及的可以获取收入的方式，启发他的思考。
在2023年2月10日要制定出零花钱制度文字稿，要开诚布公的粘贴在家里的公布栏。
鼓励孩子每周六晚7：00分享一个能获取额外收入创意或点子。
鼓励孩子站在企业家的角色思考问题，并分析“职员角色”与“企业家角色”的不同之处，建立基础的职业概念，每周做一件与“职员角色”相关的事情，同时做一件与“企业家角色”相关的事情，让他体会其中二者的本质区别。
【保障措施】如果周六晚上没有完成的话，周日一定要抽时间完成。
【奖惩措施】完成后奖励孩子和自己吃一顿麦当劳，没完成就罚自己做100个仰卧起坐；
【反思复盘】3月5日对整个行动计划进行复盘，总结经验，以便更好的使用这一套策略
最后总结一下今天的拆书。通过对【父母制定零花钱的策略】片段的拆解，让我们了解到父母在充分与孩子沟通后共同制定出零花钱制度，并共同遵守这个制度是很有意义的一件事情，也清晰讲述了制定孩子零花钱制度策略的4个阶段。希望我们都能借助这个制度完成对8-18岁孩子的财商启蒙教育，今天的分享就到这里了。
最后送大家一句话“财商启蒙从娃娃抓起，零花钱策略助你一臂之力”
我是拆书人：邹竹强，拆书过级：TF1-1,感谢大家的聆听。
