《从尿布到约会》 P66-67

所以，当你走进来发现孩子和邻居家的孩子没穿衣服地在一起玩时，或者更让你心烦的是，他们在彼此触摸生殖器时，你会怎么办？

首先，吸口气，试看平静下来，试看艰难地、真的很艰难地不戴成人的有色眼镜去看这个行——你3岁的女儿不会同隔壁的男孩发生性关系，最可能的是，她对他的身体与自己的有什么不同感到好奇。你可鼓起勇气，以尽你所能的镇静语气说，“告诉我，你们正在玩什么游戏呢？”

我们一起来想想你要传递给孩子哪些信息。许多成人能记得他们正在玩这些童年性游戏时被发现的情形，他们仍然记得父母尖叫着计他们停下来时，所感受到的羞耻与犯罪感。一些性治疗家报告，他们的一些客户直到现在仍然记得他们在学龄前玩“让我看”的性游戏时被发现的情形，当时他们被传递的那种羞耻感和罪恶感至今仍影响着他们。

面对这种情形，你会怎么做呢？我建议你平静地让孩子穿好衣服来到客厅。我会认可他们的好奇心，但是也会建议其他更好的方法来了解男孩和女孩的身体。你或许想与孩子分享本书附录中的其中一本书，你或许也想减少他们关门单独在房间里的时间。

当然，我想你需要告诉你的邻居。相反，如果是邻居孩子的父母发现了这种情形，你自然也希望能了解情况的。不要因为这些行为责雄其他的父母，但也不要让其他的父母责难你。向他们解释一下你所看到的，告诉他们你不知道是谁先开始的。分享本书一些相关信息，让他们确认这是预料中的行为。双方尽量就孩子一起玩的规则达成些共识：公共地方，衣服穿戴整齐，不锁门。

这个片段告诉了我们幼儿的性游戏是对异性身体的好奇，在看到幼儿进行正常的性游戏（探索身体游戏）时，父母可以镇定的、及时的进行干预，但不应恐吓、不应羞辱幼儿。

【HOW】总体概括“冷三思而后三行”

一、冷三思：首先要冷静

1、思考孩子的行为：幼儿行为的动机是什么？

2、思考游戏的内容：是否符合幼儿性心理发展？

3、思考孩子的尊严：如何保护孩子的尊严？

二、三行（动）

1、温和中止游戏

2、对幼儿进行认识身体和保护身体隐私教育

3、与家长有效沟通

【举例】

在这里引荐一位老师，胡萍，中国性教育专家，中国性学会青少年性监控教育专业委员会副主任委员。有两个5岁的异性小朋友进行性游戏（探索身体），她指导孩子的父母平静下来，然后引导父母思考：这是个探索身体的游戏，说明孩子对异性身体好奇；游戏内容是身体探索，说明孩子性心理发展的有对身体认知的需要，但没有建立身体的界限；在接下来的行动中要注意保护孩子的尊严。之后指导父母行动：蹲下来，平静温和的让两个孩子停止游戏，游戏结束后给孩子补课，让孩子了解男孩和女孩身体的不同，同时进行保护身体隐私和尊重他人身体的教育；游戏结束后双方父母及时沟通，了解游戏发生的本质，制定正常游戏规则。

【不这么做的坏处】

幼儿对同伴身体有极大的好奇心，会通过互看或者触摸同伴的生殖器了解身体不一样的地方，如果监护者不理解孩子正常的性游戏，从而给与责备、羞辱、恐吓等，伤及幼儿自尊，不利于幼儿健康的人格构建。如果不能及时区分不正常的性游戏，就不能正确干预，更不能及时纠正幼儿发育过程中的偏离，甚至给幼儿身体、心理都带来伤害。

【A2】

催化应用（分布催化1）

拆书家提问设计：

好的，我想请大家思考2分钟，尤其是家长朋友们，当孩子还是幼儿的时候，跟年龄相仿的异性小朋友一起玩耍，比如在教室、午休室、客厅或者其他场所，两个小朋友互看生殖器、互摸生殖器的场景，大家找一个可以运用我们刚刚运用的场景，看到然后请小组中派个代表出来分享下。

学习者案例记录：

【琴琴】：在我的工作中，在小朋友午休的时候能够看到幼儿小朋友在午休室内互相摸生殖器。

【顾念】：我有一儿一女，两个娃相差1岁多点，在小时候两个小朋友有一次在外面吃完饭之后，在旁边脱裤子互相看对方的生殖器。

【A2】

催化应用（分步催化2）

拆书家提问设计：好的，那么请大家继续讨论一下，说说运用“冷三思而后三行”的方式让你的处理幼儿性游戏问题。请大家讨论3分钟后，抽个代表进行2分钟分享。

【琴琴】：作为教育者，首先要冷静

一思孩子因为对异性身体好奇，

二思孩子通过互摸对方生殖器了解异性身体的不同，孩子有身体认知的需求，但通过互摸生殖器的方式来获取异性身体认知，说明孩子的身体边界和身体隐私概念没有建立，

三思保护孩子的尊严。

然后，我应该这样做：

一蹲下来，温柔的孩子穿好衣服、中止游戏；

二给孩子一本关于男孩女孩身体的绘本、一本关于尊重和保护身体隐私的绘本，必要时引导孩子一起阅读；

三跟孩子的家长沟通，让家长了解孩子的行为是因为认知的需求，同时跟孩子的家长协商制定孩子一起游戏的规则。

【顾念】：作为父母，首先保持冷静

一思孩子因为对跟自己身体不一样的地方好奇，

二思孩子通过互看对方生殖器了解对方和自己身体的不同，孩子有不同身体认知的需求，但通过互看生殖器的方式来满足需求，说明孩子的身体边界和身体隐私概念没有建立，

三思保护孩子的尊严。

然后，我应该这样做：

一蹲下来，温柔的孩子穿好裤子、中止游戏；

二给给两个娃及时沟通，告诉两个孩子不能在公众场合不穿衣服裤子，和孩子一起看男孩女孩身体的动画片，一起看关于尊重和保护身体隐私的动画片，及时补充身体认知的知识、尊重和保护身体隐私的知识；

三跟孩子的爸爸沟通，让爸爸也了解孩子的行为是因为认知的需求，同时跟爸爸一起制定孩子游戏的规则。