拆解书目: 《非暴力沟通》 所属活动: 1.陷入痛苦情绪的解决办法 2.表达愤怒的四个步骤 3.非暴力沟通的四要素 4.非暴力沟通如何表达感激 所在级别: TF1-2 学习主题: 非暴力沟通如何表达感激

开场:

一、自我介绍

尊敬的各位师父、亲爱的小伙伴们:

大家好!

今天是我的TF1-2的过级分享,首先感谢大家在百忙之中、在寒冷的夜晚来参加我的过级分享。

我是鱼乐儿。我的三个标签是快乐的学习者、准拆书家、朗诵爱好者。

我分享的主题是如何表达感谢?诗人汪国真曾这样表达感谢。

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。

而对于我呢?原想只是看看拆书帮是如何读书的,您却带我走向拆书家的星光大道。教我如何感谢您——亲爱的师父们!我想从《非暴力沟通》一书中寻找答案。

这本书是由美国作家马歇尔.卢森堡博士所著。它讲的是如何用非暴力沟通的方式,让人与人之间关系更和谐、沟通更顺畅。在沟通类被视为经典,是全球畅销书籍,深受大家的热捧。

今天我要分享的片段选自书中第179-180页——非暴力沟通表达感激的方式。

片段一
R 原文片段

二、阅读原文

请大家花2分钟时间阅读下面的原文片段,看好的伙伴们可以在公屏上打1示意我。

非暴力沟通表达感激的方式

用非暴力沟通的方式表达感激时,我们只是为了庆祝他人的行为提升了我们的生活品质,而不是想得到任何回报。

非暴力沟通表达感激的方式包含三个部分:

1.对方做了什么事情使我们的生活得到了改善

2.我们有哪些需要得到了满足;

3.我们的心情怎么样?

在表达感激时,这三个部分的先后次序并不重要;有时,我们甚至可以通过微笑或说声“谢谢”来表达这三个部分。然而,如果我们要确保对方能够明白我们的意思,那么,用语言具体地描述这三个部分是值得的。

I 拆书家讲解引导

三、拆书片段讲解

好,我看大家都看完了,下面我来作进一步的分享

WHAT: 这个片段说什么?它在告诉我们在人际交往中向对方表达感激时的一种具体、清晰的表达方式,让对方真正感受到他的行为满足我们的需求和产生的改变。

WHY:为什么要学习这个片段呢?学习这个片段的好处是让我们对感谢的人不会敷衍,趋于应付,只说简单的表达“谢谢”两个字,而是会让对方感受到我们的真诚。他会体会到行为的价值,在哪个点哪件事上帮助到了我们。

不用这种方式的坏处是,我们会忽略他人对我们的帮助,事件不具体对方又会莫名其妙,不知我们所说的指向。

我也常常把“谢谢”两字挂嘴上的人,而忽略去具体表达内容的人,所以学习这个拆页是我日常所需,提高感谢的深度和厚度。

HOW:那我们如何表达感激呢?我们可以通过以下“三讲”方式来表达。

1、讲事情。对方做了什么具体、清晰的事情?

2. 讲帮助。帮助我们解决什么实际问题?问题解决后满足我们的需求。

3. 讲心情。问题解决后你的心情是怎样的?从原来的焦虑变得释放,还是从原来的束手无策变得游刃有余?

比如师父帮我们改稿子(讲事情),帮助我们去理解拆书帮的技能点,一步步去符合考核要求。满足我们遇到困难有人帮的需求,给自己增强极大的信心。(讲帮助)每次定稿心情很舒畅,象吃到甜甜的果实一样。(讲心情)

这个表达步骤也就是:谁做了什么具体事情帮助到我们,满足我们什么需求,我们心情有怎样的变化?

WHERE:这个拆页适用于在人际关系交往中,让我们切实感到他人的行为帮助到我们,改变了我们,让我们心情发生变化。但不适用于一些常规的微不足道的事情,或者人们匆忙中的一些举手之劳。

【过渡语】说到感谢,让我不由地想起我嫂子。

【案例】去年冬天,我们工作特别忙,嫂子很细心,总会准备许多食物的半成品给我们送来。车厢里塞满满的。有煎好的鱼、炸好的肉元、煮好的牛羊肉等等,这还不算,辣椒、蒜、花椒什么配料都给付上,还要叮咛我们如何做,什么先放什么后放什么交代一清二楚。 我拎着那些美食,只随口一句“谢谢啊!”

【反思】学了非暴力表达感激后,我感觉这两个字说得太简单了!

其实我可以对嫂子说:(讲事情)“嫂子,你用心做这么多好吃的给我们,让我们每天做饭时间至少缩短半小时。(讲帮助)帮助我们解决没时间做饭的大难题了,满足我们大冷天不需要点外卖也能吃上饭。(讲心情)每天吃饭时看到这些美味佳肴,就会想着你,感受你对我们的关爱,美食里还多了一份嫂子的味道,吃得真是太香了!”

通过前后不同的方式,让我感觉后一种方式的表达要具体清晰许多。我想嫂子听了心里也会暖暖的。

A 学习者拆为己用

四、A1激活学习者经验

在日常生活和工作中,我们一定也有许多被别人帮助过的场景,我们当时是如何表达感谢的呢?我们可以回忆一下,谁对我们帮助过什么事?事情的起因、过程和结果是怎样的?我们当时的心情又是怎样的呢?大家一定按捺不住有话要说吧!

好!我们现在分下组,大家在各自的小组里进行分享,分享的内容是谁什么时候帮助过我们什么事情?我们的心情怎样?时间是5分钟,小组分享结束后每组选派一名代表分享。

请问大家都在组里了吗?

小组分享中……

好,小组分享时间到了,我们回到主会场。请小组代表分享,时间是1分钟。

张老师:感谢拆书帮让我妻子也爱上了读书,以前书不拿的人现在每月读6本书,读书增进我们夫妻感情,交流话题更丰富,家庭幸福指数不断提升。现在儿子虽小,已经知道爸爸参加拆书帮活动是件大事。

陈老师:感谢龙城分舵的丁舵主、唐长老还有老公。当自己想要放弃学习的时候,是他们给予帮助,给予信心和力量,特别是老公在文字上的反复修改,不厌其烦,给了我极大的勇气,现在我内心笃定,继续前进,向着拆书家奔跑。

大家分享的故事都和拆书帮有关,拆书帮是一个有爱的大家庭,在这里我们都深深感受到了每一份温暖每一份情谊。

五、A2催化学习者应用

下面为了加深应用非暴力沟通表达感激的方法,我们给大家1分钟的时间,在便签上写下您未来想要感谢的人和事。可以按照下面的内容写。

目标:计划什么时候感谢?我们想感谢谁?感谢后会有什么样预期结果?

场景有:时间、地点、人物

内容有:讲事情、讲帮助、讲心情

注意点是把事情讲具体、帮助的点讲得实际、心情能被感觉到。

(没有时间没有请人分享)

总结:好!大家也写的差不多了,我们以后可以经常使用。今天我们一起学习了非暴力沟通的感激表达方法,表达感谢要包含三方面内容:讲事情、讲帮助、讲心情。事情讲得具体、帮助的点要讲得实际,心情能感觉得到。您学会了吗?

最后祝愿我们生活中时时都有感谢的回声、处处都有心灵的滋养。

今天分享到此结束,感谢大家的聆听,我们下次再见!