<技能点：拆页内容未超过2页图书内页>

<技能点：【R】所选拆页包含有具体行动或做法>

《金字塔原理》

很多时候你会发现自己还没想清楚，无法构建金字塔结构的顶部。比如，有时你无法确定要讨论的主题，有时还不清楚读者头脑中的疑问，有时则无法确定读者了解什么、不了解什么。遇到这些情况时，可向下移动一个层次，从关键句层次着手。

如果你能够确定某些关键句要点，那很好，但多数情况下你可能无法确定。别着急，你可以按照以下步骤，通过“三步走”自下而上地组织你的思想。

1. 列出你想表达的所有思想要点。

2. 找出各要点之间的逻辑关系。

3. 得出结论。

<技能点： 拆书家讲解引导中包括了：1）行动建议步骤；2）与行动各步骤对应的案例>

我看到很多人已经看完了，如果有人没看完也没关系，我们可以一起学习一下。

What：片段主要介绍了面临大量杂乱信息时、可以运用自下而上法梳理得出清晰结论。

Why：这个方法可以帮助我们梳理逻辑，突出主题（后），防止思维混乱，主题不清晰（果）。

How：那具体的使用方法就是“列要点-找关系-做归纳“

1. 列要点：列出你想表达的所有思想要点。

2. 找关系：找出各要点之间的逻辑关系。

3. 做归纳：最后归纳得出结论。

比如上个月在向领导汇报产品问题的时候，我逐个反馈了存在的主要问题：包括多图操作繁琐，摄像头不能方便的调整焦距，图片跟批注不能绑定、翻页笔翻动PPT不能自动定位等等。但是在汇报过程中我发现领导一脸困惑，于是我就采用了自下而上的方法，找出了以上问题间的关系，把它们归纳为图片操作、摄像头和PPT三个问题。这个时候我继续向领导汇报这三个结论，领导很快的就明白了我的汇报内容。`

Where：所以，自下而上方法适用于面临大量繁琐信息，没有结论的情况，除了工作上整理思路外，还适用于文章写作、日常沟通等场景。

<【A1】指令清晰。学习者在小组内分享了自己的经验，有一位代表分享本组的一个经验>

<用会议软件对学习者进行分组，并加入各组讨论>

刚才我们知道了列要点、找关系、做归纳主题的方法，那么接下来请大家将会被分为两组，用大约5分钟的时间在组内相互分享一下自己之前是否有遇到过信息太多，思考或沟通困难的情况

小伙伴分享经验（松晓）：在集中隔离期间，我想把集中隔离用到的东西列个表，可是第一版的时候会发现，列出来的杂乱无章，想到什么就列什么。发出去后，自己再看一遍时发现落了很多东西。然后有人就在朋友圈就给我补充，我就自问这是我已经隔离三四天的状态吗，或者是需要储备的东西嘛，自己觉得是挺遗憾的一件事情。做第二版的时候我就用到了这个方法。分门别类的先列出日用品、衣服、急救用品、洗漱用品，然后再按类别1234的列出来。最后发到抖音上，取得了不错的浏览反馈。

非常感谢小伙伴分享的案例，通过这位小伙伴的案例，我们感受到自下而上的好处（我们发现了如果没有自下而上的梳理信息，确实会有很大的困扰），那接下来请大家一起来应用一下这个方法。

<【A2】指令清晰。每个学习者都写下了一个包含具体做法，有明确时限和可衡量或可观测预期结果的便签。>

前面我们已经知道了面对繁琐信息时，可以利用自下而上的三个步骤“列要点、找关系、做归纳”来进行整理，那接下来请设想一下自己在未来一周或者一个月内可能会面临的大量繁琐信息的场景，比如沟通内容太多、工作思路混乱等等，列出相关要点，找出它们之间的关系，归纳出结论来解决这个问题，以实现预期的结果。大家可以在桌子上的便签纸写下你的目标和具体的计划。

【结语】

所以，列要点-找关系-做归纳的自下而上方法可以帮我们快速梳理信息，快速得出结论，提高沟通效率。感谢大家的聆听，我今天的拆书到此结束。

<总时长没有少于20分钟，没有超过25分钟>

<在讲解时，通过屏幕共享播放PPT，清晰呈现R原文、I便签核心内容喝A2指令>