开场:
大家好,我是今天的拆书人雷丹虹。我是一名教育工作者,从事英语教学工作,同时也是两个男孩的妈妈,热衷于学校教育和家庭教育,爱好学习和分享。今天我要分享的主题是“表达愤怒的四个步骤”。为了方便一会的交流,我们先分一下小组,我左手边的伙伴是一组,我右手边的伙伴是二组。
【图书介绍】:<2分钟
学习目标:我希望通过今天的学习交流,我们能够在生气的时候,不再压抑愤怒或一味指责对方,而是能够学会运用表达愤怒的四个步骤,充分且诚挚的表达自己。
F(特征)
今天的拆页片段来自于《非暴力沟通》,作者是非暴力沟通专家马歇尔.卢森堡博士,是一名有着50多年的实践经验的心理学家。非暴力沟通也叫“生命的语言”,书中通过教会我们从观察,感受,需要和请求四个维度来展开沟通,让人与人之间能够互相听见,理解,重新建立与生命的连结。
A(优势)
《非暴力沟通》这本书是社会心理学类非常畅销的一本,相比较于其它沟通类书籍,该书被誉为沟通类书籍中的“圣经”,世界各地推崇与追随者无数,书中提出了不仅有非常实用的沟通的原则和方法,更有大量的案例情景帮助我们理解和应用,可谓是一本人际沟通的指导手册。
B(本书利益)
现在社会竞争越来越激烈,工作生活压力也越来越大,你有没有遭遇过语言暴力场景?或是正在忍受压迫与不公平的对待呢?是克制愤怒还是宣泄情绪呢?如果我们能够意识到,到底是什么让我们生气呢?关注到怒气背后没有被满足的需求,改变指责、抱怨、愤怒等负面情绪的思维方式,那么我们就能够用不带伤害的方式化解冲突,建立和谐。
这本书的方法在疗愈内心伤痛的同时,也能让我们更加智慧的处理冲突。如果你也曾被不良的情绪困扰,我推荐你阅读《非暴力沟通》这本书。
【阅读原文拆页】:2分钟
现在我把片段内容发给大家(发复印好的内容),请大家花2分钟时间来阅读手上的片段,阅读完的小伙伴可以抬头示意我一下。
原文片段《非暴力沟通》P159-160
1. 停下来,深呼吸。
2. 看看我们有哪些评判性的想法。
3. 与我们的需要连接。
4. 表达我们的感受和未被满足的需要。
来看看非暴力沟通表达愤怒的具体步骤。首先,停下来,除了呼吸,什么都别做。不去指责或惩罚他人,只是保持安静。接着,看一下是什么想法让我们生气。例如,无意中听到了某人的一些话,使我们相信自己由于种族歧视的缘故遭到了排斥,感知到自己的愤怒时,如果停下来,便会看到头脑中盘旋的想法:“这太不公平了!她这是种族歧视!”我们知道,所有的评判都在用可悲的方式表达未满足的需要。于是,接下来的第3步是:与这些想法背后的需求连结。如果指责某人是种族主义者,我们的需要也许是融合、平等、尊重或者与人连结。
为了充分表达自己,我们要采取的第4步是开口表达愤怒--怒火此时已被转化感受和需要。然而,表达此时的感受也许要很大的勇气。对我来说,生气并冲着人们嚷“你这样做是种族歧视”是很容易的,甚至还会感到很畅快。然而,要说出内心深处的感受和需要,却可能令人却步。为了充分表达愤怒,我们也许可以试着和对方说:“你走进房间后,开始与其他人聊天,却没有和我说话,接着你开始议论有关白人的种种。当注意到这些时,我的胃非常不舒服,我也很害。这使我意识到,我非常希望受到平等的对待。我想请你告诉我,听到我说这些,你的感觉怎么样?”
【拆书家讲解指导I便签】 : 5分钟
好,我看到大家已经示意我看完拆页了,接下来我就分享一下我的理解和体会。
【WHAT知识点和相关理念】
生气时,指责和惩罚他人好像都无法真正传达我们的心声。该怎么办呢?其实我们首先要认识到他人并不需要对我们的愤怒负责,而要把注意力放在自己的感受和需求上去积极沟通。那这个片段就给我们介绍了如何充分表达愤怒的四个具体步骤。
【WHY前因后果】
【不这样做的坏处】当我们用这四个步骤时可以充分表达我们的愤怒和需求。而如果我们被情绪所左右,遇到愤怒的情绪时,忍气吞声,或者宣泄情绪,最后不仅不利于事情解决还容易气伤身体,久而久之还容易成为内心深处隐秘的伤痛,不利于人际交往。
【反例】分享一个我的经历:上个月临近开学时,孩子奶奶正好从老家回来,热心邻居送了一只小松鼠,奶奶就给从老家带回来给孩子玩,孩子看到奶奶带回来的小动物开心的不得了,一直跟小动物亲密接触。我下班回家看到后非常生气,因为我家小朋友(弟弟)刚出院,抵抗力还比较弱,我很担心。所以我当时就对奶奶说:“弟弟生病还没痊愈,怎么能接触野生动物!要是被它咬了怎么办?再生病怎么办?”气得我当时就立刻开车把小松鼠带到森林公园放生了。奶奶看到我如此生气,也不敢说话了。
【HOW行动建议和行动步骤】:那当自己有愤怒的情绪时该怎么处理呢?书中有四个具体步骤指导:
第一步:【停】:停下来,深呼吸,譬如可以心里默数10个数,给自己冷静思考的机会和时间。
第二步:【想】:就是自我觉察,想想是什么想法让我生气。
第三步:【思考】:与自我需要连结,是什么行为使我们的哪些需要未得到满足?
第四步:【表达】:开口向对方表内心深处的的感受和需要。
【反思加工--正例】现在想想自己当时说话太冲动和不礼貌了,应该在有情绪的时候先处理一下,加上“防火墙”,再来思考和表达自己的心声,可以这么说:
“妈,孩子大病初愈才出院,抵抗力还很弱,接触野生小动物,即不卫生也不安全。所以一看到弟弟在跟松鼠玩我就很生气,担心孩子的健康。其实我也理解您和孩子,知道弟弟喜欢小动物,想带回松鼠让弟弟开心,但是家里养野生动物有很多安全隐患,马上开学了,孩子要是再生病就不好办了。我们可以等到周末,一家人一带孩子到动物园去,您觉得怎么样?”
我想,如果这样表达,我也不会陷入情绪中越想越气,孩子和婆婆也不会不开心了。
【WHERE】
当我们遇见内心的情绪,并愿意勇敢面对它时,就可以使用这个方法来充分的表达自己。
其实非暴力沟通教我们的不仅是方法,更是一种生活态度。当然可能刚开始运用的时候,对话双方都在气头上,根本没时间去想那么多,这也是我们的难点所在。但是我相信只要有一方愿意尝试先冷静一下,把“非暴力沟通”变成自己的思维习惯和语言习惯,做好自己情绪的主人,很多问题都能迎刃而解。
【A1显像提问】: 5分钟
现在,请大家回想一下,在最近工作或者生活中有没有遇到不开心、很压抑,或是非常气愤的事情,比如和朋友聊天朋友却不认同你的观点,或是家人不在乎你的感受让你做不喜欢的事情,又或是工作在职场遇到不公平的待遇,工作任务多,还得不到应有的认可,晚上回到家看到孩子作业拖拉不认真,家务一大堆却只有你一人在默默付出,而这些使你控制不住自己的愤怒情绪,想想这些场景,你最近一次有感受到这种情绪,是什么时候?因为什么事情,当时的你是怎么做的?
【现场指令】现在我们利用2-3分钟的时间,请大家在小组内分享,一会我请一位小伙伴来分享。
现场交流......好我看到大家都分享差不多了,有没有哪位小伙伴愿意上来分享一下?好的,我们请索菲老师来做一下分享:
【学习者案例记录】:
我最近跟小伙伴一起去参加一个聊天会,连天会的主题是:《儿时你印象深刻的老师》,当时我受到连天会的启发,在活动快结束的时候,很有分享的欲望,就跟我的好朋友说:“其实我又遇到这样的老师......”d但是当时我朋友的回应是:“你不会现在想跟我们分享吧?”当下他急促的语气跟眼神一下子浇灭了我想要分享的欲望。当时的感受是有点愤怒的,但是在当下我并没有选择表达出我的需求,而是选择了默默承受,草草收结了话题。
感谢索菲老师的分享,其实在这样的场景中,我们真的会很生气和挫败。
【A1+】反思加工: 5分钟
其实每个人在工作生活中都不免会遇到让自己气愤的场景,试想一下,在同样的情境下,如果当时能够运用表达愤怒的四个步骤,你会如何表达呢?
【现场指令】请伙伴们思考花2-3分钟在小组内讨论一下,之后我会邀请小伙伴来做一下分享。
现场交流......好我看到大家都分享差不多了,有没有哪位小伙伴愿意上来分享一下?好的,我们请索菲老师来做一下分享:
【学习者案例记录】:
当下我想跟小伙伴想要进行分享的时候,却遭受到了拒绝,内心是有情绪的,如果是参照今天学习的“表达愤怒的四部曲”,我想我可以这么做:一停:心理默数10个数,先平复一下心情,跟自己有个链接。二想:想一想是什么想法让我现在生气和沮丧,“朋友不愿意倾听我,不尊重我”让我觉得生气。三思考:思考一下我的哪些需求没有得到满足,“我希望同伴可以认同我,尊重我”。四表达:最后要鼓起勇气来表达,可以跟好朋友们这么说“其实这个当下,我特别想跟大家分享一下我的有趣故事,也符合今天聊天会的主题,你们不要急着走嘛”,如果我能这样勇敢的表达,好朋友肯定会也会注意到我的情绪,满足我的需求,愿意倾听我了。
【结语】
感谢伙伴们的分享,和大家一起学习交流,我们又更深入的理解“表达愤怒的四部曲”:一停,二想,三思考,四表达,希望通过今天的学习和分享,能够帮助大家了解自己的内心需求,更好的应对负面情绪并化解矛盾。
以上就是我今天TF2-1拆书分享的全部内容,感谢各位伙伴们的陪伴和赋能。