第四步：定义最重要目标

在经过了充分考虑和测试之后你已经选出了对组织整体目标影响最大的团队最重要目标。这时候，要尽可能的将这个目标明确，并给出具体量化的方法。

定义一个最重要目标通常可以遵循以下原则：

以一个动词开头。

以“到什么时间，把某指标从X提升到Y”的形式定义滞后性指标(可以告诉你是否完成了目标）。

目标陈述要尽量简洁。

聚焦在“做什么”之上，而非“怎么做”。

本片段基于的前提是：聚焦最重要目标的前三步，罗列目标-筛选目标-排序目标。因此需要强调的是在使用定义最重要目标的方法时，一定要基于已经确定了最重要的目标。WHERE

WHAT

我们已知制定目标要做到可衡量可执行，然而定下的目标仍然不能有效贯彻执行，尤其是团队目标，半途而废或者被其他目标拐走。目标如何可衡量可执行，很大程度上取决于你或团队对SMART原则的熟练程度以及你的坚持力或者团队整体的执行力。

WHY

如果你或你的团队不找到一个更有标准可循，更细化可操作的目标制定法，仍按原有思路制定目标，假大空的目标仍然会存在，不仅执行难，而且过程中很难找到改善点。

HOW

傻瓜相机式 定义目标的方法是：

第1步：使用简洁的动词。目的是把注意力聚集到行动上。

第2步：加入时间和量化元素，使用句式“到什么时间，把某指标从X提升到Y”。其中滞后性指标可以告诉你是否完成了目标。

第3步：精简的表达，对强两步定义出的目标进行再精简。

第4步：检查你的表达。重点是要做什么，做到什么程度，而不是要如何去做，去掉一切有关“通过什么方式，使用……”去做的表达。

举个例子：我想制定一个关于唱歌的目标。1先使用简洁的动词定基调：学习唱歌。2加入时间和量化元素：在农历新年前期前，和龚琳娜学习把会唱歌单从0变成1。3和4步，精简去掉如何做的表达“和龚琳娜学习”，最后定出目标：在农历新年前，学会唱1首完整的歌曲。

拆书家提问设计（逐字稿）：

请听下列词汇，哪些是你曾经想要去做的事情:学习简笔画，学会理财，做好时间管理，学会唱歌；用拆书的方法提升自己的学习力，带着一些小伙伴开始学习和成长之路，早日建舵。毕业找到好工作；或者想一想你的愿望清单，最后的结果是什么？

请回想年初给自己制定的目标，哪些是已经实现的，哪些是没有后文的，请在小组内分享。

学习者案例记录：

学习者01：上个月想写个小论文（现在还没写）

学习者02：学习简笔画（画了几页）

学习者02：游泳、滑冰（还没行动）

学习者03：阅读12本书（只读了6本）想学习英语（还没行动）

拆书家提问设计（逐字稿）：

想想看，根据刚刚拆页中的建议，你可以怎样应用刚刚学到的方法修改或定义你的目标（假设最重要目标），或者如何把酝酿中的新一年的目标梳理一下？给大家2分钟时间写出你的目标。（如还没有，提供材料去修改。例子：我五音不全，我给自己制定学会唱歌的目标。

学习者案例记录：

学习者01：

原目标：教媳妇滑冰

重新定义目标：到元旦之前教媳妇滑冰达到独立滑行的程度

学习者02：

原目标：给孩子拍一个一周岁的日常生活影集

新目标：12月底之前制作宝宝周岁影集